論大學生創業意向的結構、影響因素及提升對策

樊婧昊+丁行

【摘 要】創業意向是潛在創業者對從事創業活動與否的一種主觀態度，是人們具有類似于創業者特質的程度以及人們對創業的態度、能力的一般描述。創業意向是創業行為的最好預測指標，是了解創業行為的中心點，因此，創業意向是創業行為研究的最佳切入點。當前，創業意向研究已經成為全世界創業研究的新焦點。與此同時，我國確立了“提高自主創新能力，建設創新型國家和促進以創業帶動就業”的發展戰略。大學生是最具創新、創業潛力的群體之一，大力加強大學生創業意向研究成為迫在眉睫的任務。然而，文獻研究結果表明，我國創業意向研究尚處初級階段。

【關鍵詞】大學生；創業意向；結構；現狀；影響因素；提升對策

黨的十七大提出“提高自主創新能力，建設創新型國家和促進以創業帶動就業”的發展戰略。同時指出，大學生是最具創新、創業潛力的群體之一。在此背景下，切實加強大學生業研究，深入了解大學生創業行為的特點及發生、發展規律，進而切實提高大學生創業教育的針對性、實效性成為迫在眉睫的任務。創業是一個有意識和有計劃的行為，意向是計劃行為唯一最佳預測指標，因而創業意向是創業行為的最好預測指標，是了解創業行為的中心點。創業意向（Entrepreneurial intention，國內也有人譯為創業傾向）研究理應成為大學生創業研究的最佳切入點。

一、創業的內涵

傳統上，我們傾向于采用狹義的創業觀研究創業。在此觀念下，創業被理解為創辦企業，它是一個人們發現、捕捉機會并且由此創造新穎產品或服務從而實現其自身價值的過程，這一過程伴隨著市場、技術、財務、管理等多方面的風險，而創業者就是認識到市場機會并通過創立企業試圖獲得機會帶來的收益，而同時又必須為錯誤的決策承擔風險的人。

近些年有很多的學者針對以往創業概念的狹隘視域，提出了外延更為廣闊的廣義創業概念。如朱麗翔（2007）針對以往的狹義創業概念，指出人們一般將創業理解為創辦企業，即確定項目、籌資投資、贏利發展的大致過程。這是市場經濟背景下對創業的理解，指企業家創建企業的過程。然而，從創業詞義看，這種理解是狹義的，創業應有更廣泛的含義，即創業指人類運用知識和能力，通過創新思維，開創事業的過程。因此，創業既指創辦企業，更指開創人類事業，而創辦企業包含在開創人類事業的大創業概念中。而黃四枚在其碩士論文《高校大學生創業傾向影響因素實證研究——以長沙市為例》（2009）中雖未直接將其創業概念定義為廣義的創業觀，但其內容卻突破了狹義的創業概念，認為創業是一種具有開拓性、創造性，需自己承擔風險去創造價值并努力實現價值的過程，它有著非常豐富的內容，包括所有主動的、并帶有一定風險性質的、重新配置并運用社會資源進行社會時間的主體活動。就大學生而言，創業則是高校的在校大學生（個人或團隊）為了創收獲得利潤并承擔風險的開拓性活動。相比于狹義的創業概念，確立這樣的大創業概念的價值在于：其一，它使我們明確高校應該是各行業人才的儲備基地，而不應該只是培養企業家的地方；其二，高校培養社會精的職責要求高校樹立良好學風；其三，大創業概念使大學生更大地拓展發展空間。

二、創業意向的內涵

英文 Entrepreneurial Intention（簡稱 EI）即我們所說的創業意向，盡管在其內涵界定方面大致相同，但由于對 Intention 理解和譯法的差異，國內學者不僅存在著將其稱為創業意向情況，也存在著將其稱為創業傾向、創業意愿的情況。

調查對象的基本信息、被調查對象的個人背景指標體系、個人特質的指標體系、環境影響的指標體系、網上創業傾向的指標體系五個部分構成了創業意向的內涵。個人背景的指標體系方面主要選取了性別、年齡、學歷、專業、網上創業教育程度、對網絡的了解、網上創業的興趣、網上創業實習經歷、網上創業實踐、經管知識、家庭經濟情況、網上創業類社團或組織活動、網上創業大賽經歷、家鄉所在地等維度；個人特質的指標體系主要選取了承擔風險性、冒險性、自信獨立、領袖特質、果斷干練、主動性與時性、創新性、精力充沛、勇于面對困難、缺乏經驗、缺乏社會經歷、成熟度等維度；網上創業環境影響的指標體系主要選取了政府有高新科技園區、網絡基礎設施環境、政府的政策或貸款支持、網上企業發展情況、網上創業資本市場、當前的就業形勢、學校對學生網上創業支持程度、校園創業文化氛圍、父母、親戚以及朋友的創業經歷影響程度、網上創業成功人士的影響程度等維度；網上創業傾向的指標體系主要選取了現在是否擁有自己的企業、企業類型、您繼續網上創業的可能性；如果現在沒有創業，未來網上創業的可能性、網上創業規劃、對網上創業的詳細流程的了解程度等維度。

三、國內大學生創業意向現狀的研究

通過對調查數據的分析發現：在創業意向方面，首先，過半大學生對創業感興趣，導致這一現象的主要原因分別是創業活動本身所具有的吸引力和挑戰性；媒體對創業成功者的宣傳增強了大學生對創業前景的預期；國家對大學生創業活動的政策支持在很大程度上增加了大學生的創業熱情；日益嚴峻的就業壓力也讓大學生將視線轉移到創業上。對此，首先在于媒體對創業傳奇人物和創業神話的過分渲染與炒作，引發大學生在對創業成功抱有極大幻想的同時，卻對創業困難估計不足；其次，同輩群體間擁有較多共同語言，交流與溝通比較流暢，容易產生創業沖動，也容易成為創業的合作伙伴；再次，家庭對大學生創業意向的影響則是潛移默化的，影響和支持也比較穩定有力。

四、結語

在中國背景下大學生創業意向的維度結構主要有：創業行為傾向、創業希求性和創業可行性三個維度。其中創業希求性包括物質性、控制感、成就感、創新性四個二級維度，創業可行性包括能力、個性、經驗、資源四個二級維度。論大學生創業意向的結構、影響因素及提出相應的對策已經成為大學生與社會連接的橋梁。

參考文獻：

[1]葉育旺，楊惠儀，陳斯明.對大學生自主創業的反思[J].中山大學學報論叢，2001（3）.