高中物理教學中滲透現代物理學研究

彭超群

摘要：隨著教育改革的不斷深入，高中物理教學內容和方法等也發生著改變.如何在高中物理教學中滲透現代物理學是值得教師思考和研究的課題.

關鍵詞：高中物理教學 滲透 現代物理學

物理作為自然科學中重要的基礎性學科，對我國的科技和經濟發展具有非常關鍵的作用.隨著我國經濟的發展，物理教學在高考中占據的比重逐漸增加.由于高中物理教材內容同社會脫節較嚴重，導致學生學習的知識很難應用在實際生活中，這對學生的物理學習具有較大的影響.而在高中物理教學中滲透現代物理學，不僅能幫助學生掌握所學物理知識，還能幫助學生了解當前最前沿的物理科技，對學生的發展具有重要意義.

一、選擇合適的教學形式

對于高中物理教學來說，經過幾十年的發展，已經形成了比較完善的教學模式.常見的高中物理教學模式主要是教師講解和分組討論等.每種教學模式，根據學生的特點，具有不同的優勢和不足.高中是人生的重要階段，這一階段的學生本身具有強烈的求知欲望，在學習過程中具有良好的探索精神，能全身心地投入到學習中.因此，在設計高中物理教學目標時，教師要根據現代物理知識選擇合適的教學模式.對于一些正在發展的新型物理科學和應用，教師可以通過專題討論的方式展開教學，使學生在學習過程中自主分組，并將本組討論結果進行陳述，再根據學生的講解對其進行評定.在這種教學模式中，學生的主觀能動性被有效調動，且在思考過程中進行有效討論，彌補自身思考中存在的不足，從而提高學習效果.此外，通過學生的歸納和總結，使學生對于現代物理知識有一個大致了解，以便在未來選擇研究方向等.

二、選擇合適的教學手段

高中物理教學要遠遠難于初中物理教學，且大多數的高中物理知識都是抽象內容，使學生在學習過程中難度加大，而在高中物理教學中滲透現代物理學，能為學生提供更多的生活中物理知識的運用實例，幫助學生理解高中物理抽象知識，提高學生的理解能力.在高中物理教學滲透現代物理知識，教師可以借助現代化的教學設備，如多媒體等，展示現代物理學中應用的實例，幫助學生理解高中物理知識.此外，現代化教學設備的應用，還能增強課堂教學的趣味性，培養學生的學習興趣.利用現代化的教學設備，通過圖片或者影像資料等展示物理學知識，有利于學生拓寬知識視野，也有利于學生實現對物理知識的深刻理解.

三、選擇合適的教學方法

在高中物理教學中，教師要對學生進行全面的了解，掌握學生的學習特點以及對知識的掌握程度等，然后選擇合適的教學模式，提高學生的學習效果，培養學生的思維能力，使學生養成良好的學習習慣.這對學生今后的學習生涯具有重要作用.教師選擇的教學方法，需要具有操作簡單和執行有效等特點，幫助學生領悟現代物理學知識的核心內容，而不是讓學生一味地做相關題目的習題.在選擇教學方法時，教師不必拘泥于一種教學模式，可以根據學生的學習特點等選擇幾種教學模式相結合的教學模式，滿足學生的個性發展需求.

四、利用物理教材中的閱讀材料，滲透現代物

理知識

在高中物理教材中，有很多現代物理知識的閱讀材料.在課堂教學中，教師要讓學生閱讀現代物理知識的相關材料，幫助學生了解當前最新的物理知識發展情況，培養學生對現代物理知識的學習能力.此外，教師在教學過程中可以將學生分為幾個小組，讓學生自主討論和發言，使學生通過其他人的發言等彌補自身知識的不足，同時通過學生之間的思維碰撞，拓展學生的物理思維.研究發現，對于高中物理課堂教學來說，利用現代物理知識閱讀材料是一種較好的知識滲透模式，有利于學生在學習過程中提高對現代物理知識的分析和理解能力.

綜上所述，隨著科學技術的發現，物理知識將會逐漸應用在各行各業中，而高中物理教學是學生了解和掌握物理知識的黃金階段.在這個階段，對學生進行現代物理知識的教學，能夠幫助學生了解當前世界科技發展情況.在現代物理教學中，教師作為教學活動的引導者，應該選擇合適的教學方法和教學模式，培養學生的現代物理思維，幫助學生掌握現代物理知識，從而提高學生的物理素養.

參考文獻

杜楓.現代物理知識在高中物理教學中的滲透[J].學周刊，2014（30）.

蔣瑞.現代物理學滲透于高中物理教學的探討[J].現代閱讀（教育版），2013（22）.endprint