民族地區中學開展預防艾滋病教育活動的必要性和策略研究

【摘要】艾滋病已經蔓延到大中學校，本文通過開展實踐活動來探究在學校開展預防艾滋病教育活動的策略。

【關鍵詞】預防艾滋病? 必要性? 策略研究

【課題項目】本文系2017年甘肅省“十三五”教育科學規劃課題研究成果，課題名稱：民族地區中學預防艾滋病教育現狀調查及開展預防艾滋病教育策略研究，課題立項號：GS[2017]GHB2629。

【中圖分類號】R193 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）48-0254-02

民族地區經濟發展相對落后，衛生主管部門、教育主管部門和學校對防控艾滋病宣傳力度不足，從社會、家長、老師到學生缺乏如何有效預防艾滋病的知識，缺乏必要的保護意識和措施，易成為感染艾滋病的高危人群。本文通過在積石中學開展預防艾滋病教育活動來探索民族地區開展預防艾滋病教育活動的策略。

一、開展預防艾滋病教育活動的必要性

國家衛生計生委辦公廳、教育部辦公廳于2015年7月發布《關于建立疫情通報制度進一步加強學校艾滋病防控工作的通知》的〔2015〕40號文件，指出近年學校特別是高等院校（以下簡稱高校）艾滋病防控工作出現了一些新情況和新問題，一些地方學生艾滋病疫情上升較快，學生自我保護意識不強。要求切實落實各項學校預防艾滋病教育措施，特別要認真落實初中學段6課時、高中學段4課時預防艾滋病專題教育時間。《甘肅省遏制與防治艾滋病“十三五”行動計劃》指出我省青年學生感染人數增加，部分地區和部門對防治工作重視不足，政策落實不到位，社會組織等社會力量參與防治的作用發揮還不夠充分。要求學校落實預防艾滋病專題教育任務，積極發揮學生社團、青年志愿者和學生家長的作用，加強學校預防艾滋病和性健康的宣傳教育，逐步推廣“青春紅絲帶”。

根據中國疾控中心調查數據顯示：“2011年到2015年，我國15～24歲大中學生艾滋病病毒感染者凈年均增長率達35%（扣除檢測增加的因素）”。[1]我國青少年艾滋病預防工作不容樂觀，青少年已經成為我國感染艾滋病數量最快的群體，國家也是采取多種措施來遏制艾滋病在大學中的蔓延。但是在中學開展艾滋病預防教育活動宣傳和手段措施很少，尤其是民族地區中學更是幾乎空白。

二、學校開展預防艾滋病教育活動的實踐策略

（一）開展艾滋病知識問卷調查

為了真實詳細的了解學校開展預防艾滋病教育活動的現狀，對積石山縣部分中學進行問卷調查。問卷調查選取了縣城兩所高中（積石中學和民族中學），縣城一所初級中學（田家炳中學），鄉鎮中學只有初中沒有高中，考慮到積石山縣各個鄉鎮經濟發展不均衡，所以在不同地域選取了三所學校，分別是東邊的安集初級中學，東南邊的銀川初級中學，西北邊的劉集初級中學。

問卷調查表發放份數、收回有效份數如下表：

調查結果：1.這幾所學校沒有開展預防艾滋病教育活動，但認為有必要開展相關活動;2.教師對艾滋病基本知識知曉率較高，但沒有開展相關教育活動;3.家長對艾滋病傳播途徑和預防措施模糊不清;4.學生缺乏性教育和對艾滋病的認知。

（二）醫學專家走進校園開展預防教育活動

為了讓學生們能夠更深刻的認識艾滋病，經過與縣人民醫院公共衛生科聯系，2017年11月28日和2018年11月25日邀請縣人民醫院公共衛生科胡主任到積石中學開展預防艾滋病教育活動。胡主任從艾滋病的基本知識入手，介紹了傳播途徑，預防措施，甘肅省的流行情況和臨夏州的流行情況，近年來在青少年中的傳播趨勢，用數據和圖表直觀的展示了艾滋病的流行趨勢。讓他們深刻的感受到艾滋病其實離我們并不遙遠，只有潔身自好才是預防艾滋病的最好措施。

（三）制作知識宣傳展板，進行師生簽名活動

每年12月1日是“世界艾滋病日”，每年“世界艾滋病日”都會有一個不同的主題。為了配合國家宣傳預防艾滋病，也為了能更有效的開展預防宣傳活動，在艾滋病日制作了防艾教育展板，并在二樓大廳進行了展示。對2017年和2018年甘肅省部分地區青少年艾滋病感染者進行了比較，從而清楚的反應出了這兩年艾滋病在甘肅青少年中的蔓延趨勢。

為了能從自己做起預防艾滋病，制作了師生簽名板，老師和學生們在不大的板塊上密密麻麻簽上了自己的姓名，也簽下了自己莊重的承諾。

（四）通過學校電子屏幕和廣播宣傳介紹艾滋病知識

在12月1日這天通過積石中學電子屏幕介紹主題，宣傳標語，通過學校廣播介紹國家防艾指導意見，國家領導人做出的重要批示等。由于積石中學對面是密集的住宅小區，通過學校寬大的電子屏幕和廣播的宣傳，不僅能讓廣大師生感受到，又能讓周圍的居民看到和聽到，能讓更多的人知道艾滋病預防的重要性和措施。

（五）利用專題教學進行防艾教育活動，通過學生讓防艾走進家庭

高中要求必須落實4課時的艾滋病預防教育活動。高中生物必修3《穩態與環境》第2章第4節免疫調節有艾滋病知識。[1]為了落實國家文件精神和教學任務的需要，制作了預防艾滋病教育課件，通過課件對高一、高二年級學生進行預防教育。學校教育是國家預防艾滋病的一個重要環節但不是全部，所以學校教育也不能僅僅局限在學校和學生，為了讓防艾從學校走進家庭，組織學生們寫了以防艾為主題的“給爸爸媽媽的一封信”。通過學生來影響家庭，讓整個家庭認識艾滋病，預防艾滋病，形成全社會參與的良好局面。

（六）制作預防傳染病校本材料

學校由于人數多，在傳染病流行的時候容易成為重點傳播的地方，為了讓學生們清楚青少年容易傳染的疾病，經過生物組全體教師的努力，編寫了《青少年疾病預防手冊》，在這本手冊中介紹了艾滋病和其他疾病的病毒，傳播特點，預防措施等，每年對高一新生進行授課。通過授課，學生們知道了一些傳染病的發病季節，發病特點和預防治療措施，有效降低了傳染病在學校爆發和傳染的風險，近兩年我們學校沒有發生大規模疾病傳染事件，疾病預防課得到了縣教育局、社會和家長們的一致好評。

（七）走出學校、進入社區宣傳防艾知識

每年臨近艾滋病日疾控中心都會組織人員在社區、街道等地方進行防艾知識宣傳和散發傳單，為了能讓學生們參與社會實踐，更大范圍的宣傳艾滋病預防知識，經過與縣疾控中心聯系，學校組織學生參與到社區和街道宣傳中。共分6個小組，每組10人，由疾控中心醫生和一名老師帶隊分片在社區、街道上宣傳預防艾滋病知識并散發預防艾滋病和其他傳染病傳單。通過多次宣傳讓更多人認識了艾滋病，知曉了預防艾滋病的方法，清楚了我國對艾滋病治療的國家政策和方法。

學校需要加強防艾教育，不同民族地區學校利用自身的特點，采取多樣的教育方式，讓廣大師生和家長真正建立起防艾意識，我們的艾滋病防治才能看到未來的希望。

參考文獻：

[1]朱正威，趙占良.普通高中課程標準實驗教科書：生物[M].北京：人民教育出版社，2007.

作者簡介：

徐生鑫（1983-），男，土族，本科，中學一級教師，研究方向：生物教學。