多管齊下—構建小學英語高效課堂

劉幫連

【摘要】隨著現代教育教學方式的不斷推進和優化，相關教育部門更加重視對小學學生的英語教學培養，對于小學階段的學生來說，正處于學習興趣培養的關鍵時期，采用高效的教學方法，為學生學習英語提供良好的前提保證，又為教學效率的提高添一把力，在教育教學中起著極為重要的作用。

【關鍵詞】小學英語 高效課堂 構建方式

前言

英語教學在課堂中發揮著越來越重要的作用，科學技術快速發展的今天，更需要培養一大批優秀的人才。作為教育工作者，我們應當積極響應國家的號召，從自身做起，研究學生的發展特點，針對學生的學習情況做具體分析，采取一系列有效的措施，為構建英語高效課堂發揮自己的主導作用。本文就如何構建高效的小學英語課堂展開討論，提出一些我在教學過程中的建議。

一、營造歡松氛圍，培養學習興趣

對于小學階段的學生來說，愛玩是他們最主要的一個特點。在學習當中更是如此，如果學習的過程沒有讓他們感受到樂趣，那么他們則不會遵循老師的授課方式。此時，為了順應小學學生發展的特點及其心理規律，作為小學的英語教師，我們更應當注重對學生學習興趣的培養。興趣是學生開始學習任何東西的前提條件。只有具備了良好的學習興趣，才能讓學生在一個歡松自在的課堂中學習。逐步提高自己的英語能力。例如，在學習英文課文“My friends”這一課時，為了能讓學生在學習該課時感受到樂趣，我們可以用游戲的方式來進行學習。例如，通過找朋友來開展。我們安排幾位同學背對我們大家，背后貼上字條“study”、“home”、“bedroom”等卡片，讓同學們以這些單詞來代替學生的名字。再邀請一位學生上臺，蒙住他的眼睛，讓他通過提問學生“where my friend”這種形式，通過聲音的辨別，找到“table”同學等等。這種以游戲開展的課堂，極大的促進了學生的英語學習興趣，也使同學們真正的理解和掌握了所學的單詞。達到了一學兩用，極大的提高了英語課堂效率。

二、組織小組學習，提高參與積極性

新型的教學課堂，越來越重視對學生合作能力的要求，一個良好的合作能力的培養，必須從我們日常的教學活動當中做起，尤其對于英語教師來說，應當注重從小培養學生的小組合作學習的能力，讓學生樹立正確的合作競爭觀，對學生以后的成長發展都有很好的促進作用。因此，為了組織小組合作學習，我在剛開始進行授課時，就給學生進行了分組，按照學習成績和性格特點進行分組，我將每個小組的成員中，都安排了兩位學習成績較好的學生，和一些學習成績不理想的學生。還將性格活潑和話少的學生進行分組組合。讓他們形成一個互補的關系。在課堂討論中，注重讓學生自由發揮，隨心所欲，將自己的想法表達出來。多說“I can”、“I am good”等詞來激勵自己，我發現同學們在討論過程中得到了我意想不到的收獲，各小組成員之間配合默契，踴躍發言，達到了我最初了組織小雨學習的目的。這種小組合作學習的方式，提高了學生的課堂參與積極性，促進了學生之間的感情交流，也讓學生以更輕松自在的方式學習，產生了良好的教學效果。

三、開展口語訓練，增強口語表達能力

英語學習的最初目的也是最根本的目的是讓學生通過接受正確的英語教育，掌握一門語言，和別人進行交流，那么，在交流中，最重要的也是口語能力的體現。一個好的口語能力，會讓學生的英語水平直接上升一個層次，達到學習英語的根本目的。例如，為了提高學生的英語口語能力，我對學生做了一系列要求。第一個要求則是在每節課開始之前，我都會讓兩位同學上講臺做一個簡單的對話聯系，話題可以由學生自己定。上節課我邀請的學生就做了一個關于“what do you like”為話題的練習，通過采訪學生的這一愛好特點，另一個學生回答“I like watching TV”等等，這種類型的對話，我覺得同學們的口語能力得到了很大提升。因此，我認為讓同學們在課堂的前幾分鐘進行一個小對話練習，讓學生模仿純正的英語發音，對學生的英語能力有很大的提高作用，有利于構建高效的英語課堂。

四、觀看英文動畫，提升英語理解

小學階段的學生，由于在身心發展方面不完善，容易對動畫形式感興趣。那么此時，我們應當充分利用學生的這一特點，將動畫片完美的應用到課堂教學中。一方面既可以提高學生的學習興趣，另一方面又對于培養學生的語言有推動作用。例如，我們可以觀看“The lion King”，這一經典動畫片，讓學生模仿其臺詞的發音，語音語調等等，讓學生在觀看過后，用英文做一個小小的感想說明等。這種用英文動畫來學習英語的方式，極大的提升了學生的英語語言表達能力，同時也提升了學生的英語理解力，值得我們都去學習。

綜上所述，構建一個高效的小學英文課堂，需要我們教師在工作中認真研究，針對小學生的心理發展特點，營造和諧的教學氛圍，提高學生的學習興趣，增強學生的英語學習積極性，并通過開展合理的口語訓練等形式，讓學生的英語口語能力得到一定的提升，在觀看相關的影片中獲得英語感悟。只有做到認真負責，積極創設優質課堂，才能達到高效課堂的建立，達到英語教育的目的。

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