借助信息技術，增強小學英語教學質量

汪自麗

【摘要】新課程改革的實施使得眾多教師也越來越關注英語教學的質量，借助信息技術等手段輔助英語教學，已然成為了當前英語教師教學的主要形式之一。如何將信息技術與英語課程的教學相整合，使信息技術發揮出其在英語教學中的優勢與作用就成為了目前小學英語關注的主要問題。本文主要以信息技術教學為基礎，從激發學生興趣，營造課堂氛圍，豐富教學趣味，及時交流反饋這四個方面進行了闡述，以期保證小學英語的教學質量。

【關鍵詞】信息技術；小學英語；英語教學；質量

【中圖分類號】G623.31 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）09-0250-02

對于小學生來說，英語是一門陌生的語言，他們在平時的生活中很少應用英語交流，這也就給他們的英語學習帶來了一定的困難。而隨著信息技術手段的發展，網絡資源也越來越豐富，教師可以將網絡上的教學資源融入到英語課程的教學中，豐富教學的內容，也增強英語教學的趣味。下面筆者就結合自身的教學實踐，簡單地談談如何借助信息技術手段教學來增強小學英語的教學質量。

一、借助信息技術，激發學生興趣

興趣是最好的老師，是學生積極主動進行學習的動力來源，激發學生的學習興趣是保證英語教學有效的前提基礎。在小學英語的課堂教學中，教師可以借助信息技術手段激發出學生的學習興趣，引導學生積極主動地說英語、學英語，使其在說與練中收獲知識，進而保證英語教學的有效性。

例如，在教學“It's a black dog.”時，教師就可以借助多媒體為學生出示各種圖片，并引導學生用帶有顏色的單詞進行描述，如“black dog.”“red cat.”“yellow cap.”等，這樣的教學方式直觀而生動，學生也可以通過對照的方式逐漸熟悉這些單詞。接下來教師也可以為學生出示之前學過的單詞圖片，讓學生利用這節課所學的句子進行描述，如教師提問：“Whats this？ ”學生就可以對照著圖片來回答：“Its a chair.”“ What color is it？”“Its blue.”這樣的對話練習既可以激勵學生說英語，鍛煉學生的英語口語，又可以鞏固學生之前所學的內容，從而有助于學生學習效率的提升。

二、借助信息技術，營造課堂氛圍

良好的課堂氛圍有助于學生情緒的激發與調動，而信息技術可以通過播放音頻、視頻等方式來營造課堂的氛圍，創設出良好的課堂情境。結合相應的教學內容，教師可以通過精心的設計來讓學生感受到英語學習的樂趣，從而激發學生內心的學習欲望，使得英語課堂的教學質量得到保證。

例如，在教學“Merry Christmas！”時，教師就可以先借助多媒體為學生播放《We wish you a merry Christmas》這首歌曲，輕快的旋律、簡單的歌詞很容易就能將學生的積極性調動起來，使其跟隨著旋律哼唱，也使得課堂的氛圍濃厚而熱烈。在這樣的課堂氛圍下，學生也會主動地投入到課堂的學習中，從而有助于英語教學效率的提升。另外，教師也可以讓學生說一說自己所知道的圣誕節，通過簡短的英語交流來鍛煉學生的口語能力，也豐富英語課堂的教學內容。

三、借助信息技術，豐富教學趣味

新課程改革強調學生在課堂中的主體地位，因此，鼓勵學生參與到課堂的學習中，使其享受學習的樂趣是十分重要的。教師可以結合小學生愛玩好動的特點，將信息技術作為一種輔助的手段，組織相應的英語活動，從而讓學生在參與中感受到樂趣，也培養小學生良好的英語素養的形成。

多說多練是提高學生英語學習效果的主要手段，考慮到小學生的身心發展特點，教師在教學中一味地要求學生死記硬背是不現實的，這也不符合新課程改革的理念。那么教師就可以借助信息技術進行精心的設計，組織英語小游戲來豐富教學的趣味，也讓學生享受到學習的樂趣。例如，教師可以利用多媒體為學生出示一段有趣的英語小視頻，并讓學生分別扮演其中的人物來進行對話；或者是出示幾張圖片，讓學生以講故事的形式進行練習，從而真正地增強英語教學的趣味，也提高英語課堂教學的有效性。

四、借助信息技術，及時交流反饋

英語學習是一個循序漸進的過程，教師要鼓勵學生在課下也積極地說英語，培養學生形成良好的語感。信息技術的發展使得師生之間的交流也變得更加便利，學生在家里也可以隨時隨地地請教老師，及時地解決學習中的困難，從而逐漸地增強學生對英語學習的信心。

英語教師要將信息技術這個媒介充分地利用起來，以更好地指導學生的英語學習。如教師可以通過微信等聊天工具與學生及其家長及時地溝通，以便更好地促進學生的成長。而且，教師還可以通過創建家長微信群的方式適時地推薦一些有趣的英語節目或者是適合學生的英語書籍；對于學生出現的共性問題，教師與家長也可以共同地探討，以便為學生提供一個健康、和諧的成長環境，促進小學生的健康良好發展。

信息技術的發展使其在課堂教學中的應用越來越普遍，隨著課程改革的不斷深入開展，將信息技術與英語課程教學相整合是教育教學的必然趨勢。作為一名小學英語教師，我們要進行精心地設計，使信息技術發揮出其在英語教學中的優勢，從而真正地使得英語教學的質量得到保證，切實地構建出高效的小學英語課堂，以促進小學生的良好發展。

參考文獻

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