品德教育：學校體育不能遺忘的角落

田兆武

摘要：體育不僅能強體魄、長知識、增技能，更重要的一方面是要讓學生的思想道德素質也得到培養和發展。在體育教學中滲透德育，關鍵是要解放思想，轉變觀念，結合學校和學生的實際情況，充分利用體育自身的優勢，大膽創新，有的放矢地使德育工作貫穿于學校體育教學的各個環節之中。只有不斷的探尋滲透的方法才能最大限度地發揮德育滲透的力度，促進學生健康成長。

關鍵詞：體育教學；德育教育；教育現狀；影響因素；滲透策略

中圖分類號：G631文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2017）20-084-1

在高中體育教學中，其德育教學一直沒有得到重視，雖然有些學校在體育教學中也兼顧了德育方面的教學，但是他們對學生進行德育教育時，出現了片面化，邊緣化的傾向，只是重視思想道德素質方面的教育，而對道德品質方面的培養則重視不夠。另外，在德育教育時只注重表層現象的說教，而不太重視活動的實踐，不重視學生道德品質素養實質性的養成。筆者就高中體育教學中加強學生德育素質培養方面談談自己的看法。

一、高中體育教學要促進學生正確學習態度的養成

1.體育學習態度的養成

體育學習態度的養成是體育教學中德育教學的先決條件，首先教師要對學生進行體育教學目的教育，使學生明白，高中體育教學，不僅僅是要提高學生的身體素質，使他們在今后的工作中有著健康的身體，而且還要使學生明白，體育教學還能使他們養成良好的德育品質，例如團結合作，頑強拼搏等品質的培養，對學生今后的社會工作會有很大的幫助。

其次教師要對學生進行體育意識的教育。體育學習不是一日之功，而要養成終身體育的意識，使學生真正了解到體育教學的重要性，端正體育學習態度，熱愛體育，熱愛運動，把體育教學和智育相結合，不輕視體育課，樹立終身體育的信念，為了使自己健康地邁向社會打下堅實的基礎。

2.思想道德教育的養成

學生的世界觀、人生觀在他們今后的人生道路上非常重要，沒有正確的人生觀、價值觀，學生在工作當中就不能正確對待所遇到的困難，就不能在人生旅途中享受到生活的樂趣。所以，愛國主義、集體主義、團結友愛、互相關心、真誠協作等優良道德品質的養成都是高中體育德育教學的任務。

3.健康心理素質的養成

在現代家庭中，獨生子女所占的比例較大，當他們進入中職學校以后，由于他們在家庭中養成了唯我獨尊的習慣，在學校集體生活中，不可能事事都能如意，當他們碰到不如意之事時，其心理承受能力非常弱，就會出現很多問題，甚至會對社會產生一些不良的影響。所以，在高中體育教學中，教師務必要在學生中間進行健康心理素質教育，培養堅強的意志力，提高受挫能力，使他們能夠更好的適應社會，并且能為社會做出貢獻。在體育教學中，培養學生的意志力等心理素質比起其它學科來說，更具有優勢，是實施德育教育和培養學生意志力的最有效途徑。

二、高中體育教學的德育滲透

高中體育教學中德育的滲透，任重道遠。本人根據自己的教學經歷，談談高中體育教學如何對學生品德素養的培養。

1.常規體育教學促德育培養

在常規體育教學中貫穿德育教育，有助于學生德育的培養。為了培養學生的集體主義觀念，在體育動作要領上，我要求每個學生動作要做得標準，如有一個學生做的不對，則全班人都要重做，“一人錯，則全班都錯。”因為班集體不是某個人的，其榮譽需要靠大家共同來維護，否則其集體榮譽觀就沒有。在一次長跑訓練中，我要求每個學生都要圍繞著學校的操作跑五圈，可是有些學生想投機取巧，給我打馬虎眼，趁我不注意時，走捷徑，從運動場的中間跑過去，當被抓住后，全班集合，告訴他們：因為有些同學沒有按照規則去完成任務，所以全班剛才的訓練全歸為零，重新開始，因為你們是一個團隊，可是有些同學為了個人的享樂置集體利益不顧，所以“厄運”必然會降臨到你們的頭上，大家要共同來接受這個懲罰。通過這樣的訓練，所有學生有了不懈努力，團結協作，不怕苦，不怕累的高尚精神，同時也增強了集體主義榮譽感。

2.課外體育活動促德育培養

高中學生體育教學中德育素質培養，不能僅僅局限于課堂教學中，而應與課外體育活動相結合，通過一些體育比賽活動來促進學生德育素質的培養。高中學生的體育比賽活動形式多種多樣，為了培養學生的團結合作精神，我在課余時間或者利用迎新年，慶國慶等一些重大節日，組織學生進行拔河比賽等活動。年輕氣盛，活潑可愛的學生為了贏得勝利，大家會緊緊地團結在一起，出謀劃策，為小組的勝利而相互團結。為了培養學生互相幫助的道德品質，我還會舉行肢體接觸較多的比賽，例如、籃球比賽，足球比賽等，通過比賽活動來調動學生的積極性，當有同學受傷時，在旁邊觀看比賽的學生就會跑上去給予他們幫助，從而培養他們樂于助人的道德品質。

道德教育是伴隨每個人一生的教育。沒有道德，教育就不成其為教育，而精神價值是道德教育最崇高的使命。學生是祖國未來發展的希望，如何讓其成為對社會有用的人，德育不容忽視。體育教師是教育工作者，應該在教學中的各個方面加強青年的德育培養，努力使我們的下一代成為出色的、優秀的接班人，使其更好的為社會、為國家作出自己應有的貢獻。

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