在大學生中培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑

宋威　周會杰

摘 要 社會主義核心價值觀對一個民族、一個國家來說，是最持久、最深層的力量，是全社會共同認可的價值觀，它承載著一個民族、一個國家的精神追求，體現一個社會評判是非曲直的價值標準。當代大學生是國家、民族、社會發展的基石，他們的價值取向決定了未來社會的價值取向，因此在處于價值觀形成的時期，在大學生群體培養和踐行社會主義核心價值觀，將具有至關重要的作用。

關鍵詞 大學生 培養 踐行 社會主義核心價值觀

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A

富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善構成了社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核，體現社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。

社會主義核心價值觀從國家、社會以及個人（公民）三個層面對發展特色社會主義社會，實現中華民族的偉大復興進行了簡介而全面的凝結。每個人擔任的角色不同，那么培養與踐行社會主義核心價值觀的途徑也是不同的。高校是對大學生進行社會主義價值觀教育的主要場所，肩負著傳播知識、弘揚文化、健全品格的重要任務。為實踐黨的十八大的三個提倡，高校要將其作為引領大學生思想發展的旗幟，在思想政治教育中融入社會主義核心價值體系教育，探索和創新社會主義核心價值體系的新途徑。

1在大學生中培養和踐行社會主義核心價值觀的意義

社會主義核心價體系是社會主義社會運行的基本制度和內在秩序，是精髓和核心所在，成為了社會主義發展方向的決定因素。在大學生范圍內踐行社會主義核心價值體系理論的目的在于形成一股強大的思想風潮，促進大學生的全面發展，進而推動社會的全面進步。

隨著思想理論的不斷發展，除了馬克思主義存在之外，還有許多非馬克思主義思潮和反馬克思主義思想侵擾；隨著社會價值理念的發展，除了社會主流思想的存在，還有負面的、消極的、反社會主義的思想侵擾。針對當下環境，在學生中培養和踐行社會主義核心價值觀有利于青少年從中明辨是非、分清善惡，支持社會主義事業，并為之貢獻自己的力量。

2大學生社會主義核心價值觀的培育方式

2.1引導大學生正確認識價值取向一元化和多元化的辯證關系

由于價值取向一元論具有普遍的范導功能，具有形而上追求的意義，所以教育大學生自覺的認同、維護社會一元化的價值取向就具有重要意義。歷史經驗證明，一個民族或國家如果失去統一的價值目標，就會陷入相對主義和由此帶來的行為非理性主義與分散主義的混亂不堪，使民族和民眾喪失共同的理想、信念和精神凝聚力。在今天，這一點顯得尤為重要，因為社會轉型、市場經濟使得利益主體、所有制形式、分配制度出現多元化，很容易產生價值相對主義。使人們竟相追逐各自利益而置國家的利益于不顧。因此，教師要重點培養大學生的多元文化意識、道德判斷能力和形成學生的核心價值觀。

2.2引導大學生正確處理物質追求與精神提升的關系

人作為一種生物性的存在，必然具有其物質性。生物性的一面，因此，人必然要追求物質的需要和生理的滿足。一方面，要承認和肯定人的物質追求的合理性，因為這是人生存與發展的基礎。另一方面，要注意提升人們的精神，使大學生具有高尚的道德品質，具有遠大的理想，具有使用、把握、操縱物質的能力。

2.3引導大學生正確理解“知行合一”，注重實踐價值

根據大學生價值選擇矛盾化的特點，在大學生社會主義核心價值觀培育教育中要與社會生活接軌，將“知”與“行”結合，充分發揮社會實踐在大學生價值觀形成中的基礎作用。教育大學生樹立正確的價值觀，必須有利益導向相配合，否則就無法形成健康的社會心態?！敖逃且环N導向，但生活本身就是教育，就是導向?！币虼耍髮W生核心價值觀教育應當與社會生活接軌，并以此來落實價值觀教育的基本內容。

3社會實踐是社會主義核心價值觀教育最好的途徑

社會主義核心價值觀需大力倡導，更需努力踐行。踐行社會主義核心價值觀是一個由價值選擇到價值認同再到價值實踐的轉化過程。高校要努力為學生提供更多實踐機會，引導、組織學生參加豐富多樣的實踐活動。比如，組織學生參加各種社團活動、學術講座，暑期“三下鄉”、志愿者服務等社會實踐和公益活動，讓青年學生進一步認識國情，了解社會，親身感受到我國社會快速發展所取得的新成就及面臨的新問題，促使學生運用理論分析思考現實，更加明確自己所肩負的社會責任和歷史使命，從深處增強對社會主義核心價值觀的自覺認同、接受，從而促進學生的知與行真正統一，自覺踐行社會主義核心價值觀。

習近平在去年的全國思想政治工作會議上首次點評“95后”學生：現高校學生多是“95后”，再過兩年，新世紀出生的青少年也將走進高校校園。他們朝氣蓬勃、好學上進、視野寬廣，是可愛、可信的一代。對當代高校學生，黨和人民充分信任、寄予厚望。他們肩負國家富強、民族發展、社會進步的歷史使命，而高校作為思想政治教育的前沿陣地，做好當代大學生社會主義核心價值觀培育是新時期高校不可推卸的責任。

基金項目：河南省社科聯、河南省經團聯2017年度調研課題（項目編號：SKL-2017-1132）。

參考文獻

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[3] 秦克濤.當代大學生社會主義核心價值觀教育的探究[J].時代教育.教育教學版，2011.endprint