探討農村小學信息教育存在的問題及對策

郭開

【摘要】隨著信息技術的迅猛發展與廣泛應用，社會對于信息技術人才的需求也是與日俱增。因此，我國的教育領域越來越重視信息教育的發展。目前，就農村小學的信息教育而言，還存在一定的不足之處，本文就農村小學信息教育存在的問題及解決對策做了相關的闡述和分析。

【關鍵詞】農村小學? 信息教育? 問題? 對策

【中圖分類號】G623.58 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）48-0022-01

隨著時代的發展和社會的進步，信息教育在小學階段的教育體系中占據著越來越重要的位置。通過信息教育的順利開展，不但能夠讓學生們掌握更多的信息技術知識，還能夠有效的開闊學生們的視野，從而促進學生們綜合素質水平的提升。和城市地區的小學比起來，農村小學的信息教育還存在著一定的不足之處，因此，如果想要切實的提升農村小學的信息教育水平，就要對這些不足之處展開深入的研究和分析，并及時的制定出相應的解決對策。

一、在農村小學開展信息教育的重要意義

對于農村小學而言，開展信息教育是具有重要的意義的。首先，通過信息教育的順利實施，能夠促進教學質量和教學效率的提升。信息技術屬于現代化的技術手段，老師在傳授學生們信息技術知識的過程中，必然需要借助于各種現代化的教學設備和教學手段，例如多媒體教學手段，多媒體教學手段適用于各個學科，能夠將抽象的知識內容進行生動直觀的轉化，從而促進小學教學質量和教學效率的提升。其次，通過信息教育的順利實施，能夠有效的提升學生們的綜合素質水平。和城市地區比較來，農村地區的信息相對閉塞。針對這一問題，如果能夠將信息教育充分的引入到農村小學的教育體系中，不但能夠有效的開闊學生們的視野，還能夠讓學生們接觸到更多現代化的知識與技能，從而促進學生們綜合素質水平的提升。

二、農村小學信息教育存在的問題

首先，和城市地區的小學比起來，農村小學的基礎設施建設相對薄弱，這也是限制農村小學信息教育發展的主要因素之一。其次，農村小學的師資力量相對薄弱。目前，就農村小學的信息技術教育領域而言，相關的教育人才是比較稀缺的。在現實生活中，很多農村小學的教師通常要身兼數職，不但要負責多門課程的教學，還要負責多個年級的教學，教學任務是比較繁重的，根本無暇去學習相關的信息技術教學知識與信息技術教學手段。再次，農村地區經濟發展水平對農村小學信息教育發展的限制。眾所周知，信息技術課程屬于一門實踐性較強的課程，學生們如果想要充分的掌握相關的信息技術知識，就要通過大量的實踐操作來對相關的知識進行鞏固。目前，很多的農村家庭無法為孩子的信息技術學習過程提供相應的投入，從而對農村小學信息教育的發展產生了一定的限制。

三、促進農村小學信息教育發展的有效對策

（一）加強農村小學的基礎設施建設

加強農村小學的基礎設施建設是促進農村小學信息教育發展的重要途徑，因此，相關的部門要對農村小學的基礎設施建設予以高度的重視，不斷的加大對農村小學基礎設施建設的投入力度。在此過程中，一方面，要大力的推進農村地區的互聯網建設進程，將相關的網絡基礎設施由鄉鎮聯通到農村;另一方面，要不斷的提高農村小學的辦學條件，加大相關的資金投入，為農村小學配備計算機機房、教師機以及多媒體教學設備等教學資源，以此來為學生們營造出良好的信息技術學習環境。

（二）不斷的增強農村小學的師資力量

首先，農村小學要對自身師資隊伍的建設予以高度的重視，結合實際的信息教育需求來為學校配置相應的信息技術教學人才。在此過程中，相關的師范院校也應該給予大力的支持，例如針對農村地區的信息教育需求來培養相關的專項教育人才。其次，要組織原有的教師進行相關的培訓教育，傳授其相關的信息技術教學知識與技能，從而促進其專業水平與教學水平的提升。另外，還要加強素質教育理念的宣傳，確保教師們能夠正確的認識到素質教育的重要性。

（三）大力的發展農村地區的經濟

近年來，我國一直很重視農村地區的經濟發展狀況，在此基礎上，要進一步的推進農村地區的經濟改革工作，不斷的提升農民群眾的經濟收入水平，引導廣大的農民群眾重視孩子的信息教育，從而為農村小學信息教育的發展提供強大的助力。

結束語

綜上所述，在農村小學開展信息教育是具有重要的意義的，在此過程中，要不斷的加強農村小學的基礎設施建設，不斷的增強農村小學的師資力量，大力的發展農村地區的經濟。

參考文獻：

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