“校企合作+CDIO”的高素質技能型計算機人才培養模式的研究

劉雙雙　涂靜文　楊柳

【摘 要】CDIO 工程教育理念具有校企深度合作的特征，其工程教育實踐模式對應用型高等院校的校企合作的要求日趨提高。為了順應其要求本課題研究在組建校企利益共同體的基礎上，建立一個目標（就業）、兩個主體（高校和企業）、三個內容（知識、能力和素質）的人才培養體系。

【關鍵詞】校企合作；CDIO；人才培養；工程實踐

校企合作是應用型高等教育的最大特征，是高素質技能型人才培養的必由之路。CDIO 工程教育是讓學生在工程教育環境下學習工程、理解工程和掌握工程的一種教育學習與工程實踐相結合的“回歸工程”教育，而CDIO具有校企深度合作的特征。以下研究以本學院的計算機科學與技術專業人才培養為例。

1 “校企合作+CDIO”的高素質技能型計算機人才培養目標

近年來，隨著移動互聯網、物聯網、電子商務、智能手機等產業的興起與發展，計算機行業正在改變一個個傳統行業，改變著人類的生活習慣，在人們的工作、學習、生活中無不存在，因而對計算機人才需求量急劇猛增，但目前應屆畢業生在校所學的專業知識和技能無法滿足社會需要，畢業生的就業期望與社會實際需求存在著較大的差距，最后形成用人單位“招聘難”、畢業生 “就業難”的局面。

本專業通過強化綜合性和實踐性的專業課程體系，充分融合學校、政府、企業三方資源，發揮學院經管類院校的特長，培養具備有分析、設計和開發能力，尤其是能解決經濟管理方面實際問題能力的人才。……