淺議新時期高職院校共青團工作改革
——以重慶商務職業學院為例

文/錢昭楚,重慶商務職業學院

淺議新時期高職院校共青團工作改革
——以重慶商務職業學院為例

文/錢昭楚,重慶商務職業學院

隨著《高校共青團改革實施方案》的下發，高校共青團改革進一步加大步伐，高職院校共青團工作也緊鑼密鼓的深入貫徹落實改革精神，加大自身改革力度，積極做好橋梁和紐帶作用，服務青年成長成才。本文以重慶商務職業學院為例，以對高職院校共青團改革工作進行總結，供同行借鑒。

新時期 高職院校共青團 工作改革

為了落實《中共中央關于加強和改進黨的群團工作的意見》和中央黨的群團工作會議精神，隨著《高校共青團改革實施方案》的下發，高校共青團改革進一步加大步伐，高職院校共青團工作也緊鑼密鼓的深入貫徹落實改革精神，加大自身改革力度，積極做好橋梁和紐帶作用，服務青年成長成才。下面以重慶商務職業學院為例，對高職院校的共青團改革工作進行梳理，以期供兄弟院校借鑒。

1 加強團干部隊伍建設，發揮引領示范作用

1.1 面向全校規范開展團支部書記“背靠背”滿意度測評。通過觀摩會、示范會、團委督查、團總支交叉督查等形式，建立“團支部書記工作滿不滿意團員說了算”的評價機制。團支部書記滿意度達99.43%，依規罷免了1名不合格團支書。

1.2 實施“團支部書記全員培訓計劃”，加強對團干部基礎團務、共青團改革等方面的培訓。培訓團支部書記、團支部副書記350名，罷免8名不予結業的團支書書記（副書記）。

1.3 舉辦團支部書記崗位實踐能力大賽，選拔2名優秀團支部書記參加市級片區賽，1名獲得高校系統片區賽三等獎，1名獲得城市系統片區賽一等獎，并入圍重慶市決賽。

1.4 全面推行班級團支部和班委會一體化運行機制。逐步有序推進班長兼任團支部副書記或團支部書記兼任班長制度，夯實基層團支部的組織力量。

2 夯實基層團組織建設，強化戰斗堡壘作用

2.1 規范“三會兩制一課”等制度。以深入“學習總書記講話做合格共青團員”教育實踐為契機，建立“三會一課”月報月評制度，舉行團支部書記“背靠背”滿意度測評、入團儀式觀摩會，開展“團員示范寢室”、“十大風云學子”評選、團干部輪訓等活動，增強團員示范引領作用。

2.2 扎實開展“學習總書記講話做合格共青團員”教育實踐。制定《進一步加強和改進團員學習教育的方案》，通過專題教育、組織生活、主題團日活動、干部培訓、商苑大講壇、青年工作坊、社團文化廣場等形式，重點推進青年團員思想政治教育。共開展學習教育活動300余場次，主題團課156場次，學生撰寫心得體會6438篇，收到征文1895篇。

2.3 完善“十個一”主題團日活動內容體系，健全主題團日活動評比制度。扎實開展“共筑網絡強國夢”、“青春喜迎十九大.不忘初心跟黨走”、紀念建團95周年、學習市第五次黨代會精神等主題教育活動，通過“優秀主題團日活動展播”等形式增強活動吸引力。

3 創新青年工作方式，打造思想引領工程

3.1 以團校培訓為載體，變革“青年馬克思主義者培養工程”“四三二一0”培養模式，即四大內容版塊、三級培養對象、兩種考核形式、一個目標以及對不予結業者在任職和評優中實行一票否決。 2.精心打造教育載體。集中精力打造建黨慶祝文藝晚會、傳統節日文化教育、商苑文化大講壇講座、暑期游學考察、青春倡廉等受青年普遍歡迎的品牌活動。

3.2 健全“網上共青團”工作平臺。充分發揮微信、QQ、微博等網絡新媒體的陣地作用，培養青年網絡志愿者，開展“我是好網民”評選活動；加強“青春商職院”共青團微信平臺建設，增加“團團幫”、“學‘習’宣講團”、“網上團校”等內容，主動占領青年網絡輿論陣地。

3.3 扎實推進團支部進社團工作。為擴大基層團組織的覆蓋面，強化共青團對社團工作和社團活動的指導和引導，2017年3月啟動了團支部進社團工作，成立了1個團總支和43個社團團支部。

4 提升服務青年能力，助力青年學生成才

4.1 開展“問需、問策、問效”于青年。通過學生座談會、學生干部座談會深入基層了解青年學生心聲，優化校園活動體系，打造學生參與度高、受學生歡迎的活動品牌。在校、院系兩級學生會增設權益部、班級增設權益委員，健全學生權益維護工作機制。

4.2 加強志愿服務品牌建設。搭建志愿服務平臺，實施“1+N”志愿服務模式，即1個學生組織應有1個固定志愿服務點和多個志愿服務項目，著力打造精品志愿服務品牌。“四葉草員工心理援助計劃”獲得重慶市首屆志愿服務項目大賽銀獎，“守護文明”獲得銅獎。

4.3 服務青年創新創業。以創新創業大賽和創業實訓項目為依托，新申請入孵項目106個，審核通過了14個項目入駐，成功孵化7個項目。指導學生參加中國第三屆互聯網+創新創業大賽，6個項目進入復賽。

5 打造素質教育載體，豐富學生第二課堂

5.1 全面啟動第二課堂學分制改革。修訂人才培養方案，啟動第二課堂學分制改革，引入第二課堂APP系統，通過線上特色項目課程和線下課程結合，增強課程吸引力。制定“第二課堂成績單”管理制度，增強了管理的科學性和規范性。

5.2 打造“1+2+10+N”團學工作品牌。初步形成以青年思想引領為中心，2個文化節、10個活動系列、N個團學品牌共同發展的校園文化活動格局。

5.3 推進社團精品化發展。積極打造繽紛社團系列活動、周末文化廣場系列活動，同時開展了足球賽、拉丁SHOW、動漫咖啡廳、書畫展、街舞快閃、狼人殺爭霸賽、音樂節、“渝風漢韻”慶端午等30余個社團活動。國標舞協會、跆拳道協會、辯論社等學生社團參加重慶市各類比賽獲得一、二、三等獎近20余項。

5.4 強化實踐育人功能。大力推進以暑期三下鄉、帶薪實習、游學考察、社會調研等為主線的學生社會實踐活動。2017年暑假，組織“三下鄉”志愿者深入大巴山開展農村電商帶頭人培訓回訪和扶貧調研，深入農村實施“大學生志愿者千鄉萬村環保科普行動”，深入韶山、長沙開展“追憶紅色足跡”活動。

本文是重慶市人文社會科學研究項目《文化認同視域下高職學生社會主義核心價值觀教育研究》（項目編號：17SKS050）階段性研究成果之一。