職業培訓的特點與人力資源開發的作用分析

楊學敏

摘要：文章分析了職業培訓的主要特點，闡述了職業培訓在人力資源開發中的作用，提出了人力資源開發中職業培訓的優化措施，旨在通過科學的職業培訓，促進企業人力資源的優化配置，實現企業的可持續發展。

關鍵詞：職業培訓的特點；人力資源開發；作用

一、職業培訓概述及人力資源開發

在知識經濟時代，企業間的競爭在信息、資本、技術及人才方面越加激烈，其中企業間人才的競爭是現代企業較量的關鍵，企業人力資源管理與開發是有效增強企業市場競爭力的重要手段。人力資源又稱勞動力資源，是一定范圍內人口總體勞動能力的總和，包括勞動者的智力及體力兩個方面，而人力資源開發則是企業對人員進行教育、調配、培訓及周轉等過程的總稱。在人力資源的開發組織中，職業培訓以其教育及啟智的功能為企業做出了重要的貢獻?，F代職業培訓的具有以下特點。

（一）具有鮮明的職業針對性及目標補缺性

職業學校培養教育注重學生全面綜合素質的提升，關注學生思想道德素質、專業素質、身心素質及科學文化素質等的綜合培養，職業培訓在專業上更加注重基礎知識與操作技能的設置滿足職業工作內容及社會作用的要求，強調職業者素質的培養，職業學校教育以培養“一專多能”的符合型人才為目標。現代職業教育針對特定的工作崗位，有效的彌補了受訓者在具體崗位上的一方面或者多方面的不足，擴大了學生選擇職業的范圍及適應未來工作變動的能力。

（二）培訓內容具有實用性，滿足企業需求

現代職業教育在教學內容設置上以滿足學生的職業適應性為依據，培養受教育者的綜合職業素養，在基礎專業課與專業課、科學教育與人文教育、實踐課程與理論課程等方面的設置比例進行科學的分配。從業者應具備的職業素養與學校培養目標的綜合性決定了職業教育教學內容的系統化，就職業教育應用型人才的培養而言，其并不強調相關學科的系統性，此類職業教育只注重學生必備職業素質的培養。在職業教育中，由于教材、教師水平及修訂周期等方面因素的影響，造成教學內容存在一定的滯后性。而職業培訓具有培訓目標的補缺性與針對性，培訓內容以對口、實用、必需等為依據，從受訓者的實際需求及接受能力、認知規律等出發，合理設計教學內容。因此，職業培訓有效的提升并拓展了從業者的基本專業素養。

（三）培訓制度更加靈活多樣

現代學校教育制度又稱為廣義的學制，狹義的學制則專指學歷教育的修業年限。目前，我國各類職業教育院校在入學規范、培養目標及人才培養標準等方面遵循統一的規范，以保證職業教育下畢業學生的平均職業素質水平達到社會實際要求的標準，這種方式下人才培養、使用、流動及管理的流程更加的簡便與統一，實現了不同學歷間的良好溝通與銜接。由于職業教育學校的培養目標及教學內容具有明顯的系統性與全面性，決定學生的修業期限具有顯著的長期性特征。職業培訓的目標具有補缺性，其內容的實用性造成培訓制度的靈活多樣性，培訓時間上，職業教育又具有快捷性。

（四）培訓過程實現了理論與實踐的結合

職業教育具有職業導向性，其人才培養模式以具體的職業能力培養為目標。現代職業培訓遵循產學結合的原則，職業現場實踐與培訓環節有效的結合，提高了從業者的專業素養與技能。以能力為中心決定以理論教學為主的培訓實踐無法保證從業者的職業素質，直接、現實的實踐活動是從業者職業能力與素養提升的有效途徑。因此，職業培訓具有與現場實踐緊密結合的顯著特征。

二、職業培訓在人力資源開發中的作用分析

（一）職業培訓在人力資源開發中的作用

1. 在企業人力資源開發中，職業培訓具有周期短的優勢，可在短時間內完成從業者職業素養及技能的提升，有效的節省了企業的人力資源開發的時間。與普通的物質資源開發相比，企業的人力資源開發過程具有持續性的特征，在企業發展過程中，人才的引進與人力資源開發是企業滿足其人才需求的重要手段。知識經濟背景下的信息時代社會，知識更新換代的速度不斷的提高，隨著社會變革速度的不斷加快，新知識及技能對企業的沖擊力不斷的增強，職業培訓是企業增強自身競爭力的有效途徑，職業培訓具有周期短的優勢，實現了短期內企業從業者職業素養及技能的快速提升，同時，隨著員工積極性的不斷提高，企業實現了其可持續發展的目標。

2. 與一般的企業培訓相比，職業培訓具有較強的針對性，培訓內容依據具體的職業崗位進行設計，有效地提高了企業人力資本的投資收益率?，F代企業依據自身的實際需求進行員工的培訓，因此，其培訓具有很強的目的性，隨著現代新知識及技術的不斷涌現，企業從業者必須具備使用新技術及知識進行設備的操作。雖然企業會通過人才招聘的方式引進高技術人才，但更多的企業主要通過培訓的方式提高員工的專業素質。職業培訓以其經濟性、工作效益性及生產性的優勢，直接促進了企業的生產與發展。就內容設置而言，職業培訓以具體的工作崗位需求及勞動生產要求為依據進行科學設計，實現了短時間內培訓效果的財富化轉變，有效地提高了企業的投資收益率。

3. 職業培訓優化了企業的人力資源配置，提高了企業的人力資源收益率。目前，所說的職業培訓一般包括就業培訓、崗前培訓及轉崗培訓等實用技術及技能的培訓。在就業培訓中，企業針對新員工進行培訓，以技能、知識開發為主，企業培訓的目標在于幫助新員工了解企業的基本情況，是基本業務知識及操作規程的學習，此類培訓可幫助新員工及時地了解企業需求。而崗位培訓則關注員工具體崗位工作能力的提升與培訓，最為普遍是員工的在職培訓，由于員工具備基本的崗位技能，因此，培訓工作主要針對社會進步、技術革新等的要求進行員工“提高型”的開發。這種再教育強調在員工原有知識技能的基礎上利用新技術、新方法促進員工更高層次的提升與發展。企業的轉崗培訓針對要更換工作崗位的工作人員進行上崗前的資格培訓，以實現企業人力資源的合理開發及利用。因此，職業培訓有效的提升了企業人力資源的使用效率。

（二）人力資源開發中優化職業培訓的措施

1. 加強職業培訓教育理念及政策的宣傳

目前社會淡化教育形式的思想嚴重，對人才素質的培養意識低下，職業教育及職業培訓應以科學的教育形式觀念為指導，通過加強職業教育及職業培訓理論及政策宣傳的方式，有效的促進企業級社會人才及教育觀念的轉變，使得職業教育及職業培訓在企業人力資源開發中發揮重要作用。

2. 注重人力資源資格認證體系的創新

當下企業用人過程中唯學歷主義的傾向嚴重，由于人力資源資格認證相關工作存在缺陷，造成企業用人上的問題頻發，因此，應建立統一化的人力資源資格認證管理機構，將學歷證書作為教育管理中企業人才選拔的依據，促使資格證書在企業用人、管理中發揮一定的作用，在職業培訓中為受訓者提供寫實性的培訓證書，將受訓者的實際成績及學分等以公開的方式標出，注明培訓機構及培訓計劃與職業學校對應的層次，實現職業培訓學歷證書與程序的對應。

3. 注重培訓質量的提升，強化培訓提供者的服務意識

在職業培訓開展過程中，提供者必須以全心全意的服務意識為受訓者提供培訓，在培訓內容及項目的確定環節，結合人才市場、委培單位及參培人員的具體需求，為受訓者提供完善的服務，培訓單位應師資水平、管理水平等方面進行優化，保證培訓質量，合理制定培訓的成本及收費標準，不斷完善培訓配套服務，切實提高受訓者的職業素養及綜合能力。

三、總結

綜上所述，職業培訓是提高人力資源整體素質的重要手段，隨著知識經濟及信息時代的到來，職業培訓幫助企業及組織提高了員工的業務水平及綜合能力，優化了企業的人力資源配置，因此，企業應采用職業培訓的方式進行自身人力資源的優化配置。

參考文獻：

[1]田保民.職業培訓的特點及其在人力資源開發中的作用[J].黃河水利職業技術學院學報，2003（03）.

[2]孫萃.試論職業培訓在人力資源開發中的作用[J].前沿，2007（08）.

（作者單位：山西省芮城縣人力資源和社會保障局）endprint