高中籃球教學中如何提升女生的興趣

彭湘桂

【摘要】 籃球作為一項十分重要的教學內容，也是高中體育教學的重要構成部分，受到了人們的歡迎，然而該項運動往往只受到了男生的青睞，在女生中傳播范圍較窄。本文則根據實際論述了在高中籃球教學中如何提升女生的興趣。

【關鍵詞】 高中籃球 教學 興趣

【中圖分類號】 G633.96 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2017）09-141-01

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籃球運動起源于美國，傳入我國已經有一百一十多年的歷史了，在這一百多年的發展過程中籃球運動得到了全國人民的認可，使籃球運動成為人們熱愛的體育項目之一。與此同時，籃球運動自進入學校以來得到了廣泛的傳播。高中籃球運動是我國青少年籃球后備人才培養的重要手段之一，也是高中學生綜合素質教育的重要手段。學校體育是學校教育教學的重要組成部分，籃球運動作為學校體育運動的重要組成部分，對學生的身心發展和綜合能力的提高具有重要的作用。高中籃球運動開展的好壞，不但會影響學生的身心健康，而且對籃球運動的發展至關重要。它不但可以培養學生良好籃球興趣和鍛煉的習慣，而且豐富了學生的課余文化生活，能夠使學生在學校教育中得到良好的發展。促進我國籃球后備人才的儲備，為我國籃球運動的發展提供有力的保證。

1. 高中女生籃球教學實踐的研究分析

依據當前我國高中學校的在體育籃球項目的實際教學情況進行分析可以發現，高中女生對于籃球項目的運動興趣一般主要表現在對于籃球的健身效果和其趣味性優勢上，其對于籃球項目的實際運行形式和籃球運動要求需要的戰術以及技術，大約有92%的女生對此幾乎沒有較多的了解。而從目前我國高中體育課程所的籃球實踐課程進行分析，一般女生在進行籃球項目活動進行過程中，一般出現的問題有體力以及速度滿足不了運動需要的需求現象，目前對于籃球運動過程中花式運球技術和籃球的動作技巧有著較多的興趣，然而在進行練習進行之時比較容易出現體力透支等等問題，所以就比較容易出現的諸多女生在進行籃球運動項目之時出現往往力不從心。從這之中就可以看出，籃球項目愛好者的群體結構絕大部分都是是男生，的而這主要因為女生對于藍球項目的興趣不夠濃厚，主要是由于籃球項目在進行操作的進行之中和實踐模式要求具備充足的運動量。所以，高中男生以及女生在進行籃球項目的需求之上有著一定的差別。根據我國高中院校籃球教學中實際現狀就可以發現，女生在進行籃球項目之中的興趣方向同男生之間有著一定的不同。因此，在對于女生在進行籃球教學過程中，較為注重可以促使女生掌握較多的籃球技巧。在教學中籃球運動中要求根據女生的實際體能情況來合理控制一定的運動量，也可以讓女生在合適的運動量來控制是籃球項目，促使女生可以在合適的教學形式下掌握籃球的運動。

2. 高中籃球教學提升女生興趣的措施分析

2.1游戲法的應用

一般的籃球教學方法比較刻板僵硬缺乏趣味，如此就會在一定程度上比較嚴重打擊女生參與到籃球訓練過程中的積極性，為了有效解決當前存在的問題，作為教師應該引入多元化的游戲教學法，也可以應用“故事”以及“表演”等等形式而將籃球教學導入中，應用問答形式也可以最大程度激發出學生的探索好奇心。與此同時，也需要使用社會工作以及心理學等等方面的知識對來對教學內容進行不斷創新，也可以引進一些團隊建設法以及心理疏導法等等教學，同時也需要給學生可以提供一個發揮他們創造性的機會，通過專人來管理籃球教學的開始以及結束時期，進而也可以形成一個學習以及教學之間的良性互動，也可以促使學生可以在鍛煉之中而不斷成長。在一定時間進行強度訓練以后，等到籃球訓練結束以后，就會出現一定的倦怠感，進行科學合理籃球運動要求把其對于籃球的熱愛而融入到籃球訓練過程中。

2.2注重合理引導

通過籃球具體教學實際表明，可以通過向女生學生簡要介紹籃球運動的發展歷史，同時應該應用積極倡導的態度讓女生積極參與到籃球運動中，鼓勵女生參加到籃球教學過程中，依據班級女生的實際身體素質，進行科學合理規劃。實現了教師和學生之間認可，其具有著一致的學習目標，如此這樣進行合理的引導定位可以促使教師在以后的籃球教學中比較容易進行展開，促使女生從思想上對籃球的形式和實踐形式有著充分的認可，進而可以營造一個十分融洽的教學氛圍。而在進行基礎知識認知的掌握上可以給籃球基礎理論上添加一些動作形式、籃球技術基礎上的時間內容，進而對籃球動作進行分解教學。

3. 結語

綜合前文所述，在高中教學中過程對培養女生籃球興趣上，需要做到循序漸進，慢慢入手進行分析。作為體育教師，在進行籃球教學過程中，要求充分考慮到高中女生的身心特點，從教材出發進行創新，將培養學生的興趣放在首位，進而可以取得良好的效果。

[ 參 考 文 獻 ]

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