摘要:學科專業建設是高校的立身之本,是社會和大學連接的橋梁,是地方高等師范院校服務基礎教育和社會經濟發展、培養高素質人才的抓手.在分析地方師范院校學科專業建設現狀基礎上.闡述了學科專業建設應處理的四大關系,提出了學科專業內涵特色建設的路徑選擇與實施策略。
關鍵詞:師范院校;專業建設;發展策略
伴隨著我國高等教育進人全面質量提升的戰略機遇期,地方本科師范院校如何應對新形勢、新戰略,實現持續高水平發展,是師范院校面臨的共同課題。學科專業建設是高校的立身之本,是社會和大學連接的橋梁,更是地方高等師范院校服務基礎教育和社會經濟發展、辦高水平教育的必然選擇。目前乃至今后相當長的一段時期內,專業建設仍將是師范院校教育教學工作的基礎,應該放在首要位置來建設。河南是人口大省、教育大省,河南高等教育尤其是師范教育的發展態勢、發展趨勢,直接影響著中原崛起河南振興的實現程度。截止2016年,河南省培養師范生的普通高等學校43所,其中直接以師范學院命名的7所:開設教師教育專業139個,普通本專科在校生15萬余人.因此,地方師范院校應以提升學科專業建設水平為抓手,全面提高教育教學質量。
一、地方師范院校學科專業建設的現狀
長期以來,我國地方師范院校在其發展歷程中,形成了比較固定的發展模式,即相對獨立的辦學體系、專門的管理部……