為學生搭建更多成長平臺

吳學安　劉海英

近年來，黃岡中學積極推進教育教學改革，提出了 “以社團為載體，以活動為支撐，實現學生全面發展”的工作新思路，讓社團成為學生發揮潛能、主動成長、增強自信、塑造人格、展示自己的新平臺，取得了豐富的成果。

推進社團建設，東風拂面正當時

真正的優質教育，是可以提供選擇的教育，而社團建設無疑是一個好的切入點。大力推進社團建設，實現學生個性發展，是學校的不二選擇。

一是新課程改革的需要。近年來，全國各地高中新課程改革的春風撲面而來，辦學行為和方式的規范性、科學性被提到了前所未有的高度。在改革中，學校緊緊圍繞“學校有特色，學生有特長”的工作思路，積極探索社團課程新模式，努力提升辦學內涵。

二是社會對人才定位的需要。面向未來，社會到底需要什么樣的人？他們應該具備哪些素養？《中國學生發展核心素養》研究成果2016年9月在北京發布，核心素養以培養“全面發展的人”為核心，分為文化基礎、自主發展、社會參與三個方面，綜合表現為人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新六大素養。面對社會的快速發展，學校理應以學生為本，把教育和人的自主發展、幸福、自由和終極價值有機聯系起來，與社會的需要聯系起來。

三是學生自身發展的需要。學生在智力和行為上或許有差異，作為教育者，我們希望每位學生都能找到屬于自己的特長和自信。走進校園充實而振奮，有成功體驗就有歸屬感；進入社會從容而睿智，有健康心智就能多元發展。

四是校園文化建設的需要。借助行為內化制度，彰顯校園文化精神，讓置身校園的每一個人都有自覺的自律和對他人督導、濡染和教化的意識，這就是我們需要的校園文化。

五是打造學校特色的需要。我們一直認為，在規律和科學的指引下，讓課堂歸于學生、讓課外歸于學生、讓校園洋溢靈動和快樂，回歸教育本真的教育行為就是最大的特色。

加強社團管理，用心培育花自開

學校社團是師生主動參與學校管理，自覺成長成才的重要途徑；是學生學習與實踐相結合，運用學習成果認識社會和了解世界的基本形式；是學生完善人格，積極實現人生價值的發展平臺。

建立嚴密的管理體系，引領社團有序發展。

學校不斷修訂完善了《黃岡中學社團管理條例》《學生社團評比考核細則》《黃岡中學學生社團經費管理辦法》等，完善的管理體系和科學的考核機制，進一步規范了社團行為，有力保障了社團課程的運行。學校所有社團由政教處和年級統一管理，對各類社團及其活動進行管理、培育、扶持和監督，并定期進行評估；在學生中成立“社團聯合會”，讓學生充分發揮自主管理的才能。各社團設社長、副社長和秘書長等職位，全由學生擔任，進行具體活動的安排、組織和自主管理。各社團均有明確的社團章程，每學期制定好工作計劃和活動安排，經指導教師和政教處審定后方能組織實施。

關注需求，自主選擇與集中管理相結合。

學校在高一高二各年級進行問卷調查，在全面了解學生的興趣、特長的基礎上，確定符合學生年齡特點、能夠促進學生特長發展的社團項目。通過召開教師座談會，廣泛聽取教師的意見，把有這方面興趣、特長的教師組織起來，發揮他們的作用，確定為各個社團的指導教師。

社團成立后，采取全校學生自由選擇社團的方式報名，充分體現學生的自主性、主體性。目前學校高一、高二年級共開設公益類、活動類、科技類、體育類、文化類、學術類、藝術類等7大類社團60個以上，并分為A、B、C三類社團（校本化課程社團、學校擬成立社團、學生自主成立社團）。

學校對社團活動進行統一管理，每個社團均由一名指導教師輔助管理，學生自主策劃，確保社團活動的有效開展。利用每周三或每周四下午的第一節課時間，全校學生按照自主選定的社團，到指定的教室參加社團活動。

加強對指導教師培訓，充分發揮指導老師的引導作用。

社團活動是以學生自主參與為主，指導教師對策劃方案做適當點撥，對學生遇到的問題與困難給予幫助。2017年8月，機器人社團能在“登峰杯”全國機器人大賽中獲得一等獎，這與教師的專業指導是分不開的。同樣，羽毛球社、圍棋社等學生社團專業水平的提高也離不開指導老師。學生在指導老師的指引下經常參與公益活動，提升了他們的社會責任感。學校定期組織社團指導教師培訓，提高社團教師的專業技術水平，并邀請知名學校社團優秀指導教師來校做經驗交流，為社團的發展指引方向。

借助社會力量，拓展學生視野。

學校能為社團提供的資源與支持是有限的，必須借助社會力量，諸如學校間的聯合、與企業合作、邀請各界人士等。我們充分利用節假日，帶領青年學生走出校園，走進新農村，感受農村新變化，感悟生活，體驗社會；走進敬老院，聽爺爺奶奶講那過去的故事；邀請三峽大學求索機器人團隊來學校授課交流等。借助社會力量 ，一方面可以保證社團活動的順利開展，另一方面通過廣泛合作，可以增加學生與社會的接觸，增進學生對社會的了解和認識。

贏得家長支持，優化教育環境。

為了得到更多家長的支持，我們通過家長會、談話、家訪等各種方式向家長宣傳學校開展的社團活動，了解學校社團課程發展的理念。在學校對外開放日，邀請家長現場觀摩社團活動課，并通過大型活動、視頻和展板等充分展示活動成果，贏得家長的認可和支持，社團發展變得更加順利。

積極展示成果，百花齊放香滿園

積極展示社團成果也是社團活動的一部分，能讓學生體驗成功、增強自信、收獲成長。

一是將每學期社團課程最后一周定為“社團成果展示周”。在這一周里，各個社團內部以各自獨特的方式進行社團活動展示，如化學與生活社的調研成果展示；還可以幾個社團聯合展示，如播音主持班、話劇班聯合舉行結業匯演展示，既宣傳了社團，讓更多的同學參與進來，也豐富了校園文化生活，舒緩了學生緊張的學習情緒。

二是利用周末為學生提供舞臺。各社團利用周末自主安排，在圖書室、閱覽室和多媒體教室等地廣泛舉辦各種讀書活動、文藝沙龍、辯論活動等；在學校操場舉辦話劇表演、“校園歌手大賽”；在學校運動場舉行各班級、各社團組織之間的“校俱杯”球類聯誼賽等。

三是利用校園文化藝術節集中展示學生才藝。每年11-12月，學校組織校園文化藝術節，優秀的文化藝術作品將在中心廣場展出，包括國畫、書法、動漫、素描、陶藝、攝影、3D打印、機械制圖等作品。優秀的文藝節目則在元旦晚會上進行文藝匯演，節目包括舞蹈類、話劇類、小品類、黃梅戲等，文化藝術節全方位地展示了學校社團課程、藝術教育取得的豐碩成果。

四是走出校園，展示風采。學校各類社團才藝突出，百花齊放，不斷走出校園，在更廣闊的舞臺展示自己的青春風采。例如管樂隊、黃梅戲、禮儀隊、舞蹈隊、健美操隊等社團在第三十三屆全國中學生物理競賽決賽頒獎大會中的精彩表演獲得一致好評；合唱團應邀赴西安交流展演，獲得“最佳團隊獎”；機器人社赴北京參加第二屆“登峰杯”全國中學生學術科技創新大賽機器人比賽初賽，獲得優異成績；數學建模社團在第二屆“登峰杯”數學建模競賽中取得佳績；模擬聯合國社團在第二屆中部六省模擬聯合國大會中獲得佳績等。

學校社團課程自創建以來，極大地豐富了學生的課余生活，發展了學生的個性特長，陶冶了學生的情操，全面推進了素質教育。“搭建多彩舞臺、聚焦個性發展”，今后，黃岡中學將進一步改進社團工作，進一步擦亮品牌、提升特色，通過堅持不懈開展豐富多彩的活動，為學生搭建更多成長平臺，讓學生盡情展示自己，享受成功的喜悅，放飛一個又一個夢想。endprint