圖書館在中職學校校園文化建設中的作用

林婉芬

摘要：本文通過分析校園文化的定義和特點，從建設校園文化的角度探討學校圖書館服務在中職學校建設發展中的作用，并提出圖書館在校園文化建設中的具體措施。

關鍵詞：校園文化；圖書館；文化建設

中圖分類號：G648 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）09-0017-01

1.校園文化的定義及特點

校園文化是一種特殊的社會文化現象。它是以學校文化活動為主體，由全校師生員工共同創造的、充滿時代氣息和校園特點的人文氛圍。校園文化由物質文化和精神文化構成。物質文化是指學校在長期發展過程中積累下來的所有的外在物化形式，它是校園文化建設的前提和條件，是精神文化的基礎。包括校園建筑和教學設備文化，校園寧靜優美的環境文化，校園規章制度及科學管理文化。精神文化是校園文化中的核心和主體，是指校園里由師生在長期的教與學及生活中創造的一種精神環境和文化氛圍。它的主要特點是內在的、激勵的，是一種隱性文化。包括獨特而又有創新的校園風氣和校園精神，學術講座、文化藝術節，民主作風、教風學風等。

2.圖書館在校園文化中的作用

2.1 圖書館是校園文化活動的中心之一。圖書館是書的寶庫、知識的海洋、信息的匯集處，傳統文化與當代文化的集散地，對于師生精神影響同樣是巨大的。圖書館在為教學科研服務的同時，成為校園文化的中心：演講賽、辯論賽、知識競賽離不開圖書館；文學社、通訊社、讀書社、社團活動與圖書館緊密相連；文化節、藝術節也需要圖書館。圖書館不僅提供校園文化的精神食糧，同樣以自己的文化滲透在校園文化之中，成為校園文化中心。

2.2 圖書館是學校課堂教學的延伸。課堂教學是培養全面發展的中職學生的基本途徑，是實現學校教育目標的主渠道。我們的課程設置與教學安排在有限的課堂教學時間內不可能完全地表達和囊括學生所必須具備的所有的有關知識技能。學習的過程還在于學生自己課后所支配的時間，圖書館給學生提供的優越環境，豐富資源，是內涵豐富、知識多樣的第二課堂，是課堂教學的延伸和補充。使學生真正完成學習過程，達到學習的目的。

2.3 圖書館是培養全面發展學生的重要基地。圖書館文化對個體的影響，通過它所創造的精神氛圍和相應的文化載體，于潛移默化中感染學生的情緒，陶冶學生的情操，塑造學生的心靈，引起個體的共鳴，進而形成一種自覺、內在的驅動力，有意無意地融入圖書館文化之中。圖書館文化既服務于學校的教學實踐活動，又是學校教學實踐的補充。學生在圖書館文化中，通過自己組織各項活動，增長了才于，豐富了實踐經驗，為知識與現實的有機結合創造了機會。

2.4 圖書館在校園文化建設中的文化導向作用。培養和造就適應社會需要的高素質人才，是目前各大學的教育目標，也是校園文化建設的宗旨。圖書館應密切配合，積極參與其中，把工作定位在營造良好的校園文化環境、培養大學生綜合素質與能力方面。圖書館在思想政治教育的導向，獲取知識能力的導向，綜合素質能力方面起的導向作用。

3.圖書館如何為校園文化服務

3.1 發揮圖書館信息資源優勢，為校園文化建設提供智力支持。圖書館擁有豐富的文獻信息資源，館藏載體多樣、種類繁多，是校園最主要的精神文化資源，能較全面地支持和服務于不同類型的校園文化，豐富的文獻信息資源支撐著校園文化的展開，影響著校園文化建設的總體發展和質量水平。可以說圖書館文獻信息資源建設和校園文化的建設是息息相關的，是校園文化建設的保障之一。因此，圖書館應該充分認識到文獻資源建設對校園文化建設的重要性，在館藏建設中不僅針對學校的學科發展組織藏書，同時也要面向校園文化建設的需求建設館藏，建立一個適合學校人才培養目標的科學、合理的藏書體系，以此來促進學生的全面發展，推動校園文化活動的有效展開。

3.2 體現圖書館的環境和設備優勢。圖書館明亮的閱覽室、書庫和現代化的電子閱覽室、多媒體報告廳等等，這些設施本身就是校園文化建設的重要的組成部分，同時又是校園文化建設的重要載體，為校園文化建設提供必要的技術和物質條件的支持。藏書豐富的書庫增強人們的求知欲，在優雅、安靜的閱覽室中可以增強自律意識、開展自我教育，現代化的網絡環境和設備，可以激發學生強烈的創造意識和學習動機。圖書館可以利用靜態的環境來感染人、塑造人，同時，還可以用動態的活動教育人，比如圖書館可以通過讀書會開展一些讀書活動，開展征文、演講等活動，使人們在豐富的文化活動當中去豐富校園文化，同時也去感受校園文化，提高校園文化的層次。

3.3 確立圖書館的教育地位，為校園文化建設服務。圖書館在學校的教育地位舉足輕重，尤其隨著信息化、網絡化的發展，圖書館的教育地位更加突出，因此，我們應該充分認識到圖書館在校園中的教育地位，認識到圖書館的教育活動在校園文化中發揮的重要作用，緊跟著時代發展，開展適應時代發展的教育主題，比如，配合信息和網絡時代開展信息素質教育，配合素質教育主題開展豐富多彩的讀書和文化活動。開展各種層次和內容的讀者教育活動等等。

探討和研究圖書館與校園文化，有助于推動校園文化豐富多樣的開展。探討和研究圖書館與校園文化，可以使圖書館更多地了解別的部門在校園文化活動中的地位和作用及其對圖書館的可能的需要，從而與之積極配合，提供文獻資源的支持，共同為校園文化活動推向前進。總之，探討和研究中學圖書館與校園文化的關系，對圖書館的建設，對校園文化的發展，對學校良好風氣的形成，對學生的成才都有十分重要的意義。

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