關于廣播電視節目主持人思維和語言功底探究

張美芩

摘 要：隨著時代的發展，現今的廣播電視節目逐漸的增多。在當前的環境下各種不同的廣播電視節目充斥著市場。廣播電視節目主持人是廣播電視節目的重要組成部分，因此在現今的市場環境下廣播電視主持人的思維能力和語言功底是相當的重要的。廣播電視節目主持人應當要在日常的生活中不斷的鍛煉自身的思維能力，要注重語言功底的訓練，充分的展現出自身的語言魅力。就此本文結合實際，探究廣播電視節目主持人的思維語言功底。

關鍵詞：廣播電視節目；主持人；思維；語言功底

一、引言

廣播電視節目的主持人，除了是廣播電視新聞節目的重要組成部分以外，也應當要擔當不同的角色例如媒體角色、社會角色等等。廣播電視節目的主持人是出于廣播電視新聞節目的主導地位的，是節目制作核心之一。因此，廣播電視節目主持人需要承擔更多的責任，現今的廣播電視節目主持人們應當要扎實的主持技巧、厚重的知識底蘊、較強的語言功底和良好的思維能力。只有這樣才能成為契合時代需求的優秀的廣播電視節目主持人。基于此，現今的廣播電視節目主持人們應當要在日常的生活中鍛煉自身的思維能力和語言功底。

二、廣播電視節目主持人思維和語言功底的重要性分析

1.思維是語言形成的前提。

思維是人類自古以來就擁有的基本能力之一。在人類文明尚未發達的遠古時代，當時的人類為了探究世界和改造世界，為了交流和溝通，為了繁衍和生存就產生了對于語言和文字的需求。而語言和文字誕生的前提就是思維，換而言之就是思維的誕生是在語言和文字誕生之前的，語言是受到思維活動的支配的[1]。由此可見，思維是具有普遍性和主觀性的。

2.語言是思維的工具。

語言是思維的表達方式之一，人們的思維過程是通過語言向社會表達的。因此，現今的人們的溝通過程即使人與人進行思維交換的過程。但是語言在誕生的過程中由于受到地域等等因素的影響產生了特殊性，這種特殊性從種類上來看可以被劃分出不同的語言，從語言的形式上來看可以被劃分為肢體語言、文字語言等等。語言的特殊性說明了語言是具備一定的客觀性的和區域性的。

3.思維和語言是相互影響的。

思維是促進和保障語言發展的前提，是語言不斷變化的基礎。思維的內容是通過語言進行表述的，但是表述出來的內容是由思維的內容和形式進行決定的。不同的思維自然是表述不同的語言含義的，思維停滯之時，自然是沒有語言的。在現今時代下，人們的思維發生了翻天覆地的變化，各種新型網絡詞匯不斷的產生，諸如“人艱不拆”等等，這些詞匯的誕生，說明了思維對于語言的影響是相當的深的。

三、廣播電視節目主持人應當要注重提升自身的思維能力

在現今的社會環境下，當前的民眾對于廣播電視新聞節目主持人的要求是在不斷的提升的。因此，現今的廣播電視新聞節目主持人應當要采用各種不同的方式去提升自身的思維能力。下面列舉提升自身思維能力的方式。

1.廣播電視新聞節目主持人應當要具備厚重的文化底蘊。

現今的時代是知識決定命運的時代，隨著知識在當前的社會環境中的作用不斷的顯現，現今的社會環境已經發生了相當大的變化，這種變化是歷史發展的必然。為了應對這種變化，為了讓自身能夠成為契合時代發展需求的人才，現今的電視節目主持人就應當要不斷的提升自身的文化素養，讓自身成為一個博學多識的人，只有這樣才能應對群眾侃侃而談。現今的電視節目主持人是面對觀眾的工作者，在新聞節目中往往要采訪節目的當事人，要對采訪的內容進行歸納、總結和評述[2]。在電視直播的過程中，主持人的能力會通過鏡頭呈現給觀眾們，因此主持人們應當要具備厚重的文化底蘊，這樣的主持人們才能讓觀眾們感到信服。淺薄而沒有文化素養的人是難以勝任電視節目主持人這一項工作的。現今的電視節目主持人應當要在日常的生活中去積累自身的知識量，要多閱讀一些能夠提升自身文化素養的文學作品。除此之外，電視節目主持人們也應當要關注民眾們的日常生活，將自身的積累的知識要通過觀察和實踐驗證，從而成為一名優秀的電視節目主持人。

2.廣播電視新聞節目主持人應當要注重發揮思維的主觀能動性。

現今的廣播電視節目主持人們應當要注重發揮出自身思維的主觀能動性，要學會將自身思維的優勢發揮出了，要學會取長補短。優秀的電視節目主持人不僅僅應當要知道怎么進行播讀稿件，也應當要時時刻刻的提升自身的素質，要學會采集眾家之所長，要讓自身成為契合時代的復合型人才，只有這樣才能夠在不同類型的電視新聞節目中擔當重任。隨著時代的發展，現今的電視行為節目是相當的多的，各種不同類型的電視新聞節目充斥著市場，呈現出百花齊發的姿態，因此，現今的電視新聞節目主持人的思維不僅僅應當局限于自身本身的專業能力上，要擁有主持不同節目的思維能力。例如現金著名的電視新聞節目主持人撒貝寧老師，撒貝寧老師的主持思維能力是相當的強的，他不僅僅能夠在嚴肅的央視節目《今日說法》中發揮出自身的能力，也能夠在各種不同類型的綜藝節目中活躍氣氛，給觀眾們帶來歡樂。因此，現今的電視新聞節目主持人在鍛煉自身的思維能力的時候應當要學會取長補短，讓自身變得全面。

四、廣播電視節目主持人應當要提升自身的語言功底

1.廣播電視節目主持人要讓自身的語言具有規范性。

現今的廣播電視新聞節目主持人們所面對的群體是全國觀眾，因此當前的電視新聞節目主持人們應當要具備極強的普通話能力。在實際的節目主持的過程中，電視新聞節目主持人們應當要盡量的避免使用方言，要讓所有的觀眾們都能夠從廣播電視新聞節目中獲取自身所需要的信息。我國自1994年就已經開啟了普通話水平測試工作，這項工作就是為了保障現今的電視新聞節目支持人們擁有正確的節目新聞表述語言[3]。現今想要從事電視新聞主持人行業的大學生們應當要在日常的生活中不斷的訓練自身的語言能力，要讓自身擁有一口流利的普通話。

2.廣播電視節目主持人們應當要鍛煉自身的語言表達技巧。

所謂的語言表達技巧指的是廣播電視節目主持人在進行節目主持的時候的語言表達方式，這種方式包括語言的語調變化、語言的速度變化等等。在具體的節目主持過程中，現今的電視節目主持人們應當要根據節目的類型、采訪對象、節目內容等等進行語言表達技巧的轉變，通過轉變語言表達技巧讓節目變得更加的完善。現今想要從事電視新聞主持人行業額大學生們應當要在日常的生活中多多的觀看一些著名節目主持人的主持方式，通過模仿進行語言表達技巧的訓練，從而使自身成為契合時代需求的電視節目主持人。

3.廣播電視節目主持人們應當要鍛煉自身的反應能力。

臨場反應能力是現今評價電視新聞節目主持人的一項重要標準，當前的電視新聞節目主持人們應當要意識到這一點。臨場反應能力是一個優秀的電視新聞節目主持人的標配，是現今電視新聞節目主持人文化底蘊和語言駕馭能力的體現[4]。現今諸多的著名電視節目主持人們都擁有著極強的臨場反應能力的和節目救場能力。例如：湖南衛視的著名節目主持人們汪涵就曾經在節目《我是歌手》節目中有著精彩的救場表現。汪涵老師在面對歌手退賽的時候用了機制的語言進行了過度，讓節目順利的進行了下去。現今想要從事電視主持行業的學生們應當要在日常的生活中進行鍛煉，讓自身成為擁有反應能力的主持人才。

4.廣播電視新聞節目主持人們應當要注重自身的主持姿態。

主持姿態是現今廣播電視新聞節目主持人們應當要注重的因素之一，主持姿態是一個相當廣泛的概念，指的是節目主持人們的儀容儀表、主持動作等等。現今的電視新聞節目主持人們所面對的主持環境是相當的復雜的[5]。因此，在具體的主持過程中節目主持人們應當要擁有契合節目內容的行為和姿態，不能出現與節目部分的行為舉止，從而影響廣播電視新聞節目的效果。當前想要從事廣播電視新聞主持行業的學生們應當要在日常的生活中不斷的訓練自身的主持姿態和行為舉止，讓自身成為契合時代要求的主持人才。

五、結語

綜上所述，隨著時代的發展，現今的民眾們對于廣播電視新聞節目的主持人的要求也在不斷的提升。當前想要從事廣播電視新聞節目支持工作的在校大學生們應當要清晰的認識到思維和語言功底對于自身發展的重要性，要讓自身具備厚重的文化底蘊，要注重發揮思維的主觀能動性，要讓自身的語言具有規范性，要要鍛煉自身的語言表達技巧、反應能力等等，是自身成為契合時代需求的主持人才。

參考文獻：

[1]李賢斌.簡論廣播電視節目用語的娛樂化現象[J].黃石理工學院學報（人文社會科學版）.2016（01）.

[2]黃海明.平民化趨勢下電視綜藝娛樂節目主持傳播策略[J].新聞天地（下半月刊）.2017（04）.

[3]張君昌，呂鵬.廣播電視節目評估體系：背景、現狀及發展趨向[J].中國廣播電視學刊.2017（11）.

[4]陳靜.恰到好處的表演——淺析表演元素在主持傳播中的運用[J].美與時代（下半月）.2014（02）.

[5]沈有財.廣播電視節目在引導社會輿論中的影響分析[J].科技資訊.2016（28）.