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新時期高校學生管理的有效途徑探析

2017-12-27 08:02:20謝曉君
課程教育研究 2017年47期
關鍵詞:新時期途徑管理

謝曉君

【摘要】近幾年,教育體制改革不斷深入各個院校中,這不僅給各中小學校提供了更多發展的空間,還給很多高校學生的管理工作帶來挑戰。本篇文章就新時期高校學生管理有效途徑方面的內容展開論述,并提出了些許不成熟的小建議,希望能對各高校學生管理工作提供有利的幫助。

【關鍵詞】新時期 學生 管理 途徑

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2017)47-0191-02

由于新時代下人們的思維方式和行為方式與過去相比有著翻天覆地的變化,很多西方思想也逐漸涌入到國家的發展中,給社會各行業領域的發展帶來了新的可能。其中,這種變化給教育事業的發展帶來了不小的沖擊,尤其給日漸成熟和多元的高校學生管理工作帶來了不小的挑戰。為了能讓高校學生管理工作順利開展,為學生創造更優質的學習環境,國家不斷加強對此事的關注力度,并將一些符合新時代發展要求的理念融入到高校學生管理工作中,為高校學生管理工作的開展奠定良好基礎。

一、新時期高校學生管理概述

我國進入 21 世紀以來,90 后作為獨生子女,有著鮮明的時代烙印,他們是隨著我國改革開放以來社會經濟發展最快的時期成長起來的一代,與以往的“70 后”、“80 后”的大學生有著明顯的特征性差異: 他們思維活躍,但過于自我,合作意識薄; 他們從容樂觀,但依賴性強、適應能力弱; 他們自信心足,但目標缺失,認知能力低。隨著 90 后成為高校人才培養的主要對象后,針對學生存在過于自我,個性發展突出的特征,許多高校學生管理工作者越來越認識到,在學生管理工作中不能按照同一個規格和方式進行管理,學校必須結合本校學生的實際情況施行多層次、靈活性的管理模式。因為學生的差異性很大,學生需求也不盡相同,為此,高校在學生管理工作方面需要多樣化和靈活性的管理模式,創新就成為學生管理工作方式和方法的選擇。

二、新時期高校學生管理的途徑

1.注重以人為本的管理途徑

高校學生管理工作在開展的過程中,相關管理團隊除了要選擇適合新時代發展需求的方法對學生進行管理,還需要注重以人為本的理念,把學生放在首要位置,這樣在管理工作開展的時候,學生各方面的水平才會有所提升,高校整體的管理工作也才會變得更有價值。高校學生是將要走入大學校園的團體,也是具備獨立思考能力和對自己言行舉止負責成年人。因此,學校在進行管理工作的時候,要多傾向于大學生的管理模式,同時還要給予高中生更多自由活動的時間,這樣學生才能為日后的大學生活奠定堅實的基礎,還能在一定程度上提升學生獨立意識的能力。另外,管理團隊要注重信念指導的方式來對學生進行管理,這樣不僅能有效的提升學生思想上的覺悟,還能在一定程度上為管理團隊營造一種優質的管理分為,有利于管理工作的順利開展。

2.融入創新性的管理理念

創新性的管理理念在高校學生管理工作開展的過程中,具有重要的作用,因為新時代下的高校學生不僅擁有獨特的思考方式和行為,面對日后的大學生活,也有個性鮮明的態度。所以高校學生管理團隊在開展工作的時候,要將創新性理念不斷融入其中,讓學生既不感到管理內容的死板壓抑,又能積極的配合學校管理工作的展開。另外,高校學生管理團隊在開展工作的時候,還要注重學生的素質教育和實踐教育。因為面對即將走進大學生活的高校學生來說,具有良好的學習素養和個人素質是非常重要的,這樣學生才能在自由時間豐富的大學生活中,對自己有所約束和管理,合理分配學習和活動時間。只有高校學生管理團隊對創新性理念有所掌握,才會讓管理工作變得更有意義,管理效率和質量也能隨之提升,是新時代下各高校不可缺少的重要內容。

3.注重文化育人的功能

除了注重以人文本和創新性,高校學生管理團隊還要認識到文化育人的重要性。隨著新時代的到來,各高校不斷更新變革管理理念和方式,以此來順應時代發展的需要,為教育事業的可持續發展提供便利條件。所以,很多高校在學生管理方面也進行了大膽的創新與改變,主要體現在將制度化管理轉變為文化育人管理模式。高校學生管理工作的文化管理是提升學校管理工作的重要內容,是以文化人、管理育人的層次提升。學生管理工作中的文化管理可以有效減少學生的心理健康問題,使學校的教育教學正常運轉。

三、結束語

就目前各高校學生管理工作開展的情況來看,一些高校在管理過程中,還是存在很多問題,從而導致高校學生的紀律性、規范性、自我約束性不強,間接的影響了學生的良好發展,更對高校的形象有所影響。所以,在日后高校學生管理工作開展的時候,相關管理團隊一定要先對院校的學生的整體情況進行全面的了解,然后再針對普遍現象,選擇科學合理的方式進行管理。相信在未來的發展中,各高校學生管理工作一定能有所突破,為教育事業的進步貢獻力量。

參考文獻:

[1]陳建中.新形勢下職業院校學生管理創新的探索[J].陳建中.職業.2017(06)

[2]潘石瑛.影響學生管理的重要因素探究[J].產業與科技論壇.2016(15)endprint

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