《機械制圖》在機械設計制造專業中的教改淺嘗

賀瓊

【摘要】機械設計者和機械制造者是機械設計制造行業的主要從業人員，他們的工作能力令人關注，而《機械制圖》是機械設計制造專業學習者所必須學習的基本課程，教學改革能夠讓《機械制圖》的教學效果變得更好。所以現階段《機械制圖》在機械設計制造專業中的教改受到了越來越多研究者和學者的關注。然而，現階段對《機械制圖》在機械設計制造專業中教改的研究還比較少，所以急需對《機械制圖》在機械設計制造專業中教改進行研究。本文將對《機械制圖》在機械設計制造專業中的教改進行相關闡述，希望對相關參與者與研究人員帶來一定幫助。

【關鍵詞】機械制圖 機械設計制造 教學改革

【中圖分類號】TH-4；TP391.9 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）47-0218-01

引言

機械設計制造隨著社會的進步和科技的發展而逐漸繁榮，而《機械制圖》是機械設計制造專業學習者所必須學習的基本課程，其學習效果的好壞，直接或間接地影響機械設計制造專業學習者的基本專業能力，而教學改革能夠讓《機械制圖》的教學效果變得更好。然而，現階段對《機械制圖》在機械設計制造專業中教改的研究還比較少，所以急需對《機械制圖》在機械設計制造專業中教改進行研究。

1.《機械制圖》課程教學概述

《機械制圖》課程，是在職業院校中計算機類專業、機電類專業以及機械類專業等中必須要學習的一門十分重要的基礎技術課，同時，掌握相應的機械制圖與識圖技能，是計算機類專業、機電類專業以及機械類專業學生所必須掌握的基本能力。而《機械制圖》課程的教學目標和任務主要有以下幾點：

（1）培養學生養成一定的形象思維能力和空間想象能力。

（2）使學生通過《機械制圖》課程的學習后掌握對機械制圖進行相應的閱讀和繪制的基本方法，并學習與之相關的基本知識，掌握與之相關的基本技能。

（3）培養學生耐心細致的學習態度和工作作風，以及對待事情要嚴肅認真的工作態度。

在這一目標任務的基礎上，怎么樣有效地提高《機械制圖》課程的教學水平，增強《機械制圖》課程的教學效果，使得《機械制圖》課程的教學更好地適應相應職業教育的發展要求，值得每一位從事《機械制圖》課程教學的教育工作者深思。本文作者也對這一課題進行了相應的深度思考，并為了對《機械制圖》在機械設計制造專業中進行相應的教學改革，依據工作安排到相應的企業中進行了相關的課題實踐與課題調研。

在課題實踐與課題調研期間，本文作者先后在工廠和企業的相應部門，和工廠的工人師傅們一起參加生產，一起上下班，來感受《機械制圖》課程在實際工作中的應用。通過課題實踐與課題調研后發現，在實際工作中工件的加工工序、檢測工序等等，都要求需要非常地嚴謹和細致，進行工件加工時，必須按照圖紙的相應要求，一絲不茍地進行相應的工件加工。對機械圖紙的識圖知識以及識圖能力在機械制造企業實際生產中的應用比較多，而且在實際繪圖中，是采用計算機進行相應機械圖紙的繪制的。基于機械制造工廠和企業對于機械設計制造專業人才實際需要的角度進行考慮，本文作者對于《機械制圖》在機械設計制造專業中的教改進行了以下若干方面的研究和探討。

2.《機械制圖》課程教學內容要根據實際需要進行優化和調整

現在的科技發展迅速，各種新的工藝和新的技術不斷地被制造出來，并被廣泛地進行推廣和應用，而我們原來的《機械制圖》課程教學內容也必須要適時地進行相應的教學改革和調整，刪除現階段已經不用的陳舊老化的知識內容，并及時地補充新知識和新技能。比如說，現階段大部分機械制造工廠和企業都已經普遍地采用電子計算機等現代工具進行機械圖紙的繪圖。而采用計算機繪圖時，繪圖軟件對于機械圖紙的比例、字體、圖線等都能方便地進行相應的選調，因此在課題教學中只需要教會學生怎么使用即可，而對于機械構件的點、線、面的相應投影，以及相應特殊位置直線和平面的投影特性，基本機械幾何體及其組合體的三視圖等的繪制，是機械制圖的基礎知識，這些機械制圖的基礎內容是相互間緊密聯系的，在《機械制圖》的課程教學中，應該有系統性地進行著重精講，以讓機械設計制造專業的學生對這些知識全面地進行掌握。

結語

本文通過對《機械制圖》課程教學概述、課程教學內容等方面進行相關的闡述與相應的分析，對于《機械制圖》在機械設計制造專業中教改進行了一些比較有意義的研究和分析。希望可為相關從業者提供指導和幫助。

參考文獻：

[1]汪溪，李建國.《畫法幾何》及《機械制圖》教學改革的探討[J].農機化研究，2004，1.

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