“模擬企業面試會”主題班會案例設計

唐湉

摘 要：通過模擬面試會的形式，讓學生體驗應聘時的現場狀況，考驗學生的應對能力，同時了解自己的不足，為未來進入職場做好準備。

關鍵詞：主題班會；模擬面試；案例

一、 班會背景

作為一所中職院校，相較普通高中而言，更注重學生職業技能的培養，蘇州高等職業學校一向秉承“對接行業企業，創新人才培養模式”，堅持“辦企業心中的職業教育”的校企合作理念，實現校企深度融合。此次主題班會主要是針對五年制高職4年級的學生，對于即將畢業踏入社會的他們而言，首先要面對的就是企業應聘競爭上崗的壓力，通過此次模擬企業面試會的主題班會，希望學生能夠認清自己的優勢和不足，同學之間能夠取長補短，在未來真正的招聘面試會中脫穎而出。

二、 班會目的

通過這次主題班會，使學生了解企業應聘職員的模式，更讓學生明白面試前的準備工作及面試時的個人修養、談吐。

通過這次活動，使14服設2班不僅成為團結、互助、友愛的集體，而且讓每個成員成為端莊、大方令企業滿意的先進個人。

三、 班會重點與難點

此次班會的重點是讓學生在模擬面試中發現自身存在的問題，在此基礎上正確引導學生，同時指出學生的優勢，增加學生的自信心。

此次班會教育難點是讓學生學會自我反省，深入思考改正，提升自己，從而獲得自信，為真正的職場做好準備。

四、 活動準備

出海報[公司名稱 簡介 應聘職位]

全班準備個人簡歷及面試前的一切準備工作

模擬考試官個人準備面試內容，面試問題

黑板上寫大標題 ——模擬企業面試會，以椰樹為背景，寫上模擬企業人員：

董事長——唐老師

董事長助理——張輝

人事經理——湯潔（面試官）

技術部經理——陸玲宇（面試官）

營銷部經理——章志強（面試官）

特邀嘉賓：吳晟（實訓處老師）

五、 活動過程

第一環節：

模擬公司職員就座。

總經理助理向大家介紹公司成員。

總經理助理：“因本公司業務拓展需要，需招納人才，特舉辦面試會，這些是求職者的部分資料?！?/p>

湯經理：“那就開始吧。”

第二環節：

模擬面試會開始：

第一位應聘者：黃莉萍

張助理：“黃莉萍?！?/p>

黃莉萍：“你好?！?/p>

陸經理：“請坐。”

黃莉萍：“謝謝?！?/p>

陸經理：“說說你的來意？”

黃莉萍：“恩！我先來自我介紹一下吧！我叫黃莉萍，是蘇州職業教育中心剛畢業的學生。恩！那個我的專業是服裝設計。啊是，我這次來呢，想應征服裝設計師，啊是，我知道你們公司是大公司，啊是，我會盡全力為公司服務的。”

湯經理：“你對我們單位有了解多少呢？”

黃莉萍：“那個，不是很了解，但是我看過你們公司，啊是，你們是中外合資企業，然后應該有很多精英人才，所以我才來你們公司?！?/p>

章經理：“你覺得設計師哪些方面是最重要的？”

黃莉萍：“恩，我小時候就想當像香奈爾一樣的設計師，啊是，然后可以自己創品牌。啊是，我覺得我應該要有自己的風格特點，啊是，我希望我能夠在這里工作，然后在工作上，我會更加出色的！”

陸經理：“好了，請回去等我們的通知?！?/p>

吳老師點評：這位同學給我的感覺是信心不夠，還有回答問題時給單位一種不專業的感覺，對單位了解的回答有矛盾，專業知識不夠，基本上是不會錄取的，當然這是我的想法。

唐老師點評：在回答中她的“啊是”，“那個”太多，對于面試時的回答不自信，回答太散，無重點，最重要的是回答問題比較緊張。儀態上也要注意，你是十八歲的少女，不要低頭、駝背，應給人積極向上的感覺。

第二位應聘者：陸家敏

張助理：“陸家敏。”

陸家敏：“考官，你好，這是我的簡歷?！?/p>

（考官）陸經理：“你是來應聘什么的？”

陸家敏：“CAD?！?/p>

陸經理：“據我了解，我們單位與學校所學的CAD軟件是有差別的，你覺得你能勝任嗎？”

陸家敏：“能，我覺得CAD軟件大致上應該差不多，我可以邊工作邊自己再努力學！”

湯經理：“如果你應聘成功之后，如果不馬上讓你直接做CAD。讓你去做最基本的車工呢？”

陸家敏：“可以，因為每個人都是從最低層開始做起，這樣才能為以后的工作打基礎。”

湯經理：“大部分公司都喜歡招外來妹，因為她們比較能吃苦，你能嗎？”

陸家敏：“我覺得我能吃苦，因為從小的時候，我媽媽身體不好，爸爸工作忙，所以我自己的事都能自己完成，甚至還有幫父母做事，所以我覺得我可以吃苦。”

湯經理：“服裝公司工作時間較長，甚至有很多加班，你對加班反感嗎？”

陸家敏：“不反感。”

陸經理：“好了，可以回去了，我會通知你的！”

吳老師點評：這位同學準備比較充分，對工作態度認真，各方面都是比較好的。

唐老師點評：從她進來時，各方面都相當注意，但是太注意了有不自然之感，還有她太遷就企業，要適當為自己考慮?，F在都是“雙選會”，你在被企業選擇的同時，你也可以選擇企業。

第三位應聘者：周勤珠

張助理：“周勤珠?！?/p>

周勤珠：“你好，這是我的簡歷。”

陸經理：“請坐，你是來應征設計師的，那你的設計風格是？”

周勤珠：“每個人都有每個人的穿衣風格，都有適合自己的服裝，而我的設計風格是：依照個人風格去設計。”endprint

陸經理：“如我公司快倒閉了，你會選擇我公司嗎？”

周勤珠：“不會的，我會和公司一同奮斗，這樣我會在公司有更好的發揮空間?！?/p>

湯經理：“你知道今年的流行趨勢？”

周勤珠：“流行趨勢有很多，但我個人而言比較喜歡波西米亞風格的?！?/p>

陸經理：“那你喜歡的不一定大家都喜歡的?！?/p>

湯經理：“你覺得文化課重要還是工作能力重要。”

周勤珠：“我認為工作能力重要?！?/p>

陸經理：“謝謝你來參加面試，請你回家等候消息?！?/p>

吳老師點評：這位同學的儀表很好，回答時也比較自然。

唐老師點評：吳老師專講優點，而我呢專挑刺，我覺得這位同學的回答不夠詳細，對公司了解也不夠，給人感覺很虛。在參加面試會前可以在網上查一下該公司的介紹，要有備而來。

第四位應聘者：祝麗英

張助理：“祝麗英?！?/p>

祝麗英：“你好！我的耳朵并不是很好，所以我要近一點才聽得到，可不可以上前點?！?/p>

陸經理：“可以，請坐，我想問下你對我們公司了解多少？”

祝麗英：“我去過你們公司的網站，部分雜志也有你們公司的資料，基本的資料都知道?！?/p>

章經理：“你平時的愛好是什么？”

祝麗英：“畫畫，寫作，去參加一些服裝設計大賽?！?/p>

陸經理：“那你有獲得什么獎項沒？”

祝麗英：“沒有，但是我覺得不一定沒獲獎就說明設計得不好，各人的審美觀點都不同?！?/p>

陸經理：“那你知道本季流行什么？”

祝麗英：“小西裝，還有一些綠色的比較自然的顏色。”

陸經理：“通過哪些途徑了解的呢？”

祝麗英：“雜志，上網，電視，逛街都能得到相關的資料。”

陸經理：“那你能簡述一下設計師香奈爾的簡歷嗎？”

祝麗英：“不太了解?！?/p>

陸經理：“那你比較喜歡哪位大師的作品呢？”

祝麗英：“皮爾·卡丹?！?/p>

陸經理：“好的，請你回去等候通知?！?/p>

吳老師點評：口齒不清，對公司不夠了解。

唐老師點評：首先這個同學是不成功的。首先，簡歷不清楚，像這樣文字都擠在一起的，很容易被淘汰掉。其次，在講的過程中準備不充分，對上課所學的知識沒掌握好：專業知識不扎實，很大程度上影響了今后的就業。

同學們參與的熱情非常高，一個個都踴躍地來參加“模擬面試”，班會課很快接近了尾聲。

張助理：“因為時間有限，今天的面試就到此為止！”

第三環節：

班主任總結：這次的班會非常成功，大家的積極性都很高，每個同學都投入了前所未有的熱情，仿佛都把這次模擬招聘當成了真槍實戰。通過這次模擬面試會，我也看到了大家的一些欠缺之處，比如說有的同學對于應聘的企業和職位沒有做好充分的了解與準備，在面試中有些怯場。希望在以后真正的招聘會中，同學們能夠吸取教訓，在前期做好萬全的準備工作，給企業留下一個好印象。我們說細節決定成敗，在你與在競爭者實力相當的時候，你前期所做的準備越多你成功的幾率就越大。

學無止境，人生是一個不斷充實、完善自己的過程，希望通過這次班會課我們都能夠了解自己的優勢和不足，在接下來寶貴的學習生活中，努力發揚自己的優勢，改善自己的不足，為明年的就業招聘做好準備。

六、 班會效果與思考

這次模擬企業面試的主題班會學生的參與度和熱情與其他的班會課相比有很大的提高，收到了良好的效果。

主題班會是班主任進行德育管理的重要途徑，開展好主題班會，能提高班級的凝聚力、構建和諧的班級氛圍，促進學生良好道德品質的形成和個性的發展。但隨著各種信息媒體手段的發展，學生接收信息的途徑增多，班會慢慢地失去了原來的意義。學生對于主題班會的熱情越來越低，使得主題班會漸漸流于形式。

但這次模擬面試的主題班會取得這樣好的效果，從中可以看出，只要能夠找到符合學生們需求，和學生切實相關，并且能讓學生感到從中收益的主題，學生是愿意參與進來的。

其次一定要對班會進行精心的準備和安排，讓學生對于主題班會有思考和共鳴，才能起到更好地教育效果。endprint