提高小學語文復習課效率的策略探究

侯貴連

摘要：小學語文課程是小學階段一門重要課程，學生通過語文課的學習可以掌握很多漢語知識。在教學過程中教師教學的主要側重點是培養學生的聽、說、讀、寫能力，語文能力的提升要經過日積月累的學習和積累才能夠完成。小學生的年齡特點決定了他們并不是很擅長知識的復習和重溫，很多小學生在學習知識后很短時間內就徹底忘記了這些知識，小學語文教學因此未能起到應有的效果。小學語文復習課的主要目的就是為了幫助學生加深語文知識的印象，鞏固教學成果。在傳統的小學語文復習課堂上，教師往往知識將教過的知識進行機械性的重復，或者安排學生完成大量的練習任務，這種教學方式很難達到語文復習課的教學目的，小學語文復習課應該采取更多方式提高效率。

關鍵詞：小學語文；復習課效率；策略

小學語文復習課是小學語文教學中非常重要的一環，科學的復習課教學能夠幫助學生更加深入地理解知識并掌握知識，部分語文教師未能夠對復習課保持足夠的重視，這既影響了語文復習課的效率，也影響到于語文教學的效率，非常不利于學生學習。

一、小學語文復習課教學現狀

通常情況下小學語文教師會在每節課的結尾階段幫助學生復習本堂課所學到的內容，并且在下一堂課的導學階段帶領學生對已學內容進行溫習。但是大部分教師并未認識到復習課應用的重要性，部分教師會每隔一段時間展開復習課教學，但是復習課的教學方式通常以課程總結和習題練習為主，教師會將這段時間內的主要教學內容進行總結，帶領學生們展開鞏固學習，并安排學生進行針對性的習題練習。事實上很多學生并不喜歡這種復習課教學方式，他們覺得這種方式非常枯燥，教師講解的內容都是已經聽過的，習題練習量過大也給他們造成了很大的學習壓力[1]。

二、提高小學語文復習課效率的必要性

小學語文復習課是學生學習效果鞏固教學開展的主要場所，大部分小學生的對于語文知識的學習缺乏正確方法，年齡特點也使得他們很多時候并不能很好的記住已學知識。教師通過語文復習課的教學可以加深學生們的印象，幫助學生再次進行知識學習。在這種情況下，教師在復習課上的有效教學能夠極大提升學生們的學習效率，特別是一些小學語文學習中的重點和難點，學生們可以學習得更加輕松，學生們的知識掌握水平明顯提升，這也能夠幫助教師更加高效地完成既定教學目標。因此，提高小學語文復習課效率是小學語文教學效率提升的必經之路，也是教師幫助學生更好完成語文知識積累的重要方式[2]。

三、提高小學語文復習課效率的策略

1、制定明確復習目標，減少復習課的隨意性。小學語文復習課與語文教學課相同，都應該有著明確的教學目標，這樣教師才能夠更好地圍繞教學目標展開復習教學。教師在復習課前應該做好充足的準備，不能將復習課看做簡單的習題練習課，復習課也是語文教學中非常重要的一部分，教師應該制定明確的復習目標。并圍繞這個復習目標制定詳細的教學內容。在復習過程中，教師的復習內容要與復習目標緊密貼合，避免想到什么就復習什么的隨意復習方式。小學語文教學的內容非常廣泛，教師如果不能夠圍繞復習目標展開教學，學生們就會感到非常迷茫，并不知道自己究竟需要學習什么。這就導致很多教師在語文復習課上講了很多內容，學生們也完成了很多練習，可是復習效果并不好。這正是復習目標不明確帶來的不良后果[3]。

2、了解學生知識掌握情況，做到有的放矢。教師在開展復習教學前首先要對學生學習情況有所了解，再次基礎上開展的語文復習課教學才能夠做到有的放矢。對于學生們已經能夠熟練掌握的知識教師可以適當減少復習課中的占比，而對于學生們并不是很清楚的知識或還未能夠充分理解掌握的知識，教師則要在復習課上進行著重講解和聯系。教師如果不了解學生們的知識掌握情況，很容易導致復習課沒有重點，胡子眉毛一把抓，浪費寶貴的復習課時間，又未能達到應有的教學效果、對于學生們理解存在困難的知識，教師在復習課中要反復強調，并嘗試各種教學方法，多選取一些有代表性的題型幫助學生理解和復習，最終使學生們能夠熟練掌握所有教學內容。

3、抓住復習重點，營造良好氛圍。教師在復習課上應該緊緊抓住復習重點，復習重點應該集中在小學語文的重點和難點，并在復習過程中穿插一些語文學習方法的教學。在選取復習課的練習題時，教師也要注意保證復習題型具有代表性，使得學生們能夠通過復習題的練習快速掌握這些知識，并準確把握題型中的重點，切忌使用題海戰術進行反復練習，那只會增加學生們對語文學習的厭倦，降低學生的學習興趣。教師在復習課上要營造一個良好的氛圍，當學生們未能記住和掌握學習過的知識時，教師們要耐心講解，不要批評學生，使得學生們能夠保持足夠的信息積極復習，確保整個語文復習課在一個輕松愉悅的氛圍下有效進行。

四、結語

小學語文復習課是鞏固學生語文學習的重要課程，也是教師幫助學生更加深入理解已學知識的重要環節。部分小學語文教師對語文復習課的認識程度不足，未能認識到語文復習課的重要性，這是非常不利于學生學習的。教師應該提高認識，明確教學目標，在語文復習課上采取有效措施切實提高復習課效率。

參考文獻

[1] 武澤濤.小學畢業總復習[M].語文陜西科學技術出版社，2011.

[2] 魏薇.小學語文教學法[M].齊魯書社，2010.

[3] 張香竹.小學語文課程與教學論[M].國防工業出版社，2009.