初中英語核心素養教學方法談

牟文海

【摘要】核心素養是學生在接受教育的過程中，逐步形成的適應個人終生發展和社會發展需要的必備品格與關鍵能力。初中英語學科的核心素養包括語言能力、思維品質、文化意識和學習能力。

【關鍵詞】初中英語 核心素養 教學方法在初中英語學科教學過程中，教師不僅要重視學生對于基礎知識的掌握，更要注重對學生核心素養的培養，以適應社會發展對于高素質人才的要求。

一、在英語教學中滲透情感態度教育

在初中英語教學中，學生的核心素養是非常重要的，在英語教學的學習過程中，學生能夠獲得與英語相關的技能、觀念、基礎知識以及情感、品質等。為了避免學生的英語學習受到情感態度的影響，就需要英語教師在教學過程中不斷的滲透情感態度。英語知識技能、情感態度與價值觀、過程與方法等都是基于中學生核心素養的英語教學目標，三者相互聯系。知識技能、過程與方法目標的實現需要情感態度價值觀進行推動與催化，學生的自信、興趣、意志、注意力以及學習動機等都屬于情感態度價值觀。英語教師在教學過程中應該重點培養學生的學習興趣，讓學生敢于進行英語的練習與學習，同時英語教師還應該對學生的健康個性心理進行訓練、培養，讓學生做到敢于與他人進行英語的溝通、交流。

在初中英語教學中，英語教師應該為學生營造一個良好的學習氛圍，讓學生能夠在輕松、愉快的課堂中進行英語的學習。……