網絡環境下大學生思想政治教育探究

孫婷婷++胡家磊

摘要：如今是網絡信息化時代，大學生更是使用網絡的主力軍，網絡不斷影響著他們學習生活的方方面面。網絡環境下如何加強大學生的思想政治教育是每個教育工作者極為關注的問題，也是教育界的一項重大課題。本文分析了網絡對大學生思想政治教育的影響，提出大學生思想政治教育的創新性策略，從而提高學生的思想政治覺悟，為培養社會主義合格建設者和可靠接班人而暢通網絡渠道。

關鍵詞：網絡環境；大學生；思想政治教育

21世紀是一個網絡飛速發展的時代，通過網絡獲取信息已成為當代大學生們不可或缺的渠道，網絡對大學生思想、學習、生活等方面都產生著深刻的影響。同時，網絡又是把雙刃劍，一方面網絡的開放性與時效性有助于大學生拓寬自己的視野，豐富知識；另一方面，由于網絡上的信息量大，良莠不齊，再加之學生的分辨力較弱，因此很容易在虛擬的環境中迷失自我。網絡環境下如何加強大學生思想政治教育是擺在每一位思想政治工作者面前的一項重大課題。

一、 網絡對大學生思想政治教育的積極影響

網絡時代下信息資源的共享性、自由性、開放性、海量性等特點使得大學生的思想政治教育的方式和內容更加的多元化。首先，學生可以主動上網搜索自己感興趣的信息，從以往傳統的“填鴨式”教學改為生動有趣的主動學習。極大地提高了學生學習的積極性、主動性和參與意識，教學效果也更為顯著。其次，網絡時代下大學生的思想政治教育突破了時間和時空的限制，學生可以自由的在家或宿舍等地方進行學習，很大程度上拓寬了思想政治教育的覆蓋面，提高了教學效率。再次，大學生在日常學習生活中難免會遇到各種各樣的問題，他們往往選擇通過網絡來宣泄自己的情緒，這時我們可以通過網絡輿情第一時間了解到學生的動態，從而及時疏導，排除隱患。

二、 網絡對大學生思想政治教育的消極影響

網絡雖然對大學生的學習、生活等方面都產生了不可估量的積極影響，但與此同時，它所帶來的負面影響也是不容忽視的。首先、網絡對學生的心理健康產生了很大的影響。學生如果長時間沉迷于網絡的虛擬世界中就會導致他們的人際交往和人格出現障礙，人與人之間缺乏信任感，情感冷漠，從而造成他們自私、冷漠的人格缺陷。其次，網絡對大學生的學習也產生了巨大的負面影響。有的大學生自主學習能力不強，網絡游戲等娛樂功能對他們產生了極大地吸引力，從而長時間陷入其中不能自拔，導致正常的學習生活受到了嚴重的影響。此外，從網上抄襲作業論文等現象也屢見不鮮。再次，網絡上的一些不良信息會對大學生人生觀、道德觀產生巨大的沖擊。隨著信息大爆炸時代的到來，網絡上的詐騙信息、黃色網站等不良信息數不勝數，嚴重影響了大學生的心理健康甚至是理想信念的喪失。

三、 網絡環境下大學生思想政治教育創新策略

網絡已成為21世紀大學生思想政治教育的重要載體，其中既有機遇又有挑戰，如何把握機遇應對挑戰，這就需要思想政治教育工作者與時俱進，不斷增強時代的適應性、順應社會發展潮流，堅決抵制網絡所帶來的負面影響，充分發揮其優勢，創新思想政治教育新舉措、新思路。

（一） 加強思想政治教育工作者隊伍的培養

輔導員是大學生思想政治教育的組織者、實施者和骨干力量。因此，建立一支素質高業務精的輔導員隊伍是加強大學生思想政治教育的首要任務。高校輔導員不僅要有廣博的專業知識，更要有良好的思想品德，高尚的人格，對學生產生潛移默化的作用。其次，思想教育工作者在新時期下更應重視自身網絡技術的學習，通過微博、QQ、微信等與學生保持密切的聯系，及時了解學生動態，便于高效快捷的開展思想政治教育工作。最后，高校思想政治工作者還應具備一定的法治素養，了解我國現行的網絡法律、法規，從而更好的引導學生遵守網絡法律、法規和網絡道德，促進高校網絡思想政治教育的有效開展。

（二） 優化校園網建設，營造良好校園文化氛圍

首先，校園網應根據大學生的實際情況不斷更新貼近大學生學習生活的特色內容，建立學生感興趣的專欄。比如，定期更新中華文化講壇，使同學們更加了解中華文化的博大精深；設立師生互動專欄，增進師生之間的互動溝通；增添社會熱點欄目，增進大學生對社會的關注并對其產生正確的引導，增強社會責任感。此外，還可以設立就業指導、心理健康咨詢、學習答疑等專欄，及時解決學生的實際問題，強化思想政治教育的滲透性，起到潤物細無聲的教學效果。其次，還需加強校園網的監管機制。派專人定時過濾網上信息，及時清理不良信息，確保校園網健康向上的運轉。學生發布信息時必須實名注冊，規范網絡秩序，避免匿名發布不良信息和偏激言論等。相關部門要做好對網上信息的監控，制定網絡規范、嚴懲網上違章和犯罪，確保一個健康向上、安全有序的網絡環境。

（三） 開展豐富多彩的社會實踐活動

社會實踐是大學生從學校走入社會的重要環節，大學生積極參加社會實踐是高校思想政治工作的一條重要渠道。高校思想政治工作要走出課堂、走出教材，多開展豐富多彩的社會實踐活動，寓教于樂，使學生把理論與實際、學校與社會有機結合起來，開拓視野、創新能力。此外，學生還可以把自己在社會實踐中的所學所感發布到網上和大家分享，進行線上線下相結合的實踐方式。提高大學生思想政治教育的實效性，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高學生的綜合素質。

四、 結語

大學生思想政治教育在當今網絡環境下面臨著機遇和挑戰，因此，高校思想政治教育必須把握信息化時代的新特點，與時俱進，抓住機遇，應對挑戰。充分發揮網絡優勢，避免其消極影響，在網絡環境下不斷創新大學生思想政治教育的方式方法。積極培養出高素質的思想政治工作者，凈化校園網，營造良好的校園文化氛圍，多開展豐富多彩的社會實踐活動，使學生寓教于樂，潛移默化中提高大學生的思想政治教育素養。

參考文獻：

[1]劉綠絲.大學生網絡思想政治教育的困境與路徑創新探析[J].湖南科技學院學報，2011，（10）：100-103.

[2]莊秋蘭.大學生網絡思想政治教育的現狀和對策[J].高教研究，2012，（06）：250-251.