“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的大學(xué)思想政治教育

王冰冰　袁金彥　范凌娟

【摘要】隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，各大領(lǐng)域都利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行著改革。在高校思想政治教育中，也需要結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)方法。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，大學(xué)生應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)以及周邊產(chǎn)品最頻繁的一個(gè)群體。因而，在“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下，大學(xué)思想政治教育需要以人文本，尊重人性，呈現(xiàn)開(kāi)放、生態(tài)的教育特點(diǎn)，促進(jìn)大學(xué)德育工作的開(kāi)展。

【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué) 思想政治教育

在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，大學(xué)思想政治教育主要借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)以及其各種產(chǎn)物，讓教育和互聯(lián)網(wǎng)深度融合。在這種情況下，互聯(lián)網(wǎng)不再是一種平臺(tái)工具，而是新的教育形態(tài)，換句話說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)在教育資源分配中進(jìn)一步優(yōu)化和整合，從而形成更加廣泛地教育新模式。因而，大學(xué)思想政治教育在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，需要根據(jù)時(shí)代的變化進(jìn)行教育方法的創(chuàng)新。

一、改進(jìn)思想政治教育教學(xué)方法

為了更加實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育，大學(xué)的思想政治教育應(yīng)該不斷改進(jìn)教學(xué)方法，比如，慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂等新型教學(xué)方式，教師將重難點(diǎn)知識(shí)制作成短小視頻，學(xué)生可以隨時(shí)隨地在網(wǎng)上或者下載視頻進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，在課堂上可以將疑惑同教師和其他同學(xué)討論。這樣的教育方法，不僅可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，還可以提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力、自主學(xué)習(xí)能力等。同時(shí)，教師也可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)了解到學(xué)生的個(gè)性和問(wèn)題，從而針對(duì)性加強(qiáng)思想政治教育。

二、建立適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大學(xué)思想政治教育工作隊(duì)伍

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下，大學(xué)教師不能再按照傳統(tǒng)的教育方法開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)，因此，為了更好地符合時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)應(yīng)該建立一支符合網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的思想政治教育隊(duì)伍，其中，高校輔導(dǎo)員就是該隊(duì)伍的最主要構(gòu)成。高校輔導(dǎo)員是最接近大學(xué)生的，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的開(kāi)放生態(tài)和連接性，對(duì)更多的大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。通過(guò)建立新型的思想政治教育隊(duì)伍，更好地將中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)融入到思想政治教育中，借助互聯(lián)網(wǎng)傳播更多的優(yōu)秀文化和思想，提高學(xué)生明辨是非的能力。

三、優(yōu)化“互聯(lián)網(wǎng)+”教育環(huán)境

首先，改變傳統(tǒng)的思想政治教育理念。在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下，大學(xué)生生活在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，所以，大學(xué)思想政治教育環(huán)境也應(yīng)該分為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和現(xiàn)實(shí)環(huán)境，可以稱之為“互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境”。其次，不斷改進(jìn)和完善大學(xué)思想政治教育平臺(tái)。通過(guò)完善思想政治教育平臺(tái)，不斷優(yōu)化互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境。高校的相關(guān)人員要對(duì)資金、設(shè)備和網(wǎng)路技術(shù)等進(jìn)行優(yōu)化配置，構(gòu)建和諧自由的思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，可以通過(guò)多種網(wǎng)絡(luò)方式進(jìn)行交流，從而促進(jìn)大學(xué)思想政治教育的開(kāi)展。

四、開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)道德課程

通過(guò)開(kāi)設(shè)網(wǎng)路道德課程，將主流文化和道德思想在網(wǎng)上傳播，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用互聯(lián)網(wǎng)資源，提升學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德，從而提高德育教育效果。具體來(lái)說(shuō)，第一，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)道德課程，讓學(xué)生形成良好的網(wǎng)絡(luò)道德，正確使用網(wǎng)絡(luò)，拓展視野，豐富知識(shí)，能夠不出國(guó)門就可以看到世界。第二，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)道德課程讓學(xué)生保持清醒的頭腦，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良信息，不傳播謠言，不隨意發(fā)泄自己的不滿，影響其他學(xué)生的價(jià)值觀。另外，思想政治教育工作者需要掌握各項(xiàng)互聯(lián)網(wǎng)活動(dòng)的大方向，能夠和學(xué)生一起溝通交流，這樣學(xué)生才會(huì)從心里接受教教師的思想政治教育，增加學(xué)生的認(rèn)同感，才會(huì)自覺(jué)參與到網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中，從而提升思想政治教育效果。

五、利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性

學(xué)校建立思想政治教育工作室，積極主動(dòng)地引導(dǎo)學(xué)生加入到思想政治教育活動(dòng)中。第一，在校園網(wǎng)上創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)思想政治工作專題、學(xué)校吧以及大學(xué)思想道德教育群，在這些平臺(tái)上定期發(fā)布學(xué)生關(guān)注的社會(huì)道德事件，相關(guān)管理人結(jié)合學(xué)生的討論觀點(diǎn)，發(fā)布具有正面導(dǎo)向的觀點(diǎn)，從而讓這些平臺(tái)上發(fā)布的道德觀點(diǎn)具有及時(shí)性和真實(shí)性，讓思想政治教育呈現(xiàn)開(kāi)放性和互動(dòng)性，提升思想政治教育的效果。第二，開(kāi)展各種網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)。比如，開(kāi)展各類征文活動(dòng)、最美人物評(píng)選以及知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放性的特點(diǎn)，加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳，吸引學(xué)生的眼球；利用網(wǎng)絡(luò)的即時(shí)性特點(diǎn)，突破時(shí)空的限制，學(xué)生可以隨時(shí)隨地參賽，同時(shí)，可以隨時(shí)更新學(xué)生參賽作品的投票排名和評(píng)論；利用網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)性的特點(diǎn)，參加者、投票著、閱讀者以及評(píng)論者都可以通過(guò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)交流，從而充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，對(duì)思想政治教育就更加容易接受，從而促進(jìn)思想政治教育效果。

六、結(jié)束語(yǔ)

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下，大學(xué)應(yīng)該充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)營(yíng)造良好環(huán)境，組建符合新時(shí)代發(fā)展潮流的高素質(zhì)思想政治教育工作隊(duì)伍，加強(qiáng)線上線下思想政治教育的教育，開(kāi)展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，從而加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，提升大學(xué)思想政治教育效果，為社會(huì)提供高素質(zhì)、高道德品質(zhì)的應(yīng)用型人才。endprint