淺談高中政治教學的創新模式

馬世紅

【摘 要】伴隨著時代的不斷發展和教學模式的不斷創新，新課標提出高中的思想政治課教學要著眼于社會的發展和高中學生成長的需要，增強思想政治的時代感、針對性、時效性和主動性，強調對知識、能力、態度的有機結合。因此對我們教師提出了新的要求，需要我們不斷地去創新去探索新的教學理念和教學方法。

【關鍵詞】創新 課堂模式 道德教育 高中政治

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.17.111

道德倫理一直都是中國人所看重的，中華上下五千年道德倫理一直伴隨著我們，而政治課為我們詮釋了正確的觀念。高中政治就是為培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，還有樹立正確的道德理念，思想觀念一個鋪墊，由此看來高中政治是非常重要的。

一、淺談傳統教學缺點和創新教學的優點

（一）傳統教學的弊端

在傳統教學中往往是老師講學生做筆記，在課本中進行勾畫然后進行背誦，對此我是深有體會，當我還是學生的時候，老師就是利用這種教學方法給我們上課，那個時候我總是聽著聽著就開始“云游四海”了，當聽到下課鈴聲響起時才意識到這節課已經過去了，更有的時候聽著聽著就能睡著了。對于筆記，課本勾畫根本什么不知道，看看同桌的也都差不多。這樣上課的效率就非常的低下了，不僅老師累而且學習效率也不高效果差，這樣學習成績也無法得到提升。

（二）創新教學的優點

現代教學模式主要以多媒體教學為主，老師把一節課該有的任務布置好，然后學生根據任務來完成本節課的目標，這樣不僅可以提高相應的教學質量，而且學生學習的熱情也就相應的有所提高。

1.進行小組討論，小組討論這個過程是一個優勢互補的快捷的途徑，這樣就解決了上課時老師無法帶動全班進入學習的一個窘境，無法顧忌全班的一個缺點。小組成員由小組長帶領學習，小組內部解決不了的可以把問題留到一起，由教師統一講解，這樣既可以解決上課“走神”，睡覺的問題，又可以提高學生們的學習熱情，可謂是“一箭雙雕”。

2.一個好的師生關系也是提高學生學習態度的一種方法，在以前的教學當中老師是“至高無上，不容侵犯的”，學生和老師之間存在著一種隔閡，而這種隔閡則導致學生跟老師之間沒有多的語言交流，老師不能充分的了解學生心里所想，而導致老師講的學生不愿意聽，學生也不愿意學。而現在我與我的學生之間則是以朋友的身份來交流，這樣我可以根據他們的內心所想來規劃我上課時所講的內容，讓他們樂于上政治課，喜歡上政治課。

3.多媒體教學下聽課效率與自習課目標明確，多媒體教學已經成為一種新的教學方法，在多媒體的幫助下可以解決傳統教學中那種單一的教學模式，可以解決學生的厭倦感和疲勞程度，有效地提高學生的聽課質量。首先在自習課中老師可以提前把本節課的學習目標展示在大屏幕上，例如：本節自習課背誦政治生活第二三單元，以政府和黨為主要背誦對象。上課時的學習目標例如：本節課主要學習必修四哲學生活馬克思主義哲學，了解馬思的內容，馬思主義的大意，并能熟練掌握和運用馬克思主義哲學。這樣便可以達到理解知識可以明白本節課主要的學習目標了。

二、高中政治有助于提高思想道德修養

眾所周知，思想道德作為我們生活中必不可缺的精神物質，它承載著中華上下五千年的優良品質，有很多關于這個的名言警句例如：言忠信，行篤敬——《論語》；人如果失去了誠信，也就失去了一切——黎里，等等。

相對來說，高中政治可以提高人們的思想品德和法律意識，而且有利于提高自身的素質和養成好的生活習慣，懂得分辨社會中的真善美，杜絕社會中的假惡丑，為建設社會主義文明社會做貢獻，所以改變傳統的教學模式，創建一個新型的政治教學模式，就顯得尤為重要了。

作為一名政治老師的我們有義務也有責任教育下一代，讓他們懂得思想道德品質的重要性，我們更要講究“從生活中來，到生活中去”，雖說傳統教學有弊端但也不可否認也是有優點的，其中在哲學中講：“要把發揮主觀能動性和尊重客觀規律結合起來，要把高度的革命熱情同嚴謹踏實的科學態度結合起來”，強調我們應該注重實踐的作用。然后我們應該注重去引導學生們去進行實踐去勇于實踐，通過實踐來不斷提高自己的學習能力，作為老師的我們不能單純的只教課本知識，而要教給學生們一些人生經驗，讓他們懂得生活的不易，從而達到培養學生學習能力的目的，當學生真正的具備了這項能力時，就可以真正的達到自主學習，就可以達到新課標政治指導下的真正的任務，提高學生們的自主學習意識和通過不斷改革提高學生們的社會實踐能力，這也對教師提出了更加嚴峻的考驗，以此提高老師的教學水平。

三、高中政治的學習方法及老師的教學方法

要想學好政治就必須聯系實際關注當代的熱點，不能局限于課本知識要聯系當代的時政要聞，通過時政來聯系課本內容加強對課本的了解。政治原本就是枯燥無味的，但是當你通過一些時政來看待課本時就會變得生動有趣，從而可以提高學生的學習興趣，俗話說得好：好的開始是成功的一半，當學生把學習當成是一種樂趣時，也就成功了一大半，由此看來培養學生的學習興趣也就顯得格外重要了。當然在這里互聯網就發揮了不可替代的作用了，在這個互聯網4.0的時代中幾乎沒有什么是它做不到的，學生們可以通過互聯網來尋找一些時政要聞，老師也可以提前尋找一些時政要聞在ppt中，給學生們展示講解，從而激發學生學習興趣，提高本節課的學習效率。

首先，身為教師要想吸引學生們上課時的注意力，首先你得和學生有著好的“伙伴”關系，就要成為他的朋友，那種無話不談的朋友，這樣可以加強與學生的交流理解他們的心理動態，以此來制定好的學習方法，另外好的師生關系最關鍵的是學生會對你產生一種友好的心理，不會去抵觸你，更不會產生隔閡。

其次，教師也要注重自身的文化修養，文化修養在這不能跟文化水平劃等號，文化修養是凌駕于文化水平之上的，擁有足夠深的文化底蘊才能有好的文化修養，文化水平是重要的前提，通過提高自身的文化修養，來達到更高的層次，以更高的文化水平來提高學生的文化素養，在新課標下對老師的職業水平也就提出了更高的文化水平。

總之，想要改革政治課堂不斷的創新，光憑老師的努力是沒有什么用的，必須要加強與學生的交流，不能讓課堂是老師的課堂而是讓全班學生一塊來加入到這個學習的氛圍當中，這樣才能稱為是融洽的課堂，才算是真正的創新。