新時代高校《形勢與政策》教學研究

王海龍

【摘 要】黨的十九大做出中國特色社會主義進入新時代的政治論斷，新時代有新使命，要有新氣象、新作為。新時代的論斷和作為，為高校《形勢與政策》課教學提出了新要求，新時代新氣象為《形勢與政策》課教學提供了無可爭辯的說服力；培養一支完全以新思想武裝的教師隊伍，不斷深化《形勢與政策》課程教學方法創新改革。

【關鍵詞】新時代 新思想 形勢與政策 創新改革

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.22.025

十九大報告指出：“經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發展新的歷史方位。”我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。從“物質文化需要”到“美好生活需要”，從“落后的社會生產”到“不平衡不充分的發展”，十九大對主要矛盾的分析判斷不僅是對五年來中國發展輝煌成就和偉大變革的深刻總結，也是對近40年來改革開放成果的歷史回應，更是對未來中國發展方向、發展目標的精準定位。

中國特色社會主義進入新時代，意味著近代以來久經磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現中華民族偉大復興的光明前景；意味著科學社會主義在二十一世紀的中國煥發出強大生機活力，在世界上高高舉起了中國特色社會主義偉大旗幟；意味著中國特色社會主義道路、理論、制度、文化不斷發展，拓展了發展中國家走向現代化的途徑，給世界上那些既希望加快發展又希望保持自身獨立性的國家和民族提供了全新選擇，為解決人類問題貢獻了中國智慧和中國方案。新時代要有新氣象，新時代《形勢與政策》課教學更應該要有新作為。

一、新時代論斷提升了《形勢與政策》課教學的說服力

黨的十八大以來，面對嚴峻復雜的國際國內形勢，在以習近平為核心的黨中央的堅強領導下，以習近平同志為核心的黨中央舉旗定向、力挽狂瀾、淬火成鋼、攻堅克難、砥礪奮進，以高瞻遠矚的戰略眼光、一往無前的宏大氣魄、激濁揚清的責任擔當、雷厲風行的果敢行動，統籌推進改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍，提出了一系列新理念新思想新戰略，出臺了一系列重大方針政策，推出了一系列重大舉措，推進了一系列重大工作，在各領域各方面都取得了輝煌成就，開啟了中國特色社會主義新時代。

經濟建設取得重大成就。堅定不移貫徹新發展理念，堅決端正發展觀念、轉變發展方式，發展質量和效益不斷提升。國內生產總值從五十四萬億元增長到八十萬億元，穩居世界第二，對世界經濟增長貢獻率超過百分之三十。供給側結構性改革深入推進，經濟結構不斷優化，數字經濟等新興產業蓬勃發展，高鐵、公路、橋梁、港口、機場等基礎設施建設快速推進。農業現代化穩步推進，糧食生產能力達到一萬二千億斤。區域發展協調性增強，“一帶一路”建設、京津冀協同發展、長江經濟帶發展成效顯著。創新驅動發展戰略大力實施，創新型國家建設成果豐碩，天宮、蛟龍、天眼、悟空、墨子、大飛機等重大科技成果相繼問世。南海島礁建設積極推進。開放型經濟新體制逐步健全，對外貿易、對外投資、外匯儲備穩居世界前列。全面深化改革取得重大突破，中國特色社會主義制度更加完善，國家治理體系和治理能力現代化水平明顯提高，全社會發展活力和創新活力明顯增強。民主法治建設邁出重大步伐，思想文化建設取得重大進展，人民生活不斷改善，生態文明建設成效顯著，強軍興軍開創新局面，港澳臺工作取得新進展，全方位外交布局深入展開，全面從嚴治黨成效卓著。五年來，黨風、政風、社會風氣發生了根本性變化，黨的面貌、國家面貌、軍隊面貌發生了根本性變化。“人心是最大的政治。”黨心凝聚了，軍心振奮了，民心昂揚了，中國特色社會主義事業煥發出強大生機和活力。時代是思想之母，實踐是理論之源。十八大以來的極不平凡的成就，為《形勢與政策》課教學提供了鮮活生動的歷史畫卷，使《形勢與政策》課教學充滿無可爭辯的說服力。

新時代的極不平凡的成就，新使命的偉大夢想，新思想的博大精深，新征程的科學擘畫，既是最有說服力的理論投射的現實，又是急需研究學習的新的科學理論—習近平新時代中國特色社會主義思想現實需要。新時代《形勢與政策》課教學迎來近年來最有說服力的最好的時期，新時代的成就、使命、思想、方略、目標、征程和號召奠定《形勢與政策》課教學的良好現實基礎。

二、新時代《形勢與政策》課教學要聚焦于十八大以來的偉大成就

新時代是從黨的十八大開啟的。黨的十八大以來，在以習近平為核心的黨中央的堅強領導下，中國日益走近世界舞臺中央，成為第二大經濟體。五年來的經濟成就，既為進入中國特色社會主義新時代打下了堅實的物質基礎，也為實現經濟從高速度增長邁向高質量增長的轉變奠定了堅實基礎。五年來的成就是全方位的、開創性的，五年來的變革是深層次的、根本性的。五年來，我們黨以巨大的政治勇氣和強烈的責任擔當，提出一系列新理念新思想新戰略，出臺一系列重大方針政策，推出一系列重大舉措，推進一系列重大工作，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動黨和國家事業發生歷史性變革。這些歷史性變革，對黨和國家事業發展具有重大而深遠的影響。

五年來，我們勇于面對黨面臨的重大風險考驗和黨內存在的突出問題，以頑強意志品質正風肅紀、反腐懲惡，消除了黨和國家內部存在的嚴重隱患，黨內政治生活氣象更新，黨內政治生態明顯好轉，黨的創造力、凝聚力、戰斗力顯著增強，黨的團結統一更加鞏固，黨群關系明顯改善，黨在革命性鍛造中更加堅強，煥發出新的強大生機活力，為黨和國家事業發展提供了堅強政治保證。五年來，黨風政風社會風氣發生了根本性的轉變，黨的面貌、國家面貌、軍隊面貌發生了根本性變化。黨心凝聚了，軍心振奮了，民心昂揚了，中國特色社會主義事業煥發出強大生機和活力。中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發展新的歷史方位。

新時代《形勢與政策》課教學理所應當要聚焦于十八大以來的偉大成就展開，理直氣壯的宣講十八大以來的成就，理直氣壯的宣講黨的基本理論、基本路線、基本方略。唯如此，新時代《形勢與政策》課教學才能緊扣時代課題，講清楚時代，追隨最新思想，圍繞歷史使命和發展目標，賦予課程生機活力和吸引力。endprint

三、培養一支完全以新思想武裝的《形勢與政策》課青年教師隊伍

習近平強調，教師是人類靈魂的工程師，承擔著神圣使命。傳道者自己首先要明道、信道。教師要堅持教育者先受教育，努力成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者，更好擔起學生健康成長指導者和引路人的責任。要加強師德師風建設，堅持教書和育人相統一，堅持言傳和身教相統一，堅持潛心問道和關注社會相統一，堅持學術自由和學術規范相統一，以德立身、以德立學、以德施教。

十九大報告指出：青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變為現實。全黨要關心和愛護青年，為他們實現人生出彩搭建舞臺。廣大青年要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！

面向新時代，《形勢與政策》課教師要自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，精研深思，悟通真意，傳道授業，扶助學生堅志、定信、成才。各級學校也要創造良好條件，引領打造一支完全用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝起來的青年教師隊伍，砥礪奮進，為培養符合新時代需要的優秀人才努力工作，讓優秀人才不斷涌現。

四、不斷深化《形勢與政策》課教學方法創新改革

大力推進形勢與政策課教學方法改革創新，是加強和改進思想政治理論課建設的重要抓手，是提高高校思想政治理論課教學水平和整體教學質量的重要途徑，是當前思想政治理論課建設綜合改革創新的重要任務。不斷深化《形勢與政策》課教學方法創新改革，促使整體教學質量不斷提升。

形勢與政策課是鞏固馬克思主義在高校意識形態領域指導地位，堅持社會主義辦學方向的重要陣地，是全面貫徹落實黨的教育方針，培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人，落實立德樹人根本任務的主干渠道，是進行社會主義核心價值觀教育、幫助大學生樹立正確世界觀人生觀價值觀的核心課程的組成部分。而教學方法是高校《形勢與政策》課教學活動中的重要因素，是實現教與學相統一的橋梁和紐帶，是實現教材體系向教學體系有效轉化的關鍵環節。如何從現實國際國內現象出發，授業解惑，是形勢與政策課教學方法改革的重大課題。

不斷深化形勢與政策課教學方法創新改革，要注意發揮好教師的主動主導作用和學生的主體作用。教學方法改革的主導力量是教師，廣大教師首先要自己有真才實學，透徹掌握所教課程的現象之本質、基本方法；其次，要研究把握學生成長規律，因材施教。只有根據學生的實際需求和不同特征，實施不同的教學計劃方案，才能充分發揮學生學習理論的主體作用，激發學生內在的學習動力，實現教學相長、共同提高，使課程既講得生動、有吸引力、大家愿意聽、想聽下去，又能將現象分析透徹、掌握分析方法，給人以啟發和思考。

不斷深化形勢與政策課教學方法創新改革，要處理好方法與內容之間的關系。任何教學方法都是為內容服務的。要重視教材體系、課程內容選取研究，將創新的教學方法與教學內容有效銜接，結合學生特點和課程特點，運用不同種類的教學方法，加強現象分析的深度，展現分析方法的力量。要注重理論教學與實踐教學結合，探索多樣化課堂教學方式和實踐教學方式相結合，實現課上課下、課內課外相銜接。要注重各種教學方法的綜合運用。在形勢與政策課教學中，沒有固定不變的方法，也沒有哪一種教學方式是唯一的，只有根據各高校自身的實際，不斷摸索和反思，總結運用適合教學對象、教學情境的教學方法，才能最大程度增強教學說服力、感染力。

不斷深化形勢與政策課教學方法改革，要注重整合教學力量，發揮合力效應。教學方法改革從來就不是一件孤立的事情，不只是教師的事，而是一項系統工程。各學校要加強集中領導，提供必要的條件，保障經費投入，加強教學管理，配足配強教師，落實師生比，健全和完善形勢與政策課教師評價體系，把教師在教學中的投入、教學研究成果納入教師職務晉升、職稱評定及名師評選表彰中，鼓勵教師全身心投入教學，想方設法創新教學方法，科學恰當運用各種方式和手段，切實提高教學的針對性實效性。

不斷深化形勢與政策課教學方法創新改革，創新教學手段和方式，是一項沒有止境的工作，需要每一所學校、每一位授課教師進一步加強教學研究，深化教學方法改革，提高教學質量，使形勢與政策課真正成為大學生真心喜愛、終身受益的優秀課程。真正促使習近平新時代中國特色社會主義思想在學生頭腦中落地生根，在行動中自覺遵循。從而使思想政治課教學方法創新改革取得成功，卓有成效。

全體形勢與政策課教師要緊密團結在黨中央周圍，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝自己，銳意進取，埋頭苦干，為國育才、培育英才。為實現中華民族偉大復興的中國夢做出自己的貢獻。endprint