生活體驗聯想式在中學美術教學中的應用

吳勝景

（樂山師范學院，四川樂山 614000）

生活體驗聯想式在中學美術教學中的應用

吳勝景

（樂山師范學院，四川樂山 614000）

生活體驗聯想式教學，是基于學生已有生活經驗，引導學生將生活中熟悉的事物、場景等與教學內容產生聯想的教學。以生活體驗為先導，引導學生將生活中的元素與美術元素相結合，進行美術教學，能夠充分發揮想象力，激發學生的主動性，幫助學生在自我認知和思考的前提下拓展思維，進行探索性學習和創作，以期在技法學習的同時不失生活的本真和創作靈感，從而獲得靈感和技法的綜合呈現。

生活體驗；中學美術教學；聯想

美術教育作為素質教育的重要組成部分，在培養學生觀察力、想象力、認知力、動手力上具有重要的教育意義。尊重學生的生活體驗，啟發和引導學生將之與美術元素相結合的美術教學，能夠最大限度地啟發學生的想象力，拓展思維模式，激發創作靈感，在自我思考基礎之上進行探究學習，在問題的學習和解決過程中實現綜合實踐能力的提升，進而創造性地解決問題。

一、生活體驗聯想式在教學的作用

在大多中學生的認知里，美術課堂就是枯燥的概念和停留在紙張上的涂涂畫畫，較少能從生活中發現美術創作的素材，也較難從美術作品中感受到美感和蘊含的文化。以學生生活體驗為基礎，啟發學生與美術元素產生聯想，能激發學生的學習興趣，為美術知識和技能的掌握奠定基礎。……