高中英語語法教學中應用思維導圖的實踐

鄒曉虎

摘 要

近些年，思維導圖的應用領域逐步拓寬，尤其是在教育界發揮出重要的作用，通過形象化、具體化的模式，讓學生們的思想潛力得以激發，從而更好的應對學習生活。本文將重點分析高中英語語法教學中應用思維導圖的具體實踐，結合目前高中英語語法教學現狀，探討應用思維導圖的重要意義，明確具體的實踐步驟。

【關鍵詞】高中英語；語法教學；思維導圖；應用實踐

當前，青年人的英語水平逐漸的代表了國家未來的發展潛力，想要培養一批又一批優秀人才，就應該積極的開展英語教學，鼓勵學生們從基礎知識開始，一步一步的學習英語，努力成為具有代表性的棟梁之才。近年來，思維導圖逐漸的運用至教學領域，高中英語教學中廣泛的應用思維導圖開展教學活動，因此獲取了相應的成果。合理的利用思維導圖可以提升英語教學質量，幫助學生們啟發思維，有助于鍛煉他們的思維邏輯能力。

1 思維導圖的發展現狀分析

思維導圖誕生于二十世紀七十年代，屬于英國創建的思維方式，其中突出了固化的思想，打破了傳統直線記憶方式的束縛，通過更加形象化的符號、線條等讓思維更加清晰具體，拓展大腦思維的擴散程度，提升記憶力的同時，強化對相關知識的理解。思維導圖屬于一種肉眼可以看到的工具，因此能夠減少部分記憶成本和理解成本，使得學習者可以適當的擺脫機械化的記憶方式，竭力發揮出大腦本身的記憶潛質。西方國家已經建立起相對完善的體系，主張通過思維導圖開展教學活動，不管是基礎性的教學還是高等知識講授，都可以積極的利用思維導圖的作用，提升整體的學習實效。伴隨著信息技術的飛速發展，多媒體教學技術讓思維導圖更加直觀形象的展示在學生眼前，國家主張推行思維導圖教學模式?？v觀當前的教學實際情況，思維導圖在教育領域的應用還停留在淺顯層面，尤其是英語教學中的應用并不明顯。

2 高中英語語法教學中應用思維導圖的意義

2.1 激發學習興趣

高中英語是一門重要的課程，關系到學生未來的就業和發展，想要學好英語，就應該強化語法訓練，保證在細節上重視學生們能力的提升。英語語法教學具有一定的難度，學生們長時間面對枯燥的語法知識會逐漸失去學習興趣，通過適當的運用思維導圖，可以強化學生們對于語法知識的理解，同時在勾畫之間，讓學生們產生學習興趣，從而更積極的配合老師的指導工作。

2.2 鍛煉發散性思維

思維導圖可以對所學的英語語法知識進行梳理，能夠為學生們減輕一定的負擔，將他們從繁重的書海中拯救出來，通過合理的利用思維導圖，使他們的思維能力得到鍛煉，幫助他們尋找到知識遷移的有效方式，促使其發散思維得以培養。

2.3 優化學習方法

思維導圖可以將相關的知識結構變得更加直觀形象，通過具體的架構示意圖展現在學生的眼前，保證學生們對所學的知識有所掌握，從而針對不同的語法運用技巧付諸于具體的實踐。思維導圖還能對各種詞匯的相關意義進行解讀，保證不會混淆詞義，這對知識的整合理解有著極大的幫助。

3 高中英語語法教學中應用思維導圖的具體實踐

高中英語語法教學中合理的應用思維導圖，能夠讓學生們在不同的環節獲得不同能力的提升，通過適當的提高自己的表達水平，鍛煉自己的語法運用技巧，積極主動地完成語法訓練，在具體實踐中鍛煉自己的思維能力，讓自己的語法水平更進一步。

首先，可以在日常的英語教學中，適當的運用思維導圖授課，保證更好的傳達語法知識。在詞匯和語法單項教學中合理的利用思維導圖為學生們傳授基本的知識內容，運用合理的技巧讓學生們認識新知識體系，鼓勵他們學會構建圖式知識。

如圖1所示。

其次，在講解語法知識的時候，可以適當的整合相關知識體系，保證通過這樣的過程構建起思維導圖，比如時態、定語從句、名詞性從句、非謂語動詞等都可以適當的繪制出思維導圖，實際講解語法知識的時候，明確語篇、語境教學并鍛煉學生們的實際應用思維。

如圖2所示。

最后是明確高中英語語法教學中合理的應用思維導圖能夠對學生們起到的積極影響。通過直觀的展示效果，凸顯出語法知識體系，確保以更加系統的圖式將各個語法知識連接到一起。

高中英語語法教學對于高中生來說是一個難重點，老師們應該格外關注有效教學方法的采取。思維導圖是一個科學的嘗試，通過適當的將相關知識點串聯起來，幫助學生們清楚的認識到各個語法之間的連接點，然后依照具體的語法標準，鍛煉自己的發音、理解能力，在老師細致講解的時候，主動地配合老師的指導工作，進一步提升自己的英語語法能力，不管是在做練習題還是進行口語訓練的時候，都可以準確無誤的將語法知識運用至實處。

4 結語

伴隨著國家經濟的穩步發展，教育事業也呈現出良好的發展態勢，為了進一步提升教育水平，合理利用先進教學方式至關重要。高中就是培養人才的重要場所，需要關注學生們的成長軌跡，在開展教育活動的時候，應該重視其對于知識的接受能力，適當的宣傳英語學習意義，讓其奠定發展基礎。英語學習成為二十一世紀一項重要課題，不管是未來出國留學還是就業加入外企，英語成為了一門重要的考核技能，只有學生們具備專業的英語水平，才能更好的將其適用。語法屬于重難點知識，在思維導圖合理的運用至教學實踐中時，能夠化難為易，讓學生們的學習水平穩步提升，從而更加關注思維導圖的應用價值。

參考文獻

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作者單位

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