淺析立德育人之“德”

文/梁志勇，石河子大學馬克思主義學院

淺析立德育人之“德”

文/梁志勇，石河子大學馬克思主義學院

本文摘要：在全國高校思想政治工作會議上，習近平總書記強調要堅持立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程。不同的專家和學者對于立德育人之德，有不同的見解。淺析立德育人中的德，為促進高校思想政治工作的發展提出一些綿薄的意見和建議。

政治之德；職業之德；生活之德

教師作為人類靈魂的工程師，雙肩承擔著神圣使命。加強師德師風建設，增強教師教書育人的責任擔當，使廣大的教師努力成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者，更好擔起學生健康成長指導者和引路人的責任。

1 政治之德

在全國高校思想政治工作會議上，習近平總書記指出，辦好我國高等教育，必須堅持黨的領導，牢牢掌握黨對高校工作的領導權，使高校成為堅持黨的領導的堅強陣地。黨委要保證高校正確辦學方向，掌握高校思想政治工作主導權，保證高校始終成為培養社會主義事業建設者和接班人的堅強陣地。高校教師作為黨的意識形態政治主體，負責宣傳黨的政策、理論和思想等，起著不可替代的作用。加強師德師風建設，堅持教書和育人相統一，堅持言傳和身教相統一，堅持潛心問道和關注社會相統一，堅持學術自由和學術規范相統一，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教。

放在首位的就是政治之德，政治之德就是對馬克思主義的信仰、對社會主義和共產主義的信念作為畢生追求，堅定對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，增強“四個意識”，緊密在以習近平同志為核心的黨中央周圍，對黨組織保持高度忠誠，必須對以習近平同志為核心的黨中央擁護信任，對黨中央治國理政新理念新思想新戰略高度認同，對中國特色社會主義和中華民族偉大復興中國夢充滿信心。

2 職業之德

當今社會競爭日益激烈，部分從事高校教師工作并非為了教書育人而是為了一個較為穩定的工作，把個人利益放在首位，缺乏對教育事業的熱愛和對教育的奉獻精神。在市場經濟高速發展的當今社會，一些教師受不良環境影響，職業道德缺失，迷失正確的政治方向，無法抵制金錢的誘惑而從事一些贏利的商業活動，甚至對學生收受賄賂，嚴重影響了學校的學風和校風。

早在2011年，為貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，全面提高高校師德水平，教育部、中國教科文衛體工會全國委員會研究制定《高等學校教師職業道德規范》。《規范》文本共六條，從愛國守法、敬業愛生、教書育人、嚴謹治學、服務社會、為人師表六個方面，對高校教師職業責任、道德原則及職業行為提出了要求。

第一，關于愛國守法。強調要熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護中國特色社會主義制度，遵守憲法和法律法規，貫徹黨和國家的教育方針。第二，關于敬業愛生。重點是規范教師與學生的關系。強調要樹立崇高職業理想，履職盡責，真心關愛學生，嚴格要求學生。第三，關于教書育人。主要是規范教師的教育教學行為。強調要以育人為本，遵循教育規律，實施素質教育，促進學生全面發展。第四，關于嚴謹治學。主要是規范高校教師的學術研究行為。強調要弘揚科學精神，勇于探索，協同創新;恪守學術規范，尊重他人勞動和學術成果。第五，關于服務社會。重點是規范高校教師與社會的關系。強調要勇擔社會責任，為國家富強、民族振興和人類進步服務。要求高校教師主動參與社會實踐，自覺承擔社會義務，積極提供專業服務。第六，關于為人師表。重點是規范高校教師的社會道德責任。強調要學為人師，行為世范，樹立優良學風教風;模范遵守社會公德，維護社會正義，引領社會風尚。要求切實維護人民教師的良好職業形象，明確提出“自覺抵制有損教師職業聲譽的行為。”

3 生活之德

黨的十八大以來，以習近平為核心的黨中央就重視傳承和弘揚中華民族傳統文化。當前，我們正在進行傳承純正家訓家風，以此為契機進行生活道德建設，促進社會文明進步和社會治理體系的創新。

中國古人歷來聚族而居，人口眾多，重視家風世澤，能夠團結人心，形成良好的家族風氣。人們一方面繼承、學習高賢大德的品行，保持德行堅貞；另一方面，改善、修煉自身言行舉止，努力成為新一代的典范。風，取的是“上以風化下，下以風諷上”意義，言之意就是人們以高尚的德行影響教化別人，他人也以此嚴格自律，將家風歸煉成文字，則是家訓。

家訓是生活之德的一種表現，如互敬互愛、熱心公益、無私奉獻、團結和睦、積極探索、樂于助人。家風家訓中所包含的道德，應當是我們高校教師學習的品行。

習近平指出，思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學生、關照學生、服務學生，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養，讓學生成為德才兼備、全面發展的人才。高校教師在與學生的相處之中，自身的言行舉止對學生的品德形成起著潛移默化的影響。高校教師要形成良好的生活之德，促進自身和學生的進步。

4 結束語

高校教師要堅持不懈傳播馬克思主義科學理論，抓好馬克思主義理論教育，為學生一生成長奠定科學的思想基礎，要堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，引導師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。

要培育和踐行社會主義核心價值觀，把社會主義核心價值觀體現到教書育人全過程，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，加強國家意識、法治意識、社會責任意識教育，加強民族團結進步教育、國家安全教育、科學精神教育，以誠信建設為重點，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，提升師生道德素養。

[1]趙娜，吳威. 師德建設與立德育人研究[J].科技信息，55頁.

[2]張爍. 把思想政治工作貫穿教育教學全過程 開創我國高等教育事業發展新局面[N].人民日報，2016-12-09(001).

[3]人民日報. 中共中央國務院印發《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》[N].人民日報，2017-2-28(001).

梁志勇（1992.04-），男，漢族，安徽阜陽人，石河子大學馬克思主義學院學生，碩士研究生，研究方向：思想政治教育。