淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)英語趣味性課堂建設(shè)

袁玉芹

摘 要：網(wǎng)絡(luò)不僅當(dāng)今時(shí)代的關(guān)鍵詞，它也被逐漸應(yīng)用到現(xiàn)代教育教學(xué)的過程當(dāng)中去。網(wǎng)絡(luò)的普及為教師的教學(xué)工作提供了很大的幫助，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)也有著不可忽視的作用。在如今這個(gè)語言環(huán)境相對開放的時(shí)代下，為英語的學(xué)習(xí)提供了便利，網(wǎng)絡(luò)存在的優(yōu)勢也為英語教學(xué)工作做好了十足的準(zhǔn)備。因此，如何充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢來建設(shè)小學(xué)英語趣味性課堂就成為現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下教師需要應(yīng)對的教學(xué)任務(wù)。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢 小學(xué)英語 趣味課堂 課堂建設(shè)

中圖分類號：G623.31 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：C 文章編號：1672-1578（2017）10-0206-01

小學(xué)生正處于對于語言較為敏感的階段，因此在這一階段的英語教學(xué)是學(xué)生提升英語水平的最重要的階段。但是由于英語作為不同于母語的一種語言對于學(xué)生而言是十分陌生的，因此這就需要教師改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，利用新穎的課堂教學(xué)方式來逐步提升學(xué)生對于英語學(xué)習(xí)的興趣，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢來構(gòu)建起高效有趣的小學(xué)英語課堂。本文將談?wù)勅绾纬浞职l(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢來構(gòu)建小學(xué)英語的趣味性課堂。

1 順應(yīng)教學(xué)趨勢，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢

在當(dāng)前的教學(xué)環(huán)境中，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)以多媒體教學(xué)的方式融入到了英語課堂教學(xué)的過程當(dāng)中去。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中的應(yīng)用已經(jīng)是現(xiàn)代課堂教學(xué)的趨勢。網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢的顯現(xiàn)主要體現(xiàn)在多媒體教學(xué)上，多媒體教學(xué)不僅能夠更高效地集中學(xué)生的注意力，還能夠有效地激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。隨著英語教學(xué)知識的不斷更新，以及小學(xué)生英語知識面的不斷拓寬，僅僅依靠英語教材上的英語知識已經(jīng)很難滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，這時(shí)就需要教師充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，向?qū)W生展示更為豐富的英語知識，讓學(xué)生能夠了解到更多的英語知識，借此來拓寬學(xué)生的視野。教師要充分了解網(wǎng)絡(luò)對于英語教學(xué)的好處，并將這些優(yōu)勢不斷放大應(yīng)用到自己的英語課堂當(dāng)中去，豐富現(xiàn)有的英語課堂，讓英語課堂能夠因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢而變得更加鮮活，使學(xué)生能夠感受到英語這門語言的魅力。

2 構(gòu)建趣味課堂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)中的有效信息來構(gòu)建趣味性的英語課堂。英語作為一門非母語系列的語言，對于學(xué)生而言無疑是陌生的，但是小學(xué)生正處于好奇心以及求知欲極強(qiáng)的年齡段，所以他們對于知識信息的渴求也是非常強(qiáng)烈的。教師可以利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行檢索，搜索出小學(xué)生比較感興趣的英語話題以及英語知識和信息，并將檢索到的網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行整理篩選，選擇出學(xué)生最感興趣的部分并與英語教材中的英語知識進(jìn)行結(jié)合，讓學(xué)生能夠?qū)τ⒄Z教學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣。

例如，教師在進(jìn)行“Robot”的專題教學(xué)中，教師可以找一些國外的有關(guān)機(jī)器人的報(bào)道或者比較簡單的解說，并配上圖片影像，這樣一來不僅能夠使學(xué)生的注意力高度集中，還能夠讓學(xué)生對于本堂課有更深層次的理解。通過一堂有趣味的英語課堂能夠使學(xué)生對于英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)的熱情，以及興趣，這才是以學(xué)生興趣為基礎(chǔ)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行趣味教學(xué)的主要目的，也是利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢進(jìn)行教學(xué)的真正意義所在。

3 利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，改善師生關(guān)系

很多小學(xué)生對于比較陌生的知識很容易產(chǎn)生膽怯的心理，因此造成師生關(guān)系比較緊張的局面，學(xué)生不愿意對教師敞開心扉，就很難在課堂上進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)。尤其是對于英語這門陌生的學(xué)科而言，學(xué)生的抵觸心理會直接造成基礎(chǔ)不牢固進(jìn)而影響日后的英語學(xué)習(xí)。所以教師為了改變現(xiàn)在的這種英語教學(xué)現(xiàn)狀，首先就需要轉(zhuǎn)變英語教學(xué)模式，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)這種新生的教學(xué)模式來改善緊張的師生關(guān)系。

教師可以錄制網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻，供學(xué)生在課下掌握自己不熟悉的英語知識，教師要站在學(xué)生的角度上沖為學(xué)生考慮，并將了解到的學(xué)生心理以及學(xué)生比較容易出現(xiàn)的疑問錄制成網(wǎng)絡(luò)視頻，提供給學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)鞏固。

英語作為一門語言，需要培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力，但是課堂教學(xué)實(shí)踐有限，很多學(xué)生又羞于與老師進(jìn)行溝通交流，這樣教師就可以將自己相對學(xué)生說的話以及鼓勵(lì)學(xué)生的話語錄制到視頻當(dāng)中去讓學(xué)生能夠感受到教師對自己的關(guān)心和愛護(hù)，這樣一來，學(xué)生不僅能夠在課下利用網(wǎng)絡(luò)來回顧課上所學(xué)習(xí)的英語知識，更能夠改善學(xué)生對于教師的看法，從而使學(xué)生能夠更加積極主動地進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。因此利用網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)對于改善師生關(guān)系是很有幫助的。

4 構(gòu)建交流平臺，提高課堂效率

小學(xué)英語最注重的是培養(yǎng)學(xué)生的日常口語交際能力，因此構(gòu)建供師生進(jìn)行交流的平臺就顯得格外重要。在進(jìn)行英語課堂教學(xué)的時(shí)候，教師應(yīng)該留給學(xué)生一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生能夠進(jìn)行自我表達(dá)，讓學(xué)生與學(xué)生之間，教師與學(xué)生之間，能夠利用英語進(jìn)行有效地溝通，這對于學(xué)生掌握課堂所學(xué)英語知識有很大幫助。另一方面，為了方便教師能夠在課下有效地接受到學(xué)生的英語學(xué)習(xí)反饋，可以利用網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建交流平臺，讓學(xué)生可以將在課下進(jìn)行英語學(xué)習(xí)過程遇到的問題，以及不確定的英語知識點(diǎn)，通過這個(gè)網(wǎng)絡(luò)交流平臺反饋給教師，讓教師可以及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，從而在課堂上向?qū)W生展示解決問題的方法以及結(jié)果。并且在教師進(jìn)行英語教學(xué)的過程中，教師可以讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)交流平臺向老師提意見，以及對于當(dāng)前英語課堂的一些看法，教師可以通過學(xué)生的建議以及提供的信息，不斷完善和改進(jìn)自己的教學(xué)方式和教學(xué)方法。要盡力做到站在學(xué)生的角度上考慮問題，構(gòu)建起更加高效的英語課堂，讓學(xué)生能夠熱愛英語，能夠以更加飽滿的熱情投入到日后的英語學(xué)習(xí)當(dāng)中去，構(gòu)建起一個(gè)更加高效的英語課堂。

5 結(jié)語

網(wǎng)絡(luò)作為一種新型的課堂教學(xué)模式在課堂上主要體現(xiàn)為多媒體教學(xué)，這種教學(xué)方式不僅能夠有效的消滅傳統(tǒng)課堂教學(xué)的弊端，還能夠?qū)⒔虒W(xué)內(nèi)容更加生動想先的展現(xiàn)在學(xué)生的眼前，這對于小學(xué)英語教學(xué)而言是十分有效的。作為一門語言類的學(xué)科，英語需要培養(yǎng)的是學(xué)生的活學(xué)活用能力以及交際能力，多媒體在課堂中的應(yīng)用能夠有效激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且通過網(wǎng)絡(luò)以及多媒體來沉陷學(xué)生所感興趣的東西，讓學(xué)生能夠了解到更多的英語知識，讓英語課堂能夠更加有趣更加鮮活。

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