針對新時期利用自媒體輔助高職音樂教學的路徑探究

許維東

【摘 要】就目前來看，高職院校對音樂教學要求越來越高，其根本原因在于音樂教學不僅僅能夠陶冶學生情操，對于激發學生對音樂相關知識的學習也起到不可忽視的作用。現階段，在實施高職音樂教學過程中，還會引入自媒體技術，提升學生字數學習能力，顯著提高高職院校音樂教學效率，推進我國教育行業穩步發展。

【關鍵詞】自媒體；高職音樂教學；路徑探究

與傳統教學模式相比，自媒體輔助教學模式具有諸多優勢，將自媒體教學模式與高職音樂教學進行有效結合，減少高職音樂教學過程中出現問題，確保高職音樂教學水平有所提升。在這個過程中，還需要對學生學習能力和其他外在因素綜合分析，并根據分析結果制定高職音樂教學可行途徑，從而提升高職院校音樂教學水平。

一、自媒體的特點和優勢

總的來說自媒體主要指利用多媒體設備實現各種數據信息傳遞的過程，由于自媒體在人們日常生活中非常常見，使得其在高職院校音樂教學中有廣泛的應用。在對系媒體綜合分析中，明確自媒體具有諸多優勢，主要包括操作便利和互動性強這兩個方面，這也說明采用自媒體進行高職音樂教學，能夠在一定程度上提升高職音樂教學質量，顯著提高學生對高職音樂教學中相關知識點的了解。作為大眾化平臺，教師可以在自媒體平臺上分享教學經驗和相應心得，進一步實現教學數據信息共享的目的，借以為提升學生后期音樂相關知識點學習能力提供有效參考依據。

二、利用自媒體輔助高職院校音樂教學的重要性

（一）保證教學平臺的共享性

對于高職音樂教學來說，其與基礎音樂教學存在本質上的差異，因此在進行高職音樂教學過程中，僅僅采取傳統的教學方法是根本不夠的，在這個過程中必須引入高新技術手段，激發學生學習興趣，側面提升高質音樂教學水平。在對高職音樂教學進行深入研究過程中，了解到高職音樂教學需要在基礎音樂教學的基礎上添加專業理論知識，必要時還會在高職音樂教學過程中實施社會音樂教學，要求學生對相關曲目進行實踐演練，增加學生對相關曲目的了解。正是因為高職音樂教學中涉及多項教學計劃，無形中加大高職音樂教學的難度，為此，在這個過程中必須引入自媒體技術，實現相關教學資源共享的目的，這對于減少高職音樂教學過程中出現的問題，提升高職音樂教學水平。

（二）實現學生學習效率提升的目的

為保證學生學習效率有所提升，在實施高職音樂教學過程中，必須采用高新教學手段，盡可能采用學生日常接觸的自媒體，有效激發學生對高職音樂教學的興趣。比如利用當先最流行的微信自媒體軟件，要求學生搜索音樂學院制作的公眾號，進一步實現學生在課余時間利用相應公眾好學習音樂知識的目的。除此之外，學生還可以利用自媒體軟件找到與音樂教學內容相關的資料信息，開拓學生音樂學習思維，確保學生自身音樂課程學習水平有進一步提升。

三、新時期利用自媒體輔助音樂教學的路徑

在進行高職音樂教學時，僅僅引入自媒體軟件時不夠的，還應該按照學生學習能力和其他外在條件制定合理的音樂教學途徑，提升音樂教學水平，保證學生對相關音樂教學知識點有一個全面的掌握。

（一）完善教材內容

大多數高職院校在實施音樂教學過程中所采用的教材不符合高職音樂教學全部需求，其教材內容不夠完善，直接影響學生對相關音樂知識的了解。針對于這一點，在利用自媒體輔助高職音樂教學時，需要對音樂教材中缺失內容綜合分析，并利用自媒體平臺完善音樂教材內容，使得高職音樂教學資源得以擴展。在這個過程中，教師還需要學習自媒體平臺操作要點，明確自媒體信息平臺共享手段，并將自媒體平臺與高職音樂教學內容進行有效結合，在豐富自媒體平臺的同時，提升學生對相關音樂知識的了解，確保自媒體平臺在高職音樂教學過程中發揮自身最大的作用。就目前來看，教育行業所涉及的自媒體平臺大多表現在手機移動端上，基于此，教師可以將音樂課堂上相關知識點以公眾號的形式發給學生，確保學生在課余時間完成相應學習。除此之外，在相應自媒體平臺上還應設立課堂評價功能，并將評價結果及時反饋給學生，使得學生對自身學習水平有一個全面的了解。

（二）打造線上形式

高職音樂教學中涉及的知識點較多，無形中加大高職音樂教學相關知識查詢難度，對教學效率等方面也有非常嚴重的影響，基于此，必須按照高職音樂教學內容設立線上查詢模式，這一模式能夠對高職音樂教學中各項知識點進行分類歸納，確保教師和學生能夠在短時間內查詢出相關信息資料，減少教師工作負擔，有效提升學生音樂知識學習水平。除此之外，在實施高職音樂教學時，還需要按照教育行業發展需求進行高職音樂教學調整，保證高職音樂教學模式符合教育行業發展需求，介意為社會培養高水準音樂人才。

（三）加強師生互動

利用自媒體平臺能夠從根本的角度上實現師生互動水平提升的目的，營造輕松愉悅的教學氛圍，激發學生對音樂相關知識的興趣，借以實現事半功倍的教學要求。除此之外，在高職音樂教學過程中，還可以利用自媒體平臺引入與音樂課堂相關的實例，加深學生對相關音樂知識的了解。在開展高職音樂教學之前，教師應對學生自身學習能力等方面綜合分析，并依據分析結果制定有效的高職音樂教學計劃，避免高職音樂教學過程中出現問題，有效提升高職院校音樂教學水平。

四、結語

綜上，了解到當前自媒體平臺應用范圍越來越廣泛，其在高職院校教育工作中也有廣泛的應用。為保證高職音樂教學水平有所提升，可以采用將自媒體平臺與高職院校音樂教學模式相結合的手段，實現完善教材內容、打造線上形式和加強師生互動等目的，激發學生學習興趣，進一步實現高職音樂教學水平提升的目的。

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