淺談物理知識在生活中的應用

摘要：身為新時代的高中生，不僅需要對物理學的原理和理論知識有足夠的了解，更是要明白知識終究是需要在實際生活和生產中應用的，這樣才能提升自身的知識應用能力，學以致用是非常重要的一種能力，也是目前高中生需要提升的。那么在學習中，就要在掌握知識的前提下，在生活中找到相應的物理現象，將物理知識運用到實際生活中，讓物理知識發揮出實際價值，那么對于高中生來說，才算是真正掌握了物理知識。本文研究的就是物理知識如何應用到實際生活中。

關鍵詞：物理知識；生活；應用

前言：物理的本身含義就是事物道理，所以物理學這門學科所體現的就是萬事萬物的原理，物理本身就是在實際生活中被發現的，如今對物理學的定位是建立在實驗的基礎上，也是基于物理學這種本質，就是對生活中事物的觀察和實驗模擬。所以物理學與生活的聯系是非常緊密的，生活中方方面面體現著物理知識，只是這些是需要自己去發現的，反之物理知識也是完全可以運用到生活中，對生活產生一定的幫助，那么就需要具備足夠的知識運用能力以及動手能力。

一、物理知識與生活的關系

（一）物理知識源于生活

人類的所有生命活動，都與物理過程息息相關，通過物理規律可以解釋這些活動。人類通過知識和科技對自然進行改造，那么物理規律也在不斷被發現[1]。隨著人類不斷探索物理知識，掌握的物理知識越來越豐富，對世界的看法也會更加深刻。例如如今我們可以在大地上站立，是因為本身人體的重力和地球吸引力，在雙重的作用下才能實現站立，而在日常行走中依靠的是鞋子和地面產生一定的摩擦力，日常出行需要結合室外溫度調整穿著，實際上除了氣溫，還需要考慮風速和空氣濕度的問題，主要目的就是為了保持穿著舒適，在交通工具上，可以選擇乘車或者自行車，其中也會包含物理規律，車輪需要增加摩擦系數，以此增加與地面的摩擦力，而轉軸減小摩擦力的應用就是滾珠軸。自行車座位面積大，是應用了受力面積與壓強之間的關系，自行車可以動起來，運用的物理知識就是力的相互作用，而除了這些物理知識外，騎自行車本身還運用了杠桿原理。

通過對生活中一些事物用物理知識來進行解釋，很多疑惑都可以解決，例如過山車是很多人喜歡的一項運動，但是看起來具有一定的危險性，但只要結合物理知識，就會發現在乘坐過山車時，在最高點的位置，我們雖然是頭下腳上的狀態，但是本身過山車是從高臺釋放，滑下時速度非常大，而沖上軌道時重力與彈力產生了合力，這股合力可以為圓周運動提供必要的向心力，因此過山車看似危險，實際上通過物理知識的解釋，也就不會感覺太恐怖。

將物理知識運用在生活中，就可以讓生活更加舒適，讓自身更加安全，而生活中處處都可以觀察到物理現象。因為物理知識本身就是在生活中被發現，只是人們又將知識運用到生活，這樣完成了對生活的改造。

（二）物理指導社會實踐

實際上人類知識發現了物理知識，物理存在與人類之前。而人類出現后，物理開始在人類生活中產生更大的作用[2]。例如在工業革命中，蒸汽機讓社會進入到機械生產時代，并成為社會生產的主要動力，讓企業可以實現借助機械大規模生產，這對人類發展的影響是重大的，而蒸汽機所運用的就是物理原理。后來不斷有科技取代了原本的蒸汽機，實際上蒸汽機在如今人們看來，很容易解釋原理。而隨著不斷有物理知識運用到生產和生活中，人類終于實現了飛向藍天與太空的夢想，黑夜隨著電燈的出現變得明亮，電氣時代下蒸汽機被內燃機取代，種種社會進步，都是物理知識在推動。因此物理知識在人類社會各個時代中，發揮著重要的作用，改善著人類的生活，豐富人們文化，讓人類文明不斷進入到新的階段。如今已經處于信息時代，計算機在人類社會中影響非常深遠，其中的技術也離不開物理知識的支持。

（三）物理提供科研依據

人類對自然界的探討通常是用物理知識進行，例如推算海王星的半徑和周長，科學家認為有一個行星存在與太空的某個位置上。那么科學家就會借助天文望遠鏡對太空不斷探索。實際上對物理學的探索，讓人類不斷發現自身的奧秘，推動著人類社會的前進，而物理技術不斷革新，帶給人們的是意想不到的科技成果，如今人類創造出的各類產品，無不體現著對物理知識的應用，在生活中隨處可見，這些新技術和新產品都是源于科研成果，也就是物理知識提供的依據。

二、物理知識在生活中的應用

（一）熱學知識的應用

人們生活中，天氣總是在影響著出行與活動。其實在古代人們已經開始將物理知識運用在生活中[3]。例如在我國古代，農耕生活中人們會在播種時選擇溫和的天氣，這就是為種子出苗提供更高的生長環境，植物生長中需要水熱結合的條件，也是儲備淀粉的條件。在如今社會中，空調是用液化的方式調節室內溫度，但其實在空調出現前，人們會采用灑水的方式，對室內溫度進行調節，運用的也是蒸發吸熱的原理，而在冬天人們為了取暖會喝熱水，運用的物理知識就是熱傳導。因此物理知識時刻都在生活中被運用。而這種運用會讓人們生活得更好。

（二）光學知識的應用

光學知識在生活中也有非常豐富的體現，人類生活總是與光存在著聯系，光學知識在生活中運用非常多，例如在教室中的燈管，安裝就是為了照明，而之所以不會使用白熾燈，是為了減少陰影，陰影的出現會導致我們的學習與閱讀會受到影響，在汽車行駛中，人們禁止在駕駛室內開燈，就是為防止光的反射影響駕駛員視線，為了減少交通事故的產生，而車輛會安裝反光鏡，運用的原理是光的反射。在電的運用方面，人們已經可以做到將其他能量轉變為電能，然后進行利用，在使用中會將電能轉化為其他能量，例如手電筒就是將電能轉變為光能。

（三）力學知識的應用

力在生活中無處不在，對人們生活產生極大的影響，關于力的應用，在人們長期生活中已經積累很多經驗，例如在建筑砌墻中為了讓墻面保持垂直，會用垂線工具檢驗角度。而在生活娛樂中也體現了力學知識的運用，例如羽毛球運動中為了延長羽毛球壽命，人們制造羽毛球時，會增加下部質量，這樣可以讓羽毛球使用起來更加便捷，同時也能保護羽毛球上的羽毛。對摩擦力的應用也是隨處可見，除了上文中自行車的例子，人們穿的防滑鞋和雪地靴也是為了增加摩擦力。

結論：總之，身為高中生，未來終究要承擔起社會建設的責任，那么在學習中不僅要對知識進行記憶，更加要掌握對知識的運用，這樣在未來步入社會時，才能體現自身的競爭優勢，為社會生產和對生活的改造提供助力，為社會發展而服務。

參考文獻：

[1]郭涵碩. 巧用物理力學知識分析生活實例的思考[J]. 科技經濟導刊，2017，（26）：168.

[2]成俊輔. “坐井觀天”的物理現象解析——光的傳播[J]. 中國高新區，2017，（15）：90.

[3]陳湘湘. 高中物理學習的常見問題[J]. 農家參謀，2017，（14）：61.

作者簡介：姓名：陶世元，出生日期：1999年12月，性別：男，鄭州外國語新楓楊學校（高三）。