基于就業導向的高職學生職業素養教育研究

李秀華

摘 要： 以就業為導向的政策向高職學生的未來發展提出了明確的指示方向，相對于普通高等學校而言，高職學校更注重學生未來就業問題，因此職業素養的培養必然是高職學校教育的核心。本文主要從高職學生職業素養培養教育的內涵及特征入手，對基于就業導向的高職學生職業素養教育現狀進行簡要介紹，并對其培養途徑進行分析研究。

關鍵詞： 就業導向；高職學生；職業素養教育

中圖分類號： G712 文獻標識碼： A 文章編號： 2095-8153（2017）04-0025-03

2006年教育部在《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》中指出，“要全面貫徹黨的教育方針，以服務為宗旨，以就業為導向，走產學結合發展道路，為社會主義現代化建設培養千百萬高素質技能型專門人才”，自此國家各級政府逐漸開始了對高等職業學校的一系列改革和政策支持，旨在加強高職學校的教學質量，提升高職學生的綜合素質水平，尤其是在以就業為前提下的職業素養培育方面更是高職教育的重中之重。雖然經過一系列教學改革之后，高職學校各專業的就業率有明顯提升，但同普通高校情況類似的是，各個專業的就業情況并不均衡，部分專業就業率持續走低，而部分專業就業人才甚至出現了短缺現象。社會及市場對于高技術型人才的渴求同高職學生就業困難的情況之間的矛盾開始突顯，因此，基于就業導向的高職學生職業素養教育開始被持續關注，且話題不斷。……