“新常態”下國企黨建和精神文明建設的思路探索

李紅燕

摘 要：新常態下，國企黨建和精神文明建設中以黨中央開展的兩學一做為指導思想，加快推進黨員隊伍建設，全面加強黨組織。積極分析當前國企黨建工作現狀，以此為指引，采取有效措施，穩步推進精神文明建設。本文主要針對“新常態”下國企黨建和精神文明建設的思路進行詳細探索。

關鍵詞：新常態 國企黨建 神文明建設 思路探索

前 言

自從2016年兩學一做教育活動開展以來，全面內掀起了一股學習黨章黨規、爭做合格黨員的熱潮。”兩學一做”教育活動為國企黨建作出了有效指導，充分意識到黨員是黨干部工作的基礎力量，黨建工作與社會主義事業緊密相連，加強兩學一做活動內容學習，國企積極開展有效的教育活動，進一步強化黨建管理[1]。兩學一做活動對國企黨建工作開展具有重要意義，注重黨建工作創新，在完善制度的指導下，提升國企競爭實力。

一、新常態背景及兩學一做介紹

1.新常態介紹

新常態指的是不同以往的工作模式、相對穩定的狀態，成為一種不可逆、趨勢性的發展狀態，對國企黨建工作和精神文明建設來說，及時打破傳統的工作模式，建立并健全新型的管理機制，在此基礎上，國企發展充滿活力，以現代技術和兩學一做活動為技術指導，貫徹并學習習總書記會議精神，采用戰略性發展模式，增強黨建工作時效性，便于提升國企整體實力[2]。

2.兩學一做教育內容了解

2016年黨中央開展了“兩學一做”為主題的教育活動，以學習黨章黨規、學系列講話為主要任務，全民爭做合格黨員[3]。兩學一做教育活動為國企黨建工作及精神文明建設提供了技術指引，采取嚴格治的管理措施，要求全體黨員加強對兩學一做教育內容的學習和掌握，大步推進國企的精神文明建設。國企推進精神文明建設的過程中，強化兩學一做內容學習，幫助黨員提高理論修養，以馬克思主義為立場，采用正確觀點來解決當前黨建工作中的問題。

二、增強黨建意識

國企加強黨員領導，提高黨員的黨建意識，堅持黨執政，嚴格進行黨組織領導，不斷壯大基層組織。充分發揮出黨員的帶頭作用，給予人員有效的技術指導和專業教育，提高黨組織的執政能力，按照黨和國家的政策、方針，實現標準化管理，對黨員提出更為嚴格的技術要求，提高黨建意識，有效推進黨建工作創新[4]。強化黨建思想工作，將兩學一做為黨建工作中的指導，鼓勵人員加強思想理論體系內容學習，注重思想創新，堅持黨組織領導，為黨建工作及時補足思想血液，樹立正確的科學理論思想，堅守黨員的道德底線，這為國企的精神文明建設提供強大動力。正確處理好黨員與黨組織的關系，擺正自己位置，盡力做好本職工作，積極配合黨組織人員，不斷提高黨建意識和責任心，從而更好的展現黨員的價值。

三、注重黨員教育

改進新形勢下國企黨員教育工作，定期開展有針對性的黨員教育活動，創新黨建管理模式，構建學習型、創新型黨建工作，嚴格執行黨員培訓計劃，從而有效增強國企黨員的個人修養、能力素質，自覺發揮模范作用。明確黨建工作目標和奮斗方向，將黨員教育納入企業年度教育培訓工作計劃內，嚴格落實黨員教育培訓，確保將黨員學習任務及時落實。抓牢領導干部，鼓勵黨員堅持閱讀理論文章，便于深刻的理解兩學一做活動內容，很好的貫徹并學習習總書記會議精神，加強黨規黨章學習，自覺遵守國企規章制度，以企業的戰略性計劃為主要指導，并通過專家現場指導、專題講座等多種形式，提升黨建工作效果。創新教育形式，增強黨建培訓教育的時代感，但是在黨員教育的過程中，要結合實際情況，以長效機制構建為目標，只有這樣方可確保黨員需求與實際培訓相一致。搭建網絡化的教育平臺，采用互聯網+黨建新模式，為黨員提供優良的學習園地，積極構建一支素質高、黨建意識強、專業能力強的黨建隊伍，注重品牌文化構建，幫助黨員在企業發展中找到歸屬感和幸福感，堅持使用現代化軟件來提升黨員的綜合素質，營造和諧、優良的黨建學習氛圍[5]。開展以黨建品牌構建“為主題的教育活動，著重體現黨建工作的特色，形成特色鮮明的黨建品牌，以評優形式，選定年度最佳黨員，進一步深化黨建理論學習，實現對黨員的道德引導，從而帶動精神文明建設的更好進行。

四、國企精神文明建設的案例

精神文明建設中，以制度創新為基礎，為促進黨建工作取得良好成效，積極加快制度化建設，不僅制定了短期目標，還制定了長期奮斗目標，做好統籌規劃，以合理的長期目標，調動黨員的積極性。注重道德建設，促進精神文明建設的科學化和規范化，建立并健全激勵制度，使得黨員自覺參與到精神文明建設中，培養黨員的責任性和安全意識，確保國企的精神文明建設有章可循。

結束語

國企加強兩學一做內容學習，開展有效的教育活動，以兩學一做為技術指導，貫徹并學習習總書記會議精神，提升國企整體實力。對黨員提出更為嚴格的技術要求，加強思想理論體系內容學習，樹立正確的科學理論思想，堅守黨員的道德底線，將黨員教育納入企業年度教育培訓工作計劃內，采用互聯網+黨建新模式，為黨員提供優良的學習園地，加快制度化建設，建立并健全激勵制度，促進精神文明建設的科學化和規范化。

參考文獻

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