多校區辦學條件下如何做“好”輔導員

周鑫+劉源鑫

[摘 要] 高校大學生思想政治教育有重要的戰略意義。政府出臺一系列指導性文件，充分說明了高校大學生思想政治教育的重要地位。輔導員作為高校大學生思想政治教育的主要載體，其重要性不言而喻。本文以全局的視角深入探討如何成為一名優秀的輔導員，涵蓋鏡子理論、物流式思考等。

[關鍵詞] 高校輔導員；物流式思考；學生工作；鏡子理論

[中圖分類號] G645 [文獻標志碼] A [文章編號] 1008-2549（2017） 10-0055-03

輔導員作為高校思政教育的先鋒力量，其工作任重而道遠。《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》（教育部24號令）指出：輔導員具有教師和干部的雙重身份，是大學生思想政治教育的骨干力量，是高等學校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者，是學生的人生導師和健康成長的知心朋友。中國政治思想輔導員工作制度從上世紀50年代初開始建立 [1] ，經歷了由大眾課堂式教育到多媒體獨立性教育的巨大轉變。如何能做好輔導員工作，成為當今時代備受關注的話題。輔導員工作的成功與否，需要辯證性思考與提煉。

一 如何做“好”輔導員之“物流式思考”

輔導員工作繁重而又復雜，關乎學生的，事無大小，事事上心，時時關心。一名好的輔導員要與時俱進，讓思政教育與時代特征緊密結合在一起， 用發展的眼光去看待問題，以開拓的精神來指導行動。高校思政工作由輔導員、學生、環境三要素組成，是輔導員與學生在特定環境背景下產生的相互作用。……