談學校教育和家庭教育的一致性

廖凱

摘 要：現階段，學校對學生的教育，包含家庭教育、學校教育和杜會教育，保持三方面教育的一致性，是學校教育能否成功的一個重要因素。對于學生家長和學校來講，首先要考慮的就是保持家庭教育與學校教育的一致性。

關鍵詞：學校教育；家庭教育；二者結合；提高素質

大家都知道，教育的目的是明確的，要求培養德、智、體全面發展的“四有”新人，為此對家庭教育和學校教育提出不同的要求。在我們看來，兩者是緊密相連的，家庭教育是學校教育的基礎，又是學校教育的補充。學校教育離不開家庭教育的支持，學校教育應與家庭教育形成合力，保持一致性，只有這樣，才能更好的教育好孩子。怎樣才能做到學校教育和家庭教育的一致性呢？我認為今后的工作中應該做好下面幾個方面的事情。

第一：讓家長理解和明白家庭教育的重要性。

家庭是社會的細胞，是學生的第一所“學校”，父母是孩子的啟蒙教師，父母對自己的子女起到潛移默化的作用，所以，家庭是個人成長的搖籃，家庭教育在整個教育系統中起到奠基的作用。由于中小學生仍有很大部分時間是在家中度過，繼續接受家庭各方面的影響和教育，家長對學生仍起著關心、檢查、督促的作用。

古人說的好，“母不母，則子不子”。這充分說明：父母的言行舉止都會給孩子們留下深刻的印象，久而久之，孩子們就在無形中向父母學習，不管是好的品質和壞的品質。舉個簡單的例子，我班有一個問題學生，長期不做家庭作業，即使做，也是馬馬虎虎，應付了事。在一次和孩子交心談心中才了解到，孩子父母開了個麻將館，由于家中桌椅經常被賭客所占，孩子常常在階沿的條石上做作業，父母就更沒時間指導孩子做作業了。所以做家長的應該以身作則，率先垂范，努力提高自己的多方面素養，當好孩子的第一老師。父母具有良好素質既是社會發展的需要，也是家庭教育的需要。只有讓家長充分了解到這些，家長們才能扮演好自己的角色。

第二：現在家長應該重視孩子的勞動教育。

現在好多父母為了讓孩子勞動，多用物質激勵的辦法，殊不知，這樣的做法是害了孩子：孩子在獲取報酬的同時沒有感受到家的概念，沒有體會到為家庭做點貢獻是應該的，不會主動的去關心家人，關心家庭，他勞動的目的只有一個---獲取酬金。所以，我們除了對學生進行智育、德育、美育和體育外，家長們還重視勞動教育：如果你們想讓子女成長為關心體貼別人的人，讓他們把父母當成世界上最親愛的人，那就必須使他們把全部生活建立在勞動的基礎上，而且最主要的是，要用高尚的思想和動機去激勵這種勞動。并且讓他們學會用勞動為家庭創造物質財富，限制與家庭收入不相稱的要求。

第三：家長和學校應多溝通。

學校要通過多樣形式和家長溝通，如：加強對家庭教育的指導，進一步拓寬家長學校辦學的路子，努力提高辦學水平，為此我校采用多種形式如：家長學校，家長委員會、家長會、家庭教育咨詢、校長接待日等。

教師與家長溝通的方式也很多，可以家訪，可以電話，也可以利用家長會時間交流一些普遍問題，只要用心的交流孩子的情況，每個家長都會接受的。溝通時，要了解和肯定孩子的優點，孩子存在不足的地方要注意說話的技巧，要讓家長覺得老師是真心想幫助孩子進步的，而不是找家長來批評孩子的。因為孩子還在成長，都還沒有定性，可以對孩子努力的方向提出一些好的建議，請家長思考。尤其是我校長期堅持的學生良好行為習慣養成教育更需要家長的配合。只有學校、老師與家長溝通好了，家長就能理解、支持學校和老師的工作，這樣才能讓家庭教育與學校教育較好的結合起來。家長的配合無疑會提高學校教育教學的質量和水平，教師的工作成效也才會得到彰顯。

第四：家長必須以身作責，為學生做榜樣，潛移默化地教育孩子。

學校要求孩子做到的，家長必須首先做好，要求孩子坐在桌前學習，自己開著電視聲音大大的，或者讓孩子自己在家里學習，自己卻出去打麻將。家長的為人、品德、人格魅力無不影響著孩子，家長要認識到孩子首先是向他們的學習，包括學習好好的品質和壞的品質。家長里應經常檢查自已，以批判的態度對待自己的行為，通過教育孩子氣讓家長自己也振作起來。讓自己懂得更多的教育孩子的知識和技巧，更好地對孩子盡自己的責任。美國有一個家庭格外受人尊重，這一個家庭培養出幾位議員、幾名律師、醫生等；而另外一個家庭則出了很多罪犯和酒鬼，可見家庭環境對一個人的影響有多大。

第五：學校應開辦家長學校，定期傳授各年級教育的知識。

在這一點上，蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》書中這樣論述“我們家長學校的任務是不斷地提高父母們的教育修養水平，我們堅信，教育學知識，就像法制知識一樣，是所有的社會以成員都要必須知曉的。”帕夫雷什中學有95%至98%的家長參加家長學校的學習，家長學校根據學生的年齡分為幾個組：學前期、學齡初期、少年期.以學前期為例，學前期家長學校講授學生這一年齡期的身體、心理發展的規律，教育父母如何在家里為孩子營造一個良好的環境，如何培養學生的觀察力注意力和求知欲，培養兒童順利學習所必需的技能和技巧。

總之，教育的過程是漫長的，我們的教育需要家長和老師的配合，家長的素質提高了，我們的孩子也就好教了，學校教育的實施，需要家長的理解和支持，家長支持了，工作也就好做了，學校和家長之間以學生為扭帶，互相支持，要使學校的教育和家庭的教育保持一致，除了要求我們老師在平時注意觀察學生的動態外，還應和家長保持密切的聯系，我們的教育工作就不再那么艱難了。一切為了孩子，為了孩子的一切，把我們的孩子培養成國家建設需要的棟梁之材。

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