淺析踐行“兩學(xué)一做”在學(xué)校教育教學(xué)中的作用

黎曉青

摘 要：思想政治教育是踐行“兩學(xué)一做”主要戰(zhàn)線之一，思想政治教師是理解、分析、實踐“兩學(xué)一做”的學(xué)校講師，教師是社會主義教育事業(yè)的支柱，加強黨員教師再教育是推進“兩學(xué)一做”的核心，并以學(xué)校現(xiàn)有政治教師為講解團隊，在學(xué)校踐行兩學(xué)一做具有提高學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量，為提升師生政治意識和教學(xué)效率創(chuàng)造條件。

關(guān)鍵詞：兩學(xué)一做；黨員；教師；教學(xué)質(zhì)量

一、“兩學(xué)一做”時代背景

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，指的是“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育。兩學(xué)一做：學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員[1]。由此來分析談?wù)劇皟蓪W(xué)一做”的背景。中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會完美閉幕，我們可以從大會代表的名單來看就可以發(fā)現(xiàn)，他們來自各行各業(yè)，代表了各個行業(yè)，有教師、農(nóng)民、工人、解放軍等等。這些從各個行業(yè)的代表真正能夠代表全國最廣大人民群眾的利益的一群人。相信有這么多的人民代表一定可以把人民的利益放在第一位，但是作為一名在黨旗下宣誓的黨員干部，十八大以后出現(xiàn)很多黨員干部違反學(xué)校黨紀(jì)、黨規(guī)、學(xué)校法律，由此可見踐行“兩學(xué)一做，不忘初心”是必然趨勢。教育體系作為提升學(xué)校文化軟實力的核心，在教師隊伍中實踐“兩學(xué)一做”對提升教育質(zhì)量具有重要作用。

二、學(xué)校文化整體實力提升的依據(jù)

1.開展“兩學(xué)一做”有益增強學(xué)校競爭力。

教學(xué)入出口率是評價學(xué)校實力的重要標(biāo)志，同樣文化實力和競爭力是國家富強、民族振興的重要標(biāo)志，就必須先從教育抓起，教育的提升是學(xué)校各個方面的整體提升。大力發(fā)展教育是推動文化發(fā)展的主要手段，實踐這些手段的力量就是教師，學(xué)生是通過教育后進而在社會各個方面展現(xiàn)出文化實力。在這一期間我們在教師隊伍中重視“兩學(xué)一做”“不忘初心”，樹立教育強國的思路。指引教育向提升學(xué)校文化實力和國際競爭力方向發(fā)展。在這期間，我們一定要堅持社會主義先進文化前進方向，樹立高度的文化自覺和文化自信，向著建設(shè)社會主義文化強國宏偉目標(biāo)闊步前進。

2.努力辦好人民滿意的教育。

教育是民族振興和社會進步的基石。全面實施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。大力促進教育公平，合理配置教育資源，重點向農(nóng)村、邊遠、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助水平，積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才[2]。學(xué)校層面上加大對學(xué)校教育事業(yè)的經(jīng)濟投入，出臺有利于教育發(fā)展的政策，地方教育局要落實相關(guān)文件，出臺除了無條件執(zhí)行學(xué)校文件外，還必須出臺于地方教育發(fā)展實際相結(jié)合的相關(guān)文件。要推動教育發(fā)展教師是中間力量，而黨員教師在教師隊伍中占據(jù)大部分，所以在教師隊伍中實踐“兩學(xué)一做”為辦好人民教育為黨員教師帶動其他教師創(chuàng)造有利條件。

三、在學(xué)校教育教學(xué)中踐行“兩學(xué)一做”意義

1.為學(xué)校思想政治教學(xué)提供動力。

社會主義核心價值體系深入人心，黨員干部具有先鋒模范作用，每位黨員都必須提高黨性意識，在教育系統(tǒng)中加強實踐“兩學(xué)一做”使黨員教師帶動其他教師加強教科研，在相關(guān)文件執(zhí)行力，提升教學(xué)質(zhì)量過程中提供持久的動力，也是提升學(xué)校教學(xué)效率的途徑之一。

2.為提高教育質(zhì)量提供保證。

“兩學(xué)一做”在教育體系中實踐，加強黨員干部的黨性意識，使黨員教師進一步加強自我約束力，提升黨員教師的文化素養(yǎng)，為今后教師專業(yè)化發(fā)展提供方向。黨員教師不忘初心，在“兩學(xué)一做”的指導(dǎo)下，提升教師的教科研能力及專業(yè)素養(yǎng)。黨員教師在教育隊伍中占據(jù)很大一部分，通過不斷影響周邊其他教師，進而提高整個隊伍的專業(yè)素養(yǎng)。教師隊伍是整個教育的核心，使教師隊伍從量到質(zhì)的轉(zhuǎn)變。隨著教師隊伍素養(yǎng)的提高，進而提高教師在教學(xué)過程中的教學(xué)質(zhì)量，在這過程中學(xué)生通過各個方面有效展現(xiàn)，進而提高學(xué)生的質(zhì)量。所以在教師隊伍中踐行“兩學(xué)一做”為提高教育質(zhì)量提供保證。

四、結(jié)束語

教育是教師一生的事業(yè)，我國教育相比發(fā)達學(xué)校還有很大差距，學(xué)校教育作為思想政治教育重要平臺，團結(jié)教師，增強學(xué)校的凝聚力，提高學(xué)校思想政治教學(xué)效率，提升思想政治教師專業(yè)素養(yǎng)具有很大意義，所以在學(xué)校組織黨員教師學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”，如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會中國特色社會主義精神，成為了黨員教師義不容辭的責(zé)任，這就要求教師在教育教學(xué)中去進一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行“兩學(xué)一做”，由此可見在學(xué)校教育教學(xué)中踐行“兩學(xué)一做”具有重要意義。

參考文獻：

[1]中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》.新華網(wǎng).[2016.2].