“三分文章七分讀”

耿懷青

【摘要】語文教材是一種靜態的文本，但它的內容卻集自然美、社會美、哲理美于一身。從教學內容看，與其他學科相比，具有得天獨厚的審美價值。而閱讀作為傳承文化的橋梁，作為讀者從語言大師那里獲取信息的渠道起到了非常重要的作用。對初中語文課堂教學中的閱讀重要性進行簡要分析，希望能夠引起老師對閱讀教學的重視。作為初中語文老師，對學生閱讀能力的培養要重視起來，在課堂上使用科學的教學措施，讓越來越多的學生對閱讀產生濃厚的興趣，進而總體上提高初中語文數學的教學質量。

【關鍵詞】初中語文 閱讀教學 重要作用“三分文章七分讀”這句話流傳至今，由此可以說明，在古代的時候，人們對于閱讀已經非常重視了。自從教育部對初中語文課程進行改革后，新的語文教材內容愈來愈豐富，題材也愈來愈多樣化。

一、初中語文閱讀教學的重要作用

（一）閱讀有利于理解課文內容，激發學習興趣

教師指導閱讀，不是生硬地要求學生讀得高些、重些、慢些，等等，而是讓學生用心去讀，讀出感悟，受到感染。讀，也是理解。如教學《麻雀》一課，怎樣理解“像一塊石頭似的落在獵狗面前”，我就采用閱讀的方法，讓學生讀中去悟，悟中讀好，直至情真意切，讓心靈顫動，刻骨銘心。投影出示句子，教師指導“語速要快，‘石頭似的語氣要重才能顯出緊張、救子心切的心情。”通過師范讀，生反復讀，師點撥“世界上無論人或動物都有母愛，無私的愛，博大的愛，這種愛是一種奉獻，它能產生強大的、超乎尋常的力量，沖破一切艱難險阻，不畏強暴，不怕犧牲自己的一切。……