新形勢下實驗教學法在小學科學中的重要作用研究

蔡少琪

摘 要 試驗教學是小學生認識科學的重要途徑之一，因此實驗教學法在小學教育中有著十分重要的作用。通過對試驗教學法的應用，學生自身能夠得到一個很好的提升。通過對試驗教學的有效控制，能夠使學生更好的探討科學研究科學。下面本文將對試驗教學法進行研究和分析，并對試驗教學法的作用和重要性進行敘述，幫助大家更好的了解試驗教學法存在的意義和必要性。

關鍵詞 新形勢 實驗教學法 小學科學 重要作用 研究

中圖分類號：G623.6 文獻標識碼：A

小學科學課程設計的主要目的是為了更好的培養小學生的科學素養，幫助學生提升對科學的興趣。在科學教育中能夠培養學生的動手能力以及操作能力，全方面的培養學生的發展。試驗教學是科學教育中比不可少的一個環節，能夠有次奧的促進學生的自主學習和主動思考，從而更好的培養學生的能力。

1小學科學試驗教學

小學科學課堂能夠引領學生認識一些新鮮的事物，并激發學生的好奇心，使學生能夠更加深刻的認識到事物的本質。另外，小學科學教育的過程中需要學生通過自己動手來發展一些事物，也可以從中提高學生的動手能力。通過這樣的實際操作獲得的知識能夠更加清晰的刻印在自己的男孩中，對于學生的學習和發展都有著很好的是幫助。

科學的試驗課堂能夠使學生通過不斷的試驗學習到一定的知識，同時試驗過程中也能夠培養學生發現問題和解決問題的能力，提高學生的學習能力。

2試驗教學法的重要作用分析

2.1實驗教學法能夠更好的激發學生的學習興趣

小學生處于成長階段，對于一些新鮮的事物都有著很強的好奇性。同時，小學生對于學習也沒有一個十分真確的態度和認識。這就導致了小學生對待學習沒有足夠的熱情，使學生在學習過程中存在一定的問題。試驗教學法能夠使學生在不斷的試驗中學習和進步，并從中發現一些科學知識和道理，這能夠使學生更好的對知識和道理進行理解。在試驗過程中，學生對自己的試驗成果有著很大的期待，因此試驗教學方法能夠激發學生的學習熱情，提高學生的學習態度。

2.2實驗教學法能夠提高學生的學習能力

學習能力對于學生來說無疑是十分重要的。試驗教學法能夠通過在試驗過程中的實際操作和同學之間的相互合作提高學生的動手能力和團結能力。另外，試驗教學法還能夠培養學生的創新能力和觀察能力。在試驗過程中，學生能夠通過對試驗過程的觀察和分析找到試驗過程中存在的問題以及能夠表明的道理。這樣的教學方法能夠有效的提高學生的學習能力，幫助學生找到正確的合適的學習方法，實現高效學習的目的。

2.3實驗教學法能夠增加學生的知識儲備

試驗教學法是通過試驗進行教學的，在教學過程中可以學習到很多的知識。一般來說，試驗能夠表明一些自然規律，在學生探究和學習的過程中，這些知識就會被學生很好的吸收，從而豐富了學生自身的知識儲備。因此，在試驗教學的過程中也要注意安排好試驗的內容，要盡量的與學生的實際生活相結合。在試驗的過程中，一定要嚴格的對試驗條件進行控制，并盡量的營造出一定的分為幫助學生更好的完成試驗。

2.4實驗教學法能夠培養學生的創新能力

如今社會在不斷的發展，創新能力也是每個人發展的一個重要條件。小學試驗教學法的應用能夠在試驗中培養學生的創新能力。試驗過程中，學生會遇到各種問題和麻煩，需要依靠學生自己的只會和團結的力量還解決試驗中所存在的問題。試驗過程中，學生能夠根據試驗的具體操作情況進行思考，并提出自己的想法和觀點。對于學生提出的意見，老師和學校也要認真的進行研究，鼓勵學生按照自己的想法進行試驗。這樣的學習過程能夠很好的培養學生的創新能力，使學生有更加優秀的能力在社會的大熔爐中生存。

3結束語

總而言之，試驗教學法對小學科學教學具有重要的作用，教師在教學過程中要激發學生對試驗教學興趣，讓學生在試驗過程中能夠積極主動的進行觀察和思考，從而使學生在試驗的過程中提升自身的想象力。綜上所述，試驗教學方法在科學教小學中起到了非常重要的作用。首先，試驗教學法能夠激發學生的學習興趣，是學生能夠自主的進行學習。其次，試驗教學法還能夠提升學生的學習能力，是學生能夠更加高效的學習，有效的提高學生的學習成立。試驗教學法還能夠通過試驗過程來增加學生對知識的儲備量，是學生有著更加優厚的文化底蘊，減輕學生在學習中的困難和壓力。最后，試驗教學法能夠提高學生的創新能力，促進學生的群面發展，對學生以后的發展有著十分重要的作用。通過試驗教學法在學校中的不斷應用，能夠使學生愛上科學，追求科學。

參考文獻

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