論未成年人思想道德建設

孫亞萍

隨著我國對外開放的進一步擴大，社會主義市場經濟的不斷發展，社會經濟成分組成形式、就業方式、利益關系日益多樣化，為未成年人的全面發展提供了更廣闊的空間，一些新思想、新觀念正在豐富著未成年人的精神世界。與此同時，一些領域道德失范，誠信缺失，欺騙、欺詐等活動有所蔓延；一些地方封建迷信，邪教和“黃賭毒”等社會丑惡現象沉渣泛起，成為社會公害；一些成年人的價值觀發生扭曲，拜金主義，享樂主義，極端個人主義滋長，以權謀私的消極腐敗現象屢禁不止等等，也給未成年人帶來了不可忽視的負面影響。互聯網等新興媒體的快速發展，給未成年人學習和娛樂開辟了新的渠道。與此同時，腐朽落后的文化和有害信息也通過網絡傳播，腐蝕未成年人的心靈。在各種消極因素的影響下，少數未成年人精神空虛，行為失衡，有的甚至走上違法犯罪的歧途。

今天的未成年人就是祖國明天的建設者，他們是民族的希望。造就什么樣的人，環境當屬重要條件。尤其是未成年人，其思想品質正在形成之中，外部環境顯得尤為重要。有道是近墨者黑，近朱者赤，什么樣的環境造就什么樣的人。因此，著力營造一個良好的社會環境，是加強和改進未成年人思想道德建設的首要任務。目前，我國的未成年人處于思想道德品質形成的關鍵時期，他們的思想道德狀況如何，將直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家的前途和民族的命運。

凈化未成年人的成長環境是整個社會不可推卸的責任。社會應該為未成年人的思想道德建設創造良好的輿論氛圍，積極制作刊播有利于未成年人身心健康的文化制品，做到知識性、娛樂性、趣味性及教育性相結合，為未成年人提供更好的精神食糧，努力為未成年人開闊眼界、提高素質、陶冶情操、愉悅身心提供幫助。

學校，作為對未成年人進行思想道德建設的主要渠道，作為未成年人思想道德建設的重要基地，更是任重道遠。未成年人主要是在學校接受教育，而較長時間以來，相當一部分學校一味地將考試成績、升學率放在首位，從而在不同程度上忽視了對未成年人的思想道德教育。誠然，考試成績、升學率影響著學校目前的利益，但長此下去，未成年人、國家和民族將來的利益又在哪里？學校應當把德育工作擺在素質教育的首位，貫穿于教育教學的各個環節，把弘揚和培育民族精神作為思想道德建設極為重要的任務，納入中小學教育的全過程。

當然，家庭教育在未成年人的思想道德建設中同樣具有特殊重要的作用。然而，目前家庭教育存在很多問題。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：“家庭里別的可以少一點，但不能沒有書。”但在不少家庭里，有的只是教科書、參考書、習題集，惟獨沒有課外讀物。因為在部分家長眼里除教科書之類是“正書”外，其它的都是“閑書”。然而他們忽略了一點：一個孩子在成長過程中，同時需要生活世界、知識世界和心靈世界的豐富成熟。課外閱讀看上去是“閑書”，但卻如雜糧，有利于孩子的健康發育。這僅僅是目前家庭教育存在的諸多問題之一。因而，我們應積極運用新聞媒體、報刊雜志和互聯網，面向社會廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法。

因此，在實施未成年人思想道德建設工程中，我們要著力營造有利于未成年人健康成長的良好環境，尤其是良好的文化環境。先進文化對未成年人健康成長有著不可替代的作用，要讓一切宣傳文化媒體，一切精神文化產品都要傳播先進文化、塑造美好心靈、弘揚社會正氣、倡導科學精神，努力滿足未成年人日益增長的精神文化需求。要堅持不懈地開展“掃黃”、“打非”斗爭，堅決查處傳播色情、兇殺、暴力、封建迷信和偽科學的出版物，加強對互聯網上網服務營業場所和電子游戲經營場所以及各種娛樂場所的管理，運用法律、行政、經濟和輿論等多種手段努力凈化社會文化環境。另外創造良好的法制環境，也是未成年人健康成長的必要條件。一方面要加強未成年人的法律法規教育，讓他們學法、知法、懂法、守法，增強他們的“免疫力”，陶冶他們的情操；一方面要全面貫徹保護未成年人權益的法律法規，嚴厲打擊各種侵犯未成年人合法權益的違法犯罪活動，增強未成年人的維權意識和安全感。總之，事關未成年人健康成長的事，是全社會的大事要事，各部門、各界層都應積極行動起來，努力為未成年人創造一個純凈的良好的利于他們身心健康的社會大環境。可以相信，通過社會、家庭和學校三個方面的共同努力，我們的思想道德教育一定能擺脫尷尬境地，開辟出一條新路。

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作者簡介：凌云（1986.07-），女，湖南衡陽人，碩士研究生，湖南工學院，講師，研究方向：信號與信息處理，電子設計自動化。endprint