社會主義核心價值觀下的大學生思想政治教育

朱瑪

摘要：在這個新時期，價值觀逐漸呈現多元化，文化也逐漸呈現多元化。價值觀是人生觀與世界觀的基礎，價值觀的樹立是重中之重。當代大學生的實際思想狀況經常被忽視，導致學生的自身發展受阻。我們應該提高他們的政治思想認知，因為正確的人生觀、世界觀和價值觀能夠促進學生們更好地實現人生理想和人生價值。

關鍵詞：大學生 教育 社會主義 核心價值觀

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2016）21-0033-02

社會主義價值尺度和文化價值觀折射出當代的社會主義核心價值觀。伴隨著價值尺度和文化價值觀念的發展，當代大學生應該與時俱進。堅持走社會主義道路，樹立正確的社會主義核心價值觀。讓更多的青年學生加入到高舉社會主義核心價值觀大旗的隊伍中來。從而能夠對大學生在思想和行為上進行改造。從而更有效地提高他們對思想政治的認知。

一、社會主義核心價值觀的內涵

社會主義核心價值觀的靈魂是和諧。和諧是社會主義發展中共同的理想目標，是社會主義存在的本質。和諧是最能體現社會主義核心價值觀的訴求。是社會主義選擇社會主要成員的標準，也是考驗社會成員行為的標尺。資本主義所倡導的核心價值觀是利益。倡導這種核心價值觀能夠促使本國家的經濟得到飛躍。但在對財富的占有率不斷上升的同時，人與人之間卻越來越無情。和諧社會主義的核心價值觀念既是我國傳統文化中“和”的體現，也是對民生的關注，對公平更加重視。是社會主義發展的重要保證。

二、阻礙大學生正確價值觀形成的因素

面對快速發展的時代，大學生們缺乏應對能力，失望、沮喪的情緒等，都會阻礙大學生正確價值觀的形成。

（一）市場經濟帶來的消極影響

社會主義經濟體制的確立和發展是百利而無一害的。首先，它是我國社會主義經濟發展過程中必不可少的重要部分。其次，它也對廣大學生樹立正確思想觀念產生積極作用。但是就目前社會的大環境和市場經濟的條件而言，個人主義風氣依舊盛行。經濟利益很容易成為人們衡量一切價值的尺度。當經濟利益轉變為個人價值取向時，就極容易造成以獲得個人利益為人生的主要目的的現象。利己主義、極端個人主義不斷膨脹，就會有假公濟私、損人益己、見利忘義等不良行為出現。同時，因為等價交換原則的驅動，會導致在人際社會生活中出現“一切向錢看”的思想和行為，并且不斷生長延伸，使物質欲惡性蔓延。再有，人們的收入差距不斷擴大。同時又出現社會分配不均的現象，加上社會對部分土豪奢侈的超高消費生活的有意無意的渲染，導致部分大學生心理發生變化，變得虛榮貪心。這些都導致拜金主義的膨脹，錢的數量成為部分大學生衡量人生價值的所謂標準。

（二）社會不良思潮的影響

目前，在潮牌的商品和各種潮流思想的進攻下，使得我們的價值觀發生了很大的改變。上個世紀90年代，各種思潮涌人中國，猛烈地沖擊著人們的世界觀、人生觀、價值觀。同時，西方發達國家的敵對勢力并沒有放棄對我國意識形態的滲透，在高校這樣的現象更為突出。他們通過不同的渠道和各種機會來滲透資本主義的思想、文化和生活方式。從而使得部分大學生厭棄對政治理論的學習與了解，導致其識別是非的能力很差。

（三）大學生思想政治教育成效欠佳

伴隨著國家的快速發展，大學生的思想教育面臨著前所未有的難題。一些學校對社會主義思想教育工作不重視，如制訂專業培養計劃時，政治理論課的地位在逐漸下降，更不要說重視社會生活實踐。“說起來重要，做起來往后靠”的現象逐漸增多。對大學生進行思想政治教育的形式簡單、內容古板、缺乏針對性。此外，教育方式過時、教育力度太輕等問題依然存在，并沒有從根本上端正學生思想的有效措施。過于重視學生的分數，不重視教育學生對于理想的追求，這些都不利于當代大學生樹立正確的社會主義核心價值觀。

（四）單調的生活導致生活沒有目標

家庭和社會都認為學生接受學校教育是為了改變命運，實現自己的價值。卻忽視了學校也是促進學生全面發展的地方。隨著越來越激烈的生存競爭，學生幾乎被大大小小的考試和補習淹沒，除了學習和考試，學生幾乎沒有什么別的生活體驗。原本應該充滿活力、陽光向上的孩子因為學習和考試。在某種意義上喪失了對人生的感悟和人生責任，從而使他們的生活過于單調。也因為這樣，在上大學的目標實現之前。大多數學生還有很大的決心去計劃自己的未來，想努力奮斗，但上了大學之后，就有了想放松一下的思想。還有一些學生因為不甘心一直參加各種考試，對于大學這種開放而又復雜的環境，很多因為缺少心理準備而且沒有應對的能力，在實現人生目標的路上迷失了自己。

三、大學生思想政治教育對策

著眼于社會主義未來的建設。青年人是贏得未來的重中之重。大學階段是形成人生觀、世界觀和價值觀的黃金時期，不容忽視。大學生對新鮮事物有極強的好奇心和探索發現的欲望，他們未經社會的磨礪，就像白紙一樣單純，有非常大的可塑性。雖然有這么多的優點，但是大學生的鑒別能力相較他人而言是明顯不足的。大學生思想政治教育成功與否對建設社會主義的未來起到決定的作用，我們應當以社會主義核心價值觀為標準。探索出加強大學生思想政治教育的又好又快的道路。

（一）以社會主義核心價值觀為標準，充分發揮思想教育功能

思想政治理論課的教育方式是十分有講究的。要求我們有針對性地開展教育。糾正大學生的錯誤理解，闡明他們模糊的認識，解決他們理想與現實的困惑。這樣就能夠讓大學生們堅定馬克思主義思想和社會主義信念。一步一步引領他們自覺成為“三個代表”的踐行者，為中國共產主義事業而奮斗。

（二）以社會主義核心價值觀為標準，充分發揮校園文化功能

好學生少不了好老師。大學生的政治思想要求越高，各高校的教師尤其是政治思想工作者的責任就越大。思想政治教育只體現在思想政治理論課上是遠遠不夠的。文化是熏陶人的重要途徑，我們應當抓住校園文化這一契機，規范學生在學習生活中的思想與行為。這樣就可以更好地繼承與發展優秀的民族文化。讓凈如白紙的大學生樹立正確的人生觀和價值觀。更能培育眾多青年學生們的責任感和使命感。宿舍是大學生活動最為頻繁的地點，我們可以在宿舍進行校園文化的傳播，增進學生之間的友誼和集體榮譽感。同時也可以利用校園櫥窗、廣播站等媒介，令學生對于社會主義真正的內涵深入理解。

（三）以社會主義核心價值觀為標準，充分發揮網絡功能

隨著時代的發展和社會科技的進步。互聯網已成為人們生活中不可或缺的一部分。在教育大學生上，僅僅通過傳統的教育模式是遠遠無法滿足他們的。我們應該更多地利用互聯網向他們傳播正確的思想和知識。西方發達國家壟斷大量的信息，借互聯網的優勢傳播文化，宣揚黃色和暴力等負面信息。這對大學生是百害而無一利的，會扭曲大學生價值觀和世界觀。所以各高校一定要將互聯網作為重要的教育平臺，引導學生走正確的社會主義道路。

四、結語

作為當代高校教師，我們應該樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。這樣才能更有效地引導青年學生弘揚社會主義核心價值觀，在社會主義道路上大步向前。并且，我們要加大對青年學生思想政治引導的力度。宣傳正確的教育思想觀念，這對當代大學生的教育非常重要。

責任編輯：楊國棟endprint