提高職工幸福指數增強單位凝聚力

文/劉巖,湖南省地勘局探礦機械研制中心

提高職工幸福指數增強單位凝聚力

文/劉巖,湖南省地勘局探礦機械研制中心

如何提高職工隊伍的凝聚力，提高職工隊伍的幸福指數，是每個管理人員的職責和工作重點。廣大員工凝聚力的高低，關系到生產率的高低，關系到隊伍是否穩定，關系到一個單位生產、經營是否順利開展。而職工隊伍凝聚力的高低，與幸福指數密切相關。職工幸福指數高，職工隊伍凝聚力高。本人結合工作實際，談談體會。

幸福指數 凝聚力

1 “職工幸福指數”概念

1.1 “幸福”是一種主觀感受，是人們對生活感到滿足時的愉快心情。即取決于生存條件、生活質量、精神需求和人際、環境等方面的因素，又取決于人們的欲望程度。因此，絕對幸福或絕對不幸是不存在的。

1.2 單位職工幸福指數。單位幸福指數反映的是單位經濟發展與職工隊伍穩定關系的實際情況，它體現了在一個時期里單位職工生活質量的變化程度。幸福指數是指人們通常說幸福感的量化，是人們根據一定的價值標準對自己的工作、生活狀態所做的滿意度評價。

2 幸福指數的提升與增強職工隊伍凝聚力的關系

首先，職工幸福指數的提升表明了該企業通過發展經濟積累了一定的經濟實力使大多數職工擺脫了基本生存需要的制約，逐步從追求生活水平的提高到全面提升生活質量的轉變。生活質量的提高讓廣大職工產生幸福感，幸福感就是滿意感、快樂感和價值感的有機統一。當廣大職工產生充分體驗到職業帶來幸福感，就會產生一種對企業的認知感，從而感覺到工作不僅僅是一種謀生手段，更是一種責任、一種快樂，當這種認知與認同達到統一后，一個群體便凝聚在一起形成強大的合力，就會全力以赴促進企業各項工作的順利完成，企業也就具備了長足發展的動力。其次，職工幸福指數的提升亦反映了企業管理理念與管理模式從一味追求經濟指標到開始關注職工生活質量的平衡，更加注重企業內部的和諧與職工隊伍的穩定，這種以人為本的科學發展觀無疑是增強職工隊伍凝聚力的最有力手段。再次，職工幸福指數的提升還可以在一定程度上彌補企業經濟發展處于波動時期時，企業經濟指標平衡發展或暫時的負增長所帶來的職工思想波動和單位隊伍穩定問題。

3 提高“職工幸福指數”，增強企業凝聚力的做法

3.1 積極組織職工參加有益身體健康的文體活動。企業工會制定好年度工作計劃，有目的、有針對性地開展各類文體活動，以提升員工思想素質與文化修養、豐富職工業余文化生活為目的，開展如攝影、書法、羽毛球、乒乓球、象棋、登山、戶外徒步，廣場舞等項目表演比賽。通過開展此類活動，寓教于樂，在活動中增強職工相互交流，在強身健體中有效釋放工作壓力，在活動中增強同事之間的友誼，營造和諧、進取、樂觀、積極向上的文化氛圍，在愉悅身心的同時促進職工身心健康，提升職工幸福指數。工會還應積極組織創先爭優、勞動競賽、技術比武活動，全面提高員工技能水平和綜合能力素質，引導和培養員工正確的價值觀和人生觀，使員工切實體會到愛崗敬業、奮發圖強、崗位成才、建功立業，實現人生自我價值的意義。

3.2 員工的民主權力得到充分體現。工會組織員工發揮民主管理職能，切實落實職工代表大會制度，讓職工參與民主決策，民主管理、民主監督的工作。切實保證員工的福利待遇隨著企業的發展而提升，讓員工充分依法享受勞動保險權力，讓帶薪休假制度落實到位，使員工勞逸結合，快樂工作，提升職工幸福指數。

3.3 打造良好的工作環境。企業要堅持以人為本的理念，把關心、尊重員工，幫助其自身發展放在首位。幫助員工制定符合本人實際的職業發展規劃，對員工進行必要的培訓，拓展員工成才渠道，為員工搭建展示才能的機會，讓員工感受到受重視，從而激發員工的工作熱情及創新熱情，促進企業與員工的共同進步。二是企業不斷完善績效考核機制，提高工作環境舒適度，鼓勵員工積極參與技改項目及6s管理工作，通過參與技改課題的立項及課題完成過程，適時給予員工鼓勵與獎勵，讓員工充分感受到尊嚴感和成就感，幸福指數便能提升；員工通過參與6s管理工作，工作環境便會得到極大改善，員工綜合素養得到提高，員工就會有愉悅的心情，幸福指數便會提升。

3.4 在安全管理上下功夫。讓員工安全工作環境下愉快地工作是企業對員工最起碼的尊重。企業要利用一切宣傳平臺宣傳安全生產的重要性，讓安全生產意識滲透到每位員工腦海，要對生產過程發現的事故隱患堅持“五不放過”原則，通過事故分析，現身說法，問題解析等工作宣傳安全生產的重要性，使每位員工樹立安全是最大效益的意識，處理好安全生產與產品質量的關系，養成良好的安全生產習慣，消除安全隱患，杜絕安全事故發生，提升職工幸福指數。

3.5 加大員工培訓力度，提升員工綜合素質。對員工的教育培訓工作是提升產品質量，拓展經營市場的有效途徑。人力資源部門要深入基層做好人員培訓需求調查工作，編制合理可行的培訓計劃，把單位的“按需分配”培訓和“自我需求”結合起來，提高培訓工作的針對性，為職工的成長提供助力。單位組織的教育培訓工作是對員工最大的獎勵和關愛。通過教育培訓工作不斷提高員工的技能水平及綜合素質，增強個人創新能力，實現人生價值，提高幸福感，提升單位的凝聚力。

職工幸福感的高低直接反映出單位的管理水平，直接影響著職工隊伍的穩定，直接關系著單位可持續發展與否。只有真正把以人為本的科學發展觀落到實處，才能不斷提高職工的幸福指數，增強單位職工發展的內在凝聚力。

劉巖（1960-），男，政工師，本科，主要從事物資管理工作。