淺析籃球游戲在高校體育籃球教學中的應用

鄒榮超

摘要：游戲教學作為一種靈活性相對較強的教學策略，在實際應用的過程中，深受廣大師生的青睞?；@球作為傳統(tǒng)的高校體育教學項目，在高校體育架構中占據(jù)著極為重要的地位。隨著以就業(yè)為導向的體育教學活動的開展，高?；@球體育教學為了滿足教學改革的需要，也加大了教學改革和創(chuàng)新的力度。本文主要就籃球游戲在高校體育籃球教學中的應用進行了分析和探討。

關鍵詞：游戲教學 高校 籃球教學

中圖分類號：G841文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2017）21-0180-01

一、籃球游戲在高校籃球體育教學中應用時存在的問題

（一）以實際情況為基礎應用籃球游戲

由于現(xiàn)階段我國高校籃球體育教師受傳統(tǒng)教育理念和自身思想的影響較深，在運用游戲活動開展籃球教學時大多采取的是不停重復的教學方式，正是因為沒有給予學生深層次的指導，所以導致學生處于機械式的練習中，而這也制約了籃球游戲作用的發(fā)揮。

（二）采取循序漸進的方式將籃球游戲應用于籃球教學中

滲透教育與高校籃球體育教學的緊密融合，對于促進學生體育思想意識的提升具有積極的作用。教師根據(jù)學生的實際情況，將籃球體育教學與游戲活動緊密地融合在一起，不僅促進了籃球教學效率的全面提升，同時也激發(fā)出了學生學習籃球運動的興趣和積極性。

二、促進籃球游戲在高?；@球體育教學中應用效率提升的措施

（一）籃球教學開始前的準備活動

籃球體育教學開展之前的準備活動，是確保籃球體育教學順利進行的關鍵因素?；@球體育教學中的準備活動主要有一般性準備活動和專項準備活動兩種，教師在教學過程中根據(jù)教學內(nèi)容和訓練內(nèi)容的要求，選擇相應的準備活動，以確保教學目標的順利實現(xiàn)。另外，教師必須根據(jù)學生的身體素質(zhì)、氣象條件以及訓練情況等確定學生的活動量，才能促進籃球體育教學質(zhì)量和效率的全面提升。而這也進一步說明了籃球準備活動在籃球體育教學中所發(fā)揮的積極作用，因此，教師可以根據(jù)籃球體育教學的特點，在準備活動階段引入游戲，對于籃球準備活動效率的提升具有積極的促進作用。

（二）籃球技術技能教學與籃球游戲的緊密結(jié)合

籃球運動具有強度高、間歇多、持續(xù)時間長等特點，而這些特點也決定了學生必須經(jīng)過長期的訓練和學習，才能實現(xiàn)身體、心理以及訓練的有效融合，最終實現(xiàn)促進籃球體育教學效率和質(zhì)量全面提升的目的。傳統(tǒng)籃球體育教學，學生大多都是在教師的主導下進行籃球技能的訓練和學習，而這種學習氛圍也是導致學生逐漸失去學習籃球運動興趣的主要因素。如果將體育游戲與籃球體育教學緊密地融合在一起的話，那么不僅使原本枯燥乏味的訓練內(nèi)容變得豐富多樣，同時也給學生眼前一亮的感覺，滿足了學生內(nèi)心學習籃球運動的興趣，使其可以全身心地投入到籃球技能的訓練和學習中。比如，在傳球強化訓練時，教師可以通過傳球接力、傳球抓人等游戲活動，以達到促進學生傳球、接球技能和反應能力穩(wěn)步提升的目的。而投籃強化訓練則可以通過投籃算數(shù)等游戲活動的方式，促進學生投籃技巧和穩(wěn)定性不斷提升的目的。教師在籃球體育教學的過程中，充分利用各種不同的有效活動，不僅促進了學生籃球技能的有效提升，同時也為籃球體育教學目標的順利實現(xiàn)奠定了良好的基礎。

（三）身體素質(zhì)練習與籃球游戲的緊密結(jié)合

學生在參與籃球訓練的過程中，不僅達到了提升速度、爆發(fā)力、耐力以及柔韌性的目的，同時對于學生堅強意志品質(zhì)和良好滲透素質(zhì)的養(yǎng)成也奠定了良好的基礎。特別是在籃球比賽的過程中，學生的心理素質(zhì)往往是決定比賽輸贏的關鍵因素。因此教師在籃球體育教學的過程中，必須將體能訓練作為載體，采取重復訓練、間歇訓練、交換訓練、競賽、游戲訓練、綜合存在等不同的訓練形式，促進學生籃球技能的穩(wěn)步提升。為了避免學生在籃球身體訓練的過程中內(nèi)心出現(xiàn)的枯燥感，教師必須采取積極有效的措施，利用不同的教學方法將學生的學習積極性和主動性充分激發(fā)出來，從而達到促進籃球體育教學效率和質(zhì)量穩(wěn)步提升的目的。而游戲訓練作為促進學生籃球技能提升的重要手段，在籃球體育教學中發(fā)揮的作用也越來越重要，比如，喊球接球游戲?qū)τ趯W生反應能力的提升具有積極的促進作用。而這也說明了將游戲運用于籃球教學中，從根本上促進了學生籃球訓練效率和質(zhì)量的顯著提升。

三、結(jié)語

總而言之，隨著各個高校越來越重視游戲教學法在籃球體育教學中的應用，教師必須根據(jù)籃球體育教學的特點，積極進行籃球體育教學方法的創(chuàng)新和改革，為學生綜合素質(zhì)的全面提高奠定良好的基礎。

參考文獻：

[1]徐琳.對我國高校體育教育專業(yè)籃球課教學內(nèi)容整體性構建的研究[D].山東師范大學，2007.

[2]王新力，陳少青.籃球游戲在體育院系籃球教學中的應用分析[J].體育世界，2006（7）：43-44.

[3]張明德.籃球游戲在高校籃球體育教學中的應用[J].當代體育科技， 2017 ， 7（6） ：109.

責任編輯：孫瑤