信息技術結合下的中職英語教學

楊助芳

摘要：隨著我國經濟的不斷發展，信息技術水平也越來越高，這對中職英語教學提供了非常大的助力。在中職英語教學中融入信息技術教學的方式在一定程度上促進了教學質量，但是其中存在在一系列弊端也限制了中職英語教學發展。在本文中，結合中職英語教學現狀，分析了信息技術融入中職英語教學的方法。

關鍵詞：信息技術；中職英語；應用方法

英語在中職教學中屬于比較困難的一門學科，受中職院校辦學條件的影響，教學基礎設置跟不上，會制約中職英語教學的發展；中職院校生活的學習基礎普遍較差，對英語學習基本上沒有興趣。除此之外，中職英語教學還在使用傳統的英語教學模式，沒有結合學生特點探尋全新的教學模式，即使學生想要學習英語，也難以取得理想的效果。在信息時代背景下，在中職英語教學中融入信息技術已經成為廣大教師的共識[1]。

一、中職英語教學現狀分析

1、中職學生英語學習現狀。中職學生學習基礎比較差，尤其在英語方面這種問題更加嚴重，許多學生在英語表達能力方面沒有經驗，學生之間水平略有差距，但是整體水平不高，這是中職英語教學質量難以獲得提升的主要原因之一。在這種情況下，教師不注重學生的實際情況開展教學工作，會加深學生對英語學習的厭煩心理。學生的基礎薄弱，在英語學習過程中就會出現許多問題，這部分問題大多都是比較簡單的，但是教育長期為學生解答此類問題，就會失去耐心，學生會提出問題，是對英語學習有興趣的一種表現，教師的這種行為扼殺了學生繼續學習英語的想法。同樣受學習基礎影響，部分中職學生在英語學習時，會表現出一定的自卑心理，導致成績越來越差，這種消極心理會使學生英語學習陷入惡性循環之中。可以說，興趣和基礎問題是當前中職學生英語學習存在的主要問題。

2、中職教師英語教學現狀。在中職英語課堂教學中，教師需要注意采取何種教學方法和教學模式。在新課改下的相關要求下，部分中職英語教師在開展教學工作時，仍然采取傳統的教學模式，不了解踐行新課改的相關教學要求對加強教學質量的重要作用。還有部分教師在開展教學工作時，沒有了解學生的實際水平，盲目的采取教學方法，這樣會進一步導致學生對英語學習產生厭煩心理。就中職英語教學而言，傳統的教學方法已經不能滿足學生的實際需求。僵化的教學模式，限制了學生的個性化發展，學生各方面的能力都得不到鍛煉，其創新意識和創新能力會被極大削弱，導致原本就存在問題的中職英語教學雪上加霜[2]。

二、信息技術與中職英語教學結合的應用方法

1、創設有效的教學情境。對于中職英語教師來說，在課堂上設置有效的教學情境，能夠極大程度上緩解學生對英語興趣缺失的問題。在設置相關的教學情境之前，教師首先要做的就是要了解學生當前的學習狀況是怎樣的，學生的個人性格、情感表達方式以及學習基礎等等都是需要了解的，學生可以根據學生情況，教學學生分成不同的成分，針對不同成分的學生針對性設置合適的教學情境，保證教學情境能夠最大程度上發揮應有的作用。此外，教學情境的設置要滿足當前教學大綱的實際要求，并且可以在此基礎上進行創新，但是要注意，不能偏離教學主題，使學生逐漸適應這種教學模式，重拾對中職英語學習的信心[3]。

2、拓展中職英語教學渠道。傳統教學模式，教學手段比較單一，學生獲取知識的途徑也比較少，針對這種情況，中職語文教師就可以利用信息技術，擴展學生獲取知識的渠道，利用信息技術獲取相關的知識內容，相比傳統教學模式，速度更快、內容更新，這樣，就可以在增強課堂趣味性的基礎上，大大增多了中職英語課堂的教學容量。認知了解英語文化，對學生形成完善的英語思維非常有利，可以進一步促進課堂容量。

3、采取合作教學模式。教師在建設合作教學課堂過程中，可以利用信息技術的優勢，來進一步增強學生的英語能力。根據新課改得到相關要求，要實現英語教學的體驗性、實踐性，想要達到這一教學目的，就是加強師生間的互動，通過教師的合理引導，讓學生享受更深層次的學習體驗。在創設合作教學模式過程中，要強調學習分為的和諧性，這樣學生之間才可以更好的交流，促進學生團隊合作能力的增長。除此之外，合作教學模式中利用信息技術的手段，師生之間、學生之間的交流會更加便捷、更有效。

4、加強學習效率、豐富教學內容。想要加強學習效率、豐富教學內容，教師就可以利用信息技術對教學內容進行擴展。使用信息技術開展各項教學活動，能夠有效優化課堂教學結構，教師不用花費過多的時間在書寫板書上面。另外，利用信息技術，可以向教學中的重難點更加直觀的提現到學生面前。傳統教學模式中，學生很難理解抽象性比較高的知識，而利用信息技術，則可以將抽象化的知識點具象化，從而促進學生英語學習的效率[4]。

三、結語

信息技術與中職英語教學進行教學，可以創設更加優秀的情境教學，激發學生潛在學習動力，學生可以有更多的途徑獲取相應知識內容，對鞏固其知識面是非常有效的。信息技術作為輔助教學的最佳手段，教師一定要合理利用好信息技術在中職教學中的優勢，讓中職英語教學緊跟時代的潮流。

參考文獻

[1] 陸穎.信息技術結合下的中職英語教學[J].開封教育學院學報，2013.07.088.

[2] 李怡然.信息技術與中職教學英語的學科整合[J].網絡安全技術與應用，2013.11.067.

[3] 李楠. 信息技術環境下中職英語教與學[J].赤子：上中旬， 2015（7）：209-209.

[4] 王麗. 信息技術與中職英語任務型教學的有效整合研究[J]. 新教育時代電子雜志：教師版， 2016（20）：7-7.endprint