試論舞蹈演員音樂表現(xiàn)力的培養(yǎng)

馬靜

【摘要】：在人們生活水平日益改善的現(xiàn)代社會中，人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。物資生活得到滿足，人們逐漸開始尋求精神生活。娛樂性活動和藝術(shù)性活動，日益受到廣大人民群眾的關(guān)注和歡迎。近年來，舞蹈演員的數(shù)量普遍增多。作為一種形體表演藝術(shù)，舞蹈在表演過程中需要關(guān)注的因素相對較多。受諸多因素的影響，舞蹈演員在舞蹈表演時，仍存在對舞蹈音樂表現(xiàn)力認(rèn)識的不足，影響了舞蹈的最終表演水平。為此，本文在研究中，首先對舞蹈演員表現(xiàn)力的重要性加以分析，同時重點探討舞蹈演員表現(xiàn)力的培養(yǎng)措施。

【關(guān)鍵詞】：舞蹈演員；音樂表現(xiàn)力；培養(yǎng)

前言：

舞蹈是最直觀的一種動態(tài)性形象，它是以人體動作的呈現(xiàn)作為主要表現(xiàn)手段。通常情況下，舞蹈演員在表演舞蹈時，需要通過各種肢體動作，實現(xiàn)對舞蹈中情感的表達(dá)。因此，舞蹈在發(fā)展中，對舞蹈演員的要求相對較高，不僅要求舞蹈演員要具備一定的舞蹈表現(xiàn)力，同時也要具備一定的音樂表現(xiàn)力。本文通過對舞蹈演員音樂表現(xiàn)力重要性與表現(xiàn)力培養(yǎng)方法的探討，可以為日后提升舞蹈演員音樂表現(xiàn)力，奠定堅實的基礎(chǔ)，具有現(xiàn)實的研究價值。

一、舞蹈演員音樂表現(xiàn)力的重要性分析

（一）可以更好詮釋舞蹈作品中的人物形象

在了解舞蹈表演的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)音樂表現(xiàn)力對舞蹈演員具有十分重要的作用。音樂表現(xiàn)力，能夠更好詮釋舞蹈作品中的人物形象。人們在欣賞舞蹈表演時，通常會在音樂節(jié)奏的支持下，身不由己的產(chǎn)生相應(yīng)的肢體動作[1]。此種現(xiàn)象說明舞蹈時人體有節(jié)奏且抒情的藝術(shù)運(yùn)動，通過舞蹈演員對音樂節(jié)奏能力的掌握，能夠從不同程度上塑造更好的形象，將舞蹈作品中相應(yīng)的思想情感加以表達(dá)，使觀眾能夠更為深切的感受到舞蹈帶給其的律動。只有在掌握音樂節(jié)奏的前提下，舞動出與節(jié)奏相適應(yīng)的肢體動作，才能夠充分引發(fā)觀眾的共鳴。因此，在舞蹈演員表演中，最為關(guān)鍵的便是其對音樂節(jié)奏的理解，以此更好的詮釋舞蹈作品中的人物形象，滿足觀眾對舞蹈的觀賞需求。

（二）能夠充分提高舞蹈演員的舞蹈表現(xiàn)力

從某種角度而言，音樂表現(xiàn)力能夠在不同程度上體現(xiàn)出舞者對音樂的領(lǐng)悟與發(fā)揮能力。而舞者對音樂的領(lǐng)悟與發(fā)揮能力，同時也是舞者舞蹈表現(xiàn)力提升的重要基礎(chǔ)和前提。因此，舞蹈演員的音樂表現(xiàn)力，在舞者表演中是尤為重要的[2]。在舞蹈表演中，舞蹈的類型較多，不同的舞蹈類型所體現(xiàn)出的舞蹈韻味不盡相同。但在音樂表現(xiàn)力的支持下，舞蹈表演者均能夠通過其對舞蹈音樂的理解，舞出獨一無二的風(fēng)格，提升舞蹈的藝術(shù)性。舞蹈演員在舞蹈表演中所體現(xiàn)的音樂表現(xiàn)力，可以在不同程度上展現(xiàn)創(chuàng)造欲，此種創(chuàng)造欲多是舞蹈演員在表演時的內(nèi)心感受，通過音樂節(jié)奏展現(xiàn)出的動人肺腑的肢體動作，從而提高舞蹈的表現(xiàn)力。因此，在舞蹈表演中，舞蹈演員要充分重視音樂表現(xiàn)力，進(jìn)一步提升自身的舞蹈表現(xiàn)能力。

二、舞蹈演員音樂表現(xiàn)力的培養(yǎng)措施研究

（一）加強(qiáng)對舞蹈演員舞蹈內(nèi)容和特點的引導(dǎo)

現(xiàn)階段，針對舞蹈演員表現(xiàn)力現(xiàn)狀，加強(qiáng)對舞蹈演員表現(xiàn)力的培養(yǎng)，是尤為必要的[3]。首先，要加強(qiáng)對舞蹈演員舞蹈內(nèi)容和特點的引導(dǎo)。在舞蹈表演中，音樂是舞蹈的靈魂。在提升舞蹈演員表演水平時，可以從培養(yǎng)舞蹈演員音樂表現(xiàn)力開始。一般而言，舞蹈演員在學(xué)習(xí)舞蹈表演時，舞蹈表現(xiàn)的動作相對單一和枯燥，不利于舞蹈演員對舞蹈的學(xué)習(xí)和情感的表達(dá)。因此，可以在舞蹈學(xué)習(xí)中，加入相應(yīng)的舞蹈伴奏音樂，通過對舞蹈內(nèi)容和特點的把握，選擇與舞蹈表演動作相適應(yīng)的音樂伴奏。同時，舞蹈教師要根據(jù)對伴奏音樂風(fēng)格的了解，在施教過程中對舞蹈演員進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。比如，在伴奏音樂下，指導(dǎo)舞蹈演員在音樂率旋律起伏和變化時，應(yīng)作出的相應(yīng)肢體動作，將舞蹈的基本都訓(xùn)練動作、氣息和情感等，充分融入到舞蹈表演中，由此提高舞蹈演員的音樂表現(xiàn)力。

（二）進(jìn)一步提高舞蹈演員的身體韻律

在舞蹈演員表演中，從身體韻律角度出發(fā)，提升其音樂表現(xiàn)力，是十分重要的。在舞蹈表演中，舞蹈演員的身體協(xié)調(diào)能力、肢體所表達(dá)的韻律，均與舞蹈演員的音樂表現(xiàn)力密切相關(guān)。在對舞蹈演員進(jìn)行音樂表現(xiàn)力培養(yǎng)時，可以從舞蹈演員的身體表達(dá)能力著手，使舞蹈演員切身的體會各種舞蹈語匯的內(nèi)涵，比較深入的體會音樂節(jié)奏帶給舞蹈演員的律動和感受。同時，在舞蹈演員掌握音樂律動時，調(diào)整好呼吸，將其所體會的思想感情與音樂相融合，不斷加深對舞蹈內(nèi)涵的深入了解。在舞蹈教師培養(yǎng)舞蹈演員的音樂表現(xiàn)力時，也可以從身體韻律的角度，為其設(shè)置教學(xué)情境[4]。教師要身體力行的為舞蹈演員做示范，使舞蹈演員能夠比較直觀的感受到音樂表現(xiàn)力與身體韻律的關(guān)系，從而為提升舞蹈演員的音樂表現(xiàn)力奠定基礎(chǔ)。

（三）豐富舞蹈演員的藝術(shù)表演和技巧知識

在培養(yǎng)舞蹈演員的音樂表現(xiàn)力時，應(yīng)充分關(guān)注舞蹈演員的藝術(shù)表演知識和技巧知識。舞蹈演員對藝術(shù)表演和技巧知識的知曉能力，是其提升音樂表現(xiàn)力的重要保障。舞蹈教師在培養(yǎng)舞蹈演員音樂表現(xiàn)力時，應(yīng)對舞蹈演員的藝術(shù)表演能力加以掌握，明確舞蹈演員的藝術(shù)表演水平，及其對舞蹈相關(guān)表達(dá)技巧知識的掌握現(xiàn)狀。根據(jù)對舞蹈演員的實際情況，加強(qiáng)對其藝術(shù)表演和技巧知識的培養(yǎng)[5]。在藝術(shù)表演知識方面，舞蹈教師應(yīng)從理論角度出發(fā)，闡述舞蹈藝術(shù)表演的重要性，并通過播放視頻的形式，使舞蹈演員真切的感受到舞蹈藝術(shù)的魅力。在舞蹈藝術(shù)技巧知識方面，舞蹈教師應(yīng)通過表演的形式，向舞蹈演員展示各種舞蹈藝術(shù)技巧，并將每個舞蹈技巧進(jìn)行細(xì)致的講解，使舞蹈演員能夠更好的理解舞蹈技巧表現(xiàn)，在音樂節(jié)奏下，更好的表達(dá)舞蹈思想感情。

（四）加深對音樂的領(lǐng)悟并發(fā)揮藝術(shù)想象力

在舞蹈表演中，無論是激烈的音樂、舒緩的音樂還是柔美的音樂，都能夠在不同程度上增強(qiáng)舞蹈的表現(xiàn)力。因此，舞蹈演員的音樂表現(xiàn)力尤為重要。在培養(yǎng)舞蹈演員的音樂表現(xiàn)力時，要充分加深其對音樂的領(lǐng)悟，發(fā)揮藝術(shù)想象力。舞蹈演員在平時的訓(xùn)練中，要在舞蹈教師的指導(dǎo)下，加強(qiáng)對舞臺表演技巧的訓(xùn)練，在音樂節(jié)奏的支持下，體會不同的舞臺表演動作。同時，舞蹈演員也要加強(qiáng)對音樂的學(xué)習(xí)，包括學(xué)習(xí)各種音樂知識和樂器，深切的感受音樂的生產(chǎn)過程，以此提高舞蹈演員對音樂的領(lǐng)悟能力。此外，在具備對音樂的領(lǐng)悟能力后，舞蹈演員也要在自身意念的支持下，充分發(fā)揮其對藝術(shù)的想象力，自主的將音樂與舞蹈聯(lián)系起來，從而提升舞蹈表現(xiàn)水平。

結(jié)語：

在我國社會發(fā)展進(jìn)程中，舞蹈藝術(shù)逐漸被更多人所關(guān)注。從某種角度來說，舞蹈作為形體表演，其能夠通過肢體動作形象的將舞蹈作品中人物的情感加以表達(dá)，從而使觀眾產(chǎn)生共鳴。為此，在舞蹈表演中，舞蹈演員的實際舞蹈水平及其對舞蹈的理解能力，對于舞蹈作品的表達(dá)，是尤為重要的。本文針對當(dāng)前舞蹈演員音樂表現(xiàn)力的現(xiàn)狀，從加強(qiáng)對舞蹈演員的引導(dǎo)、提高舞蹈演員的身體韻律、豐富舞蹈演員的表演知識、加深舞蹈演員對音樂的領(lǐng)悟等，研究舞蹈演員表現(xiàn)力的培養(yǎng)措施。期望通過本文關(guān)于舞蹈演員表現(xiàn)力相關(guān)內(nèi)容的研究，能夠為日后促進(jìn)舞蹈表演的發(fā)展，提供寶貴的建議。

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