試談高中數學教學與學生創新能力的培養

劉利娟

【摘 要】當今教育教學的本質是素質教育，而素質教育的關鍵在于創新。高中數學因其具有高邏輯性和高思維性，在培養學生的創新能力起到了很大的推動作用。傳統的教學模式有很大的局限性，要想順應教育改革的需要，實現素質教育，就必須構建新的教學模式，引用新的教學理念，重視學習高中數學，培養學生的創新能力。

【關鍵詞】高中數學；創新能力；教學模式

實現素質教育是所有教育教學的目的，提高學生的綜合素質和培養學生的創新能力是所有教學的主要任務。高中教育是學生時代最重要的一個教育階段，而數學作為三大主科之一其重要作用不言而喻，它對于培養學生的創新能力至關重要。所以要培養學生的創新能力，就要創建新的高中數學教學模式，高中數學教師要轉變新的教學理念和引用新的教學方法，以此提高高中數學教學的質量和水平，進而培養學生的創新能力。

一、高中數學教學對學生創新能力的培養的重要性

（一）時代的發展客觀要求培養學生的創新能力

江澤民同志曾經說過“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。”我國的社會經濟在不斷地發展，時代在不斷地進步，知識的更新速度也越來越快，對于人才的要求也越來越高，人才市場競爭激烈。唯有具備創新能力的人才能在這個競爭激烈的社會中占有一席之地，培養學生的創新能力不僅是為滿足人才市場的要求，同時也是順應時代發展的客觀要求。

（二）教育改革要求培養學生的創新能力

要培養創新能力，造就創新型人才，就必須重視教育。傳統的教育模式已不適應時代發展的要求，不利于教育培養創新型人才的目標。隨著社會的發展，教育也在不斷地改革，教育改革的核心在于創新，這就要求教師在教學上要注重對學生創新意識和能力的培養。

（三）高中是提升學生創新能力的一個重要的階段

進入高中階段，學生的生理和心理都有著很大的變化。他們擁有很強的自我意識和反應能力，有極強的記憶能力和學習能力，世界觀人生觀和價值觀正在逐步確立，對新事物感到好奇，渴望未知的事物，并很容易去接受和了解這些新的事物，掙脫傳統思維的束縛。所以說高中時期對于提升學生的創新能力是有效且重要的階段。

（四）高中數學是培養學生創新能力的關鍵

高中數學具有高度的抽象性、嚴密的邏輯思維以及廣泛的應用性。要培養學生的創新能力，這些是不可或缺的條件。高中數學教師要注重數學的教學方法，并提高自身的教學水平，加強培養學生高中數學的學習能力，也就有利于培養學生的創新能力。

二、高中數學教學中培養學生創新能力的方法

（一）克服應試教育的弊端，創新教育理念

應試教育只重視學生的升學考試，教育手段單一，是一種狹隘的教育模式。它不僅會阻礙學生的個性發展，還會扼殺學生的創造力。要培養學生的創新能力，就要克服應試教育的弊端，就必須創新教育理念。教師在重視學生考試的同時，也要注重給學生營造一個良好的學習氛圍、寬松的學習環境，要注意給學生做題的題目在質量不在數量，要靈活不要古板，要多與學生交流探討，關注到學生的學習進程和消化能力。對于同一道數學題，教師應該引導學生使用多種思路來解決問題，這樣也有利于培養學生的發散性思維和創新能力。

（二）培養學生學習興趣，提高自主學習能力

興趣是最好的老師，興趣不僅是學習的動力，也是創新的源泉，興趣是學生自主學習的前提。要提高學生的自主學習能力，就要培養學生的學習興趣。但是有很多學生對數學有著抵觸心理，特別是高中的數學，需要用嚴謹的態度對待，它晦澀難懂、邏輯思維要求很高等，都會讓學生的學習感到困難和枯燥，往往成績不理想，就算努力過后還是無法達成自己的目標，這樣就容易對數學失去信心和興趣，甚至產生厭學心理。所以要培養學生的創新能力，就要培養學生對高中數學的興趣，只有如此學生才會自主地去學習和探究。而要想激發學生對數學的興趣，就要注重把課堂與實踐相結合，讓學生了解數學這門學科，發現數學的奧秘和在實際生活中的應用，讓他們體會到數學的快樂。

（三）改變傳統教學觀念，引用新的教學方法

傳統的授課方式無法有效提升學生的學習能力，傳統的教學理念已無法順應時代發展的要求。在新的教育制度下，教師不僅要提高自己的教學專業水平，還要改變傳統的教學觀念，敢于創新、勇于探索、大膽嘗試，引用新的教學方法，落實教育改革下的新的教學目標，認識到素質教育對于學生和社會發展的重要作用。高中數學教師不僅要在課堂上和課余時間與學生進行數學問題的探討，還要讓同學們學會團體合作探究，讓同學們在交流和相互探討中發生思想碰撞，更有利于提高學生的學習能力和培養學生的創新能力。

三、結束語

高中教學是學生學習階段的重要組成部分，而在這個階段對學生創新能力的培養也具有重要意義和作用，培養創新能力關鍵在于高中數學的教學。創新是教育改革的要求，也是素質教育的體現，在高中數學的教學實踐中，要把培養學生的創新能力融入其中，不僅是造就創新全面型人才的要求，同時也是順應時代發展的要求。

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