提高初中英語閱讀教學有效性的策略探討

王智慧

【摘要】在初中英語教學過程中，閱讀教學占據著至關重要的位置，是其重要組成部分，也是學生掌握英語知識、形成英語思維的基礎。初中英語閱讀涉及兩方面的內容，一方面是學生閱讀能力的培養，另一方面是學生興趣、情感等心理素質和社會文化素質的培養。

【關鍵詞】初中英語 閱讀教學 有效性 策略

近年來，教育教學改革不斷開展，對初中英語閱讀教學提出了更高的要求，其重要性越來越突出。不過，在開展實際教學實踐的過程中，閱讀教學的有效性是比較差的，這種狀況差生了比較嚴重的影響，使得學生對英語的興趣有較大程度的降低，在此情況下，對英語教學方式進行有效提高是非常必要的，并且有效調動其積極性和主動性，從而提高初中英語閱讀教學的有效性。

一、初中英語閱讀教學有效性差的成因

1.在課堂教學中，教師的講解占據的比重過大。很多情況下，開展教學的時候，教師所應用的教學方式主要是將相關知識灌輸給學生。有時，在開展課堂教學的過程中，充分應用多媒體，但是，教師講解所占的比重還是比較大的，此種現象的存在產生了比較嚴重的影響，使得學生在課堂中的地位得不到有效突出，使其對英語的積極性和主動性有很大程度的降低。

2.當開展課堂教學的時候，沒有充分理解閱讀文化的內容。當開展初中英語閱讀教學的時候，需要對相關目標進行有效實現，首先是讓學生理解相關詞匯和句法等內容，另一方面使其對閱讀之下的文化背景進行全面了解。通過這樣的方式使得學生對閱讀進行真正理解，并且有效把握閱讀的相關內容。對于教師來說，在進行閱讀教學的時候，不能夠只是將英語看作是對文章的理解，更重要的是對閱讀文化背景進行相應講解。很多情況下，英語閱讀背后都涉及到外國的一些文化，大部分學生對國外的文化特點并不了解，只是將其片面意思作為對象進行講解，使得學生們對英語的興趣和熱情有很大程度的下降。

二、提高初中英語閱讀教學有效性的策略

1.將英語和實際生活進行緊密聯系，在一定程度上提高學生對英語的興趣和熱情。當課本中出現大量的新詞匯的時候，學生們一時不好接受，可以將這些詞匯跟實際的東西和場景集合起來。舉例來說，在對方向的詞匯進行介紹的時候，能夠以某個同學的前后位置上的同學作比喻，還可以舉身邊的建筑物，使得學生感覺到英語的學習就在身邊。

2.對良好的師生關系進行有效建立，使得學生因為喜歡老師而愛屋及烏喜歡上英語。良好的師生關系有著非常重要的作用和影響，能夠加大對學生學習這門學科的動力。當開展教學的時候，很多教師會比較嚴肅，這對于良好師生關系的營造是不利的，使得學生不敢同老師親近。對于教師來說，需要保持和藹可親的態度，讓學生能夠充分表達自己的想法，對他們的心聲認真傾聽。當學生喜歡這個老師之后，在課堂教學中也會用心聽取自己的想法。那么，教師和學生之間良好的關系也將對英語教學產生良好的影響。

3.為學生提供一定的幫助，使其自主學習的思想得到有效樹立。在很長的時間中，傳統教育教學方式對其產生根深蒂固的影響，在英語學習的過程中，大部分學生有著一定的依賴心理，不能夠有效激發其自主學習的興趣。在課堂教學的過程中，他們認真聽講，詳細記筆記，不過，在考試的時候卻不能取得良好的成績。這種現象的出現是有著一定原因的，主要是在聽課的時候缺乏針對性。當出現這種問題的時候，教師需要采取有效措施，對其進行解決和處理，可以讓學生在開展閱讀教學之前讓其進行復習，將不同的問題體現出來。

4.對將學生作為中心的課堂氛圍進行有效營造。對于課堂教學來說，最重要的目的是使得學生掌握更多的知識。如果教師只是一味灌輸，必定會對學生的學習效率和質量產生不良的影響。要對此進行有效避免，可以在開展英語閱讀教學的時候，有效激發學生的英語學習興趣和熱情，有效調動其積極性和主動性。對學生進行分組，使其扮演不同的角色。每個人都用英語來表達自己的看法，當英語口語上出現錯誤的時候，教師需要對其做到足夠重視，應該在第一時間將其指出來，并且對其進行詳細講解，使學生對其有比較清晰的認知和理解，通過這樣的方式讓學生成為課堂的中心，營造良好的英語學習氛圍。

三、結語

通過對初中英語閱讀教學有效性的提高進行研究，從中發現，在英語教學中，閱讀能力的提高和培養是非常重要的一項內容和任務，同時，也有著一定的難度。多種因素對其提高產生相應影響，要對閱讀教學質量和效率進行提高，教師需要采取有效措施和手段，注重教學的針對性。在日常教學中，對詞匯和語法等的教學做到足夠重視。要對英語閱讀能力進行提高，需要在比較長的時間中持續不斷進行。

參考文獻：

[1]李婷婷.初中英語閱讀教學有效性的提高探討[J].新課程學習（下），2015，（04）：144-145.

[2]高夫友.提高初中英語閱讀教學有效性的策略[J].文理導航（上旬），2012，（07）：45-46.

[3]張亦晴.提高初中英語閱讀教學有效性的策略[J].快樂閱讀，2012，（34）：36.endprint