家庭背景對高校畢業生創新創業觀念的影響

文/鄭麗娟 鄭 旋，贛南醫學院

家庭背景對高校畢業生創新創業觀念的影響

文/鄭麗娟 鄭 旋，贛南醫學院

本文摘要：高校畢業生的創新創業觀念受到家庭背景的直接影響，家庭經濟狀況、家庭結構、家庭教養方式和父母教育背景都不同程度影響著高校畢業生的就業行為和創業選擇。

家庭背景；高校畢業生；創新創業

隨著我國高校的擴招，高校畢業生人數相應增加，不少高校畢業生面臨就業寒冬季，就業形勢日益嚴峻，很多畢業生因為種種原因遭遇一畢業就失業的尷尬處境。為了促進大學生就業，近年來，國家出臺了相關保障性政策，建立幫扶機制，鼓勵并幫助大學生創新創業，在一定程度上緩解了就業難的緊張局面。然而，相當一部分大學生的創新創業意向不強，創新創業信心不足，究其原因，大學生的創新創業觀念是其根本原因，而大學生所在的家庭背景又對大學生的創新創業觀念起著不容忽視的影響。剛出校門的大學畢業生無論在經濟上還是在心理上，創新創業行為都需要家庭物質上和精神上的支持。在一定程度上，家庭背景直接影響著大學生的就業行為和創業行為，大學生對職業的定位與選擇、對創業的信心和勇氣、對創業的壓力及其應對方式、對創業風險的預估與承受能力的考慮等均會受到家庭背景的直接影響。

1 家庭經濟狀況對大學生創新創業觀念的影響

根據調查，家庭經濟狀況對大學生創新創業觀念的樹立及創新創業行為的選擇有顯著的影響。在物質方面，剛走出校門的大學生個人沒有經濟基礎，所以對家庭的經濟依賴比較大。創業初期，大學生的創業行為不僅不能給創業行為帶來豐厚的經濟收入，甚至會在相當一段時間面臨賠本墊錢的風險。如果家庭經濟情況較好，家庭不會依靠大學生在創業初期為家里提供經濟支持，相反，家庭不僅可以幫助大學生提供一定的創業啟動資金，還可能在創業過程中為創業的資金周轉提供經濟支持，也可以有經濟能力面對創業失敗的風險。這一點在無形中就為大學生的創業信心和勇氣提供了較大支持，也減輕了大學生應對創業風險的壓力。

相反，如果家庭經濟情況不好，家庭可能需要大學生一畢業就能為家庭創造經濟收入，他們無力為大學生創業的啟動資金提供經濟支持，更無力幫助大學生一起承擔創業失敗的風險，那么大學生更傾向選擇相對穩定、有保障的工作。在心理方面，無形中讓大學生的創業選擇增加了壓力，他們的創業意向不是個人的選擇，更多的是一個家庭的選擇，背上家庭的負擔，讓大學生對創業更加謹慎，他們更偏向于保守選擇，因為他們面對創業失敗這一風險所要付出的代價要比家庭經濟情況好的學生更高。

2 家庭結構對大學生創新創業觀念的影響

家庭結構指家庭成員的組合狀況。對大學生影響較明顯的是獨生子女家庭與非獨生子女家庭、雙親家庭與單親家庭（包括父母雙親只有一人健在的家庭和父母離異家庭）。在中華上下五千年的傳統文化影響下，敬老孝老、百事孝為先等文化傳統在人們心中根深蒂固，傳統的家庭養老模式流傳千古。如今，面對要不要選擇創業、能不能選擇創業這個問題，不少高校大學生自然而然會根據各自的家庭結構分析各自面臨的處境。

根據調查，獨生子女在養老孝老這個方面，比非獨生子女面臨的壓力會更大，承擔的養老責任會更重，考慮到未來的家庭贍養義務和生活水平的問題，他們對創業風險的考量會更細致，對創業選擇的行為會更謹慎。而非獨生子女未來的養老責任可以和兄弟姐妹共同承擔，相應的養老壓力更小，對創業選擇的行為比獨生子女會更從容。

雙親家庭的孩子在一定程度上比單親家庭的孩子心理安全感更強，他們對創業風險的承受能力會略強，受家庭牽制會更小，所以在創業選擇上顧慮更小。

3 家庭教養方式對大學生創新創業觀念的影響

Darling, Steinberg(1993)指出，家庭教養方式融合了父母傳達給孩子的態度、父母的教養行為和非語言所表達的情感氛圍。不同的家庭教養方式對大學生的職業價值觀和創新創業觀念有明顯的影響。父母親展現出更多支持、理解、寬容和信任的大學生面對是否要選擇創業時會更多考慮自身的職業發展，能綜合各方面的因素權衡創新創業的利弊，在整個權衡和抉擇過程中能夠發揮更大的積極主動性。相反，父母親展再出更多拒絕、懲罰、權威和專制的大學生面對是否要選擇創業時考慮更多的是創業失敗的風險，他們對薪資待遇的考慮會更多，很少考慮個人的職業發展，在整個權衡和抉擇過程中受家庭的牽制較大。

4 父母教育背景對大學生創新創業觀念的影響

根據調查，接受了大專及以上層次教育的家長對大學生畢業選擇創新創業的認同度要略高于大專以下學歷的家長，究其原因，學歷更高的家長對創業的信息、政策等了解更多。不少受教育層次低的家長認為創業就等于失業，在他們的認識中，有一份穩定的工作才能算是找到了工作，所以他們會以孩子考取公務員、事業單位為榮，還沒有打破“鐵飯碗”的陳舊思想，認為高校畢業生創新創業是走投無路的無奈選擇。另外，在受教育層次較低的家長中，有一部分有從商經歷的家長能夠理性認識創新創業，不排斥或者支持自己的孩子畢業出來選擇創業之路。

[1]汪玉敏. 家庭環境對大學生創業能力的影響研究［D］． 江西師范大學，2014．

[2]Nancy Darling & Laurence Steinberg. (1993). Parenting style as context: An integrative model．Psychological Bulletin, 113（3）, 487-496.