葛蘭西的文化領導權思想對當代中國的啟示

文/蘇巧變 楊拴萍，石河子大學馬克思主義學院

葛蘭西的文化領導權思想對當代中國的啟示

文/蘇巧變 楊拴萍，石河子大學馬克思主義學院

本文摘要：葛蘭西是偉大的、富有創建性的馬克思主義理論家。在社會主義運動中，他提出無產階級首先要取得文化上的領導權，最終才能掌握政權。這種通過文化潛移默化地影響大眾的思想，對于當代中國的發展極具啟示意義。

葛蘭西；文化領導權；啟示

1 文化領導權思想的基本內涵

葛蘭西的文化領導權即，統治階級通過文化、道德、精神、意志等使得大眾自覺自愿地同意并積極服從其政治上的領導。他認為，為了達到目的，具有決定意義的是意志，在現代君主中應該重視精神和道德的改革問題，一部分優秀的文化活動者的職能是從文化觀點，從一般的思想原則去實現對彼此相近的黨的巨大運動的領導。[1]他的文化領導權的核心是同意，保證廣大人民群眾“自由”同意基本統治集團所提供的社會生活方向--統治集團的威信（即給予統治集團的信任）“歷史地”產生的同意。[2]在他這里，文化上的領導權絕非強制、壓制性領導，而是借助文化工具讓人們從精神上愿意擁護統治階級的領導。在強調文化的重要作用時，葛蘭西并沒有忽視經濟的功能，把領導權與經濟基礎割裂開來。他說“如果領導權是倫理-政治的，那么它也就不能不是經濟的”[3],他認為知識界（如日本、英國、德國）是在工業文明基礎上發生的。

2 文化領導權的發展考量

2.1 文化領導權的實現

在意識到文化的重要性后，怎么來實現文化領導權呢？葛蘭西對此進行了分析：首先，葛蘭西認為統治階級要爭取大眾的同意。領導者維護被領導者的利益，因此“應該”獲得他們的同意······關鍵的問題不是被領導者消極的和間接的同意，而是單獨個人的積極的和直接的同意。[4]統治者與被統治者之間不是簡單壓制與被壓制的關系，而是一個動態的、有機均衡的過程。其次，葛蘭西把知識分子看作是統治集團的“管家”，知識分子的職能就是通過教育，賦予其信徒以智力的“品德”的哲學，實現社會領導和政治管理。如果社會基礎是由與其他任何運動相比更為精選的分子構成的話（包括知識分子代表、文化活動家），那么，可能建立大的甚至強有力的黨。[5]但是，他指出，社會上存在過多的知識分子也不合適，因為社會生產并不總是需要大批知識分子，因此，要防止學校、知識分子生產過剩。最后，葛蘭西認為在政治領域中也應該采取陣地戰形式。在比較發展的國家，市民社會的上層建筑所起的作用好像現代戰爭中的塹壕配系。[6]他指出，在發達資本主義國家，民主程度較高，通過暴力統治社會已不可能，因此要通過長期的文化上的領導最終取得國家政權。葛蘭西的文化領導權也是一種政治上的陣地戰，通過潛移默化的影響大眾的意志，從而使其自愿的同意、服從統治階級的領導。

2.2 關于葛蘭西的文化領導權的思考

從整體上來說，葛蘭西在馬克思唯物史觀基礎上更加強調了文化的作用，彌補了馬克思更加重視經濟基礎的決定作用這一缺陷，是對馬克思主義理論的重要補充。他不僅闡述了文化問題，還深刻分析了哲學、歷史、革命、政治等問題，是對馬克思主義理論的繼承與發展，為我們理解大眾文化開啟了又一扇門。但是，葛蘭西的文化領導權理論也存在一定的局限性：他更多的忽視了現實社會生產力問題。只有在生產力發展到一定水平，物質基本滿足時，人們才會有能力、有精力在思想上做出改變。他的設想也只有在比較發展的、民主程度較高的國家才能實現。而且，在文化領導權理論中，他更多的強調知識分子的作用，忽視了人民群眾的歷史主體性；缺少考慮人們的文化水平的差異性，也沒有具體地提出知識分子如何實現其“管家”職能。

3 文化領導權思想對當代中國的啟示

葛蘭西的文化領導權理論對于當下我國發展具有多方面啟示意義，我們應該善于學習各種對我們有利的知識、理論，秉持全心全意為人民服務的宗旨，共同實現中國夢，個人夢。

第一，我們要學習葛蘭西正確的文化領導權理論，堅持馬克思主義理論在中國的指導地位。我們必須要始終堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀以及習近平系列重要講話精神。在保證大的政治方向不動搖的前提下，我們還要推進理論創新，不斷發展馬克思主義理論，推進中國特色社會主義事業不斷前進，實現中華民族偉大復興。

第二，我們要正確運用葛蘭西的“同意”理論。在新時期，我們要防止再走文化大革命時期壓制人們思想的老路，真正建立人民自愿同意并服從的文化領導，建立具有中國特色的社會主義新文化，建立人民同意與支持的領導政權。當然，我們還要大力發展生產力，不斷滿足人民日益增長的物質文化需要，建設社會主義和諧社會。

第三，我們要重視并正確看待文化的作用。文化作為一種意識形態，能夠影響、改變一個人，甚至一個國家。因此，在經濟全球化、政治格局多極化的大背景下，我們要警惕西方國家文化對中國特色社會主義文化的滲透。在全球文化相互交融的情況下，我們既要積極參與到文化的交流中去，又要時刻注意抵制任何形式的文化霸權，當然，我們也不能去建立任何形式的文化霸權。

第四，我們要重視并充分發揮知識分子的作用。21世紀是科技日益發展的世紀，更是人才競爭激烈的世紀。當下知識經濟時代離不開知識分子的角色，他們是社會進步的助推器，是社會發展的強大后盾。因此，我們必須要鼓勵學習、支持創新，尊重知識、尊重人才、尊重創造，讓一切有利于社會進步、人民幸福的涌流爭相迸發。

[1][2][3][4][5][6][意大利]安東尼奧·葛蘭西.《獄中札記》[M].葆煦,譯.北京：人民出版社,1983:105,161,123,425,135,231-232,196,178.

[7]高其文.葛蘭西“文化霸權”思想對構建社會主義核心價值體系的啟示[J].信陽師范學院學報（哲學社會科學版）,2013(1).

[8]張羽.葛蘭西的文化領導權思想及當代意義.[D].黑龍江大學碩士學位論文,2011.