海南省旅游與酒店專業(yè)“3+4”分段培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)、重要意義與可行性分析

付業(yè)勤++朱德亮++羅艷菊++趙志忠

摘要：指出了實(shí)施職業(yè)教育人才培養(yǎng)及招生試點(diǎn)項(xiàng)目，是海南省在國(guó)際旅游島建設(shè)的大背景下，貫徹國(guó)家教育改革政策，推動(dòng)中、高等職業(yè)教育銜接，加快建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系，全面提高辦學(xué)能力和技術(shù)技能人才培養(yǎng)水平的重要舉措。以海南師范大學(xué)旅游學(xué)院2014年起開始實(shí)施的旅游和酒店管理專業(yè)“3+4”分段培養(yǎng)試點(diǎn)項(xiàng)目為例，分析了項(xiàng)目實(shí)施的理論基礎(chǔ)、重要意義和可行性，以期為國(guó)內(nèi)旅游和酒店管理中高職教育和本科教育的一體化銜接培養(yǎng)實(shí)踐提供借鑒參考。

關(guān)鍵詞：職業(yè)教育；旅游與酒店；理論基礎(chǔ)；重要意義；可行性分析；海南國(guó)際旅游島

中圖分類號(hào)：G718

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：16749944（2017）19022403

1 引言

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》要求深化教育教學(xué)改革，推動(dòng)中、高等職業(yè)教育銜接，加快建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系，全面提高辦學(xué)能力和技術(shù)技能人才培養(yǎng)水平。為此，海南省教育廳制定了《海南省職業(yè)教育人才培養(yǎng)及招生試點(diǎn)項(xiàng)目方案》，為旅游和酒店管理專業(yè)“3+4”分段培養(yǎng)試點(diǎn)項(xiàng)目提供了政策支持。職業(yè)教育人才培養(yǎng)及招生試點(diǎn)項(xiàng)目包括五年一貫制、中高職“3+2”連讀、中高職“3+2”分段、高職與普通本科“3+2”分段、中職與普通本科“3+4”分段、高職與普通本科聯(lián)合培養(yǎng)6種形式。其中海南師范大學(xué)旅游學(xué)院承擔(dān)了中職與普通本科“3+4”分段項(xiàng)目。“3+4”分段培養(yǎng)項(xiàng)目是學(xué)生前3年注冊(cè)中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)籍，3年期滿，經(jīng)考核符合本科錄取條件，注冊(cè)高等學(xué)校學(xué)生學(xué)籍，升入本科學(xué)習(xí)4年的一種常見的職業(yè)教育人才培養(yǎng)及招生試點(diǎn)項(xiàng)目模式[1]。……