高職院校財會專業(yè)校內(nèi)仿真實習平臺優(yōu)化升級研究

【摘要】對于高職院校的財會專業(yè)的學生來說，其專業(yè)特征具有很強的實踐性和應用性，所以，校內(nèi)仿真實習平臺的搭建對于提高財會類學生的實踐能力有很大的影響，可以讓學生全面的體驗企業(yè)的財會管理流程和內(nèi)容。本文主要對財會類專業(yè)學生校內(nèi)仿真實習平臺搭建的必要性進行研究，探究平臺搭建的基本原則，給出進行平臺優(yōu)化升級的策略，促進財會類專業(yè)學生實踐能力的提升。

【關鍵詞】高職院校 財會類 校內(nèi)仿真實習平臺 優(yōu)化升級

一、引言

財會類專業(yè)是針對企業(yè)的財政運營情況進行管理分析，其實踐性、實用性很強，從工作實踐中學習相關的職業(yè)技能，然后將其應用到實際工作中去，要求學生具有較高的數(shù)據(jù)分析處理能力，對于企業(yè)的經(jīng)營狀況進行準確的判斷，所以，對于財會類學生的實踐強化教育是學校教學工作的重點。校內(nèi)仿真實習平臺是提高財會類專業(yè)學生的實踐能力的重要形式，對其進行優(yōu)化升級時保證財會類專業(yè)學生提高自身素質(zhì)的重要舉措。

二、財會類專業(yè)校內(nèi)仿真實習平臺建設的必要性

對于財會類學生進行畢業(yè)實習培訓是提高其實踐應用能力的重要教學方式，現(xiàn)階段，很多高校將實習重點放在校外實習上，也就是通過在企業(yè)中的實習來鍛煉學生的實踐能力，但是，受經(jīng)濟體制改革的影響，企業(yè)在為大學生提供實習機會時，其觀念也在發(fā)生著改變。受市場經(jīng)濟體制的影響，企業(yè)對于利潤的追求以最大化為準，作為獨立的經(jīng)濟主體，在進行實習生的培訓過程中，企業(yè)會對自身的利潤情況作出判斷，擔心實習生對于崗位要求的熟悉度不夠造成工作效率低下，質(zhì)量得不到保證，還害怕企業(yè)的機密信息被泄露，所以，很多實習生在尋找實習單位時面臨著重重困難，企業(yè)為了保證自身的利潤，并沒有為大學生提供實際的實習機會，導致很多企業(yè)實習只是形式主義。

校內(nèi)仿真實習平臺的構建為大學生提供了真正的實習機會，對企業(yè)的內(nèi)部流程及結構進行仿真模擬，使得財會類專業(yè)學生可以在與企業(yè)實際情況相似的模擬環(huán)境中進行鍛煉，將所學到的專業(yè)理論運用于企業(yè)經(jīng)營中，掌握企業(yè)的經(jīng)營流程。高校校內(nèi)仿真實習平臺的構建，為學生提供實習仿真機會，既可以解決校外實習流于形式的問題，還可以讓學生在學習過程中進行實踐，及時將理論知識運用到實際工作中。在這一過程中可以幫助學生積累經(jīng)驗，為學生未來的就業(yè)打下基礎。

三、財會類專業(yè)校內(nèi)仿真實習平臺的建設原則

（一）仿真性要高

搭建校內(nèi)仿真實習平臺的目的是為了提高學生的實踐能力，所以，平臺的仿真性必須要高，才能保證學生的綜合能力的提高，為學生提供一個與企業(yè)實習相似的環(huán)境，使得學生在模擬環(huán)境中感受企業(yè)的氛圍，加深學生對于理論知識的理解。只有仿真性很高的平臺才能滿足學生對于實踐能力的培養(yǎng)要求，壓箱提高仿真平臺的真實性必須對于企業(yè)情況進行相應的了解，按照未來的就業(yè)需要進行平臺的搭建，盡可能地營造與企業(yè)實際情況相接近的環(huán)境，使得學生在實際操作中可以鍛煉其專業(yè)技能和綜合能力。

（二）系統(tǒng)性要強

財會類學生必須具有扎實的基礎知識，還應該具有很強的實踐能力，包括與人溝通交流的能力，對于問題的協(xié)調(diào)能力必須強，所以，在進行仿真實習平臺的構建時必須保證其系統(tǒng)性，可以對學生的能力進行全面的培養(yǎng)，以行業(yè)和企業(yè)的實際需要為準，對于業(yè)務環(huán)境和流程的設計應該體現(xiàn)能對學生能力的多方面培養(yǎng)。

（三）具有先進性

學生仿真實習平臺的構建是為了鍛煉學生的就業(yè)能力和就業(yè)水平，只有掌握先進的財會理念以及工作方法，才能在未來的就業(yè)中具有更大的優(yōu)勢，對于其未來發(fā)展也有很大的幫助。所以，在進行仿真實習平臺的搭建時應該對于市場的實際需要進形掌握，以市場需求為導向，增強就業(yè)能力。

（四）開放性要好

對于財會類專業(yè)學生來說其面向的工作環(huán)境開放性更高，需要其有較高的應變能力和實踐能力，所以，校內(nèi)開放實習平臺的搭建必須要有很高的開放性，既包括對于本專業(yè)職業(yè)技能的培訓，還包括相關專業(yè)的學習，還應該結合社交、溝通方面的培訓，整個平臺的開放性必須得到保證。

四、財會類專業(yè)校內(nèi)仿真實習平臺的優(yōu)化策略

（一）對于實習機構的仿真優(yōu)化

財會類專業(yè)學生未來的就業(yè)機構大多屬于企業(yè)，必須對企業(yè)的工作流程進行相應的了解，實習機構的仿真平臺的搭建是基礎工作，根據(jù)實習生數(shù)量可以對每個市場進行6-8個同行業(yè)的機構進行研究，對于其之間的競爭關系進行模擬，在實習小組之間也可以構成一定的競爭關系，使得模擬環(huán)境更加真實。還可以對于其有生產(chǎn)經(jīng)營關系的外部企業(yè)進行研究，對兩者的合作中的經(jīng)濟往來進行模擬，使得財政體系的模擬更加完善。為了保證平臺的真實性，還可以加入一定的市場管理機構，例如，工商局、稅務局、人才市場等，對于財會類專業(yè)的專業(yè)特點進行考慮，涉及到多種財會管理形式，滿足實習生的不同要求。

（二）對于實習環(huán)境的模擬度要強

實習環(huán)境的模式較為抽象，直接影響學生的實習模擬效果，如果條件允許應該對企業(yè)的運營環(huán)境進行仿真模擬，確保學生的實習環(huán)境能夠與未來的就業(yè)環(huán)境相一致。實習環(huán)境包括實習場地的布置以及相關設備的配置，根據(jù)學生的數(shù)量以及實習內(nèi)容的多少，進行場地的配置，一般來說更為安靜的環(huán)境對實習模擬的效果更好，對于布局和場景的設計也應該盡可能的還原機構實際情況。

（三）對于財會類學生的業(yè)務內(nèi)容要進行優(yōu)化

對于財會類專業(yè)學生來說，其業(yè)務內(nèi)容具有很強的專業(yè)特征，業(yè)務內(nèi)容是整個校內(nèi)仿真實習平臺的“軟件”配置，首先應該根據(jù)所學知識結合企業(yè)的經(jīng)營情況對于崗位內(nèi)容進行規(guī)定，包括工作流程、工作職責等，都應該有詳細的規(guī)劃，結合企業(yè)的運行情況進行模擬訓練，保證實習生可以對相關數(shù)據(jù)進行掌握。

五、總結

在進行校內(nèi)仿真實習平臺的優(yōu)化升級時，高職院校應該加大財政投入，保證仿真平臺的建設的質(zhì)量，注重對仿真實習平臺的教師的培訓，保證教師隊伍的建設，還應該對仿真實習過程進行管理，提高實習效率，還可以將校內(nèi)仿真實習和校外企業(yè)實習進行結合，保證實習培訓的質(zhì)量，全面提高財會類學生的實踐能力和應變能力，為其未來的就業(yè)創(chuàng)造更多的機會。

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作者簡介：肖姝（1986-），女，漢族，江西吉安人，碩士研究生，講師，中級經(jīng)濟師，研究方向：財稅、會計。endprint